關(guān)于幼兒園教學(xué)方案模板匯總8篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案模板匯總8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 學(xué)前訓(xùn)練是全科，幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案。幼兒園的課程是一日活動(dòng)，園內(nèi)與園外的合作，孩子是一個(gè)整體。幼兒園教學(xué)主要靠集體教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大部分是大班額的班級(jí)，必需實(shí)行集體活動(dòng)，國(guó)外一個(gè)園50個(gè)小伴侶可進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)活動(dòng)課程。 教學(xué)活動(dòng)方案的結(jié)構(gòu)形式 教學(xué)活動(dòng)方案的形式一般根據(jù)方案內(nèi)容的版塊，根據(jù)活動(dòng)過(guò)程的程序、條目分明、環(huán)節(jié)清晰地表訴。 教學(xué)活動(dòng)方案板塊一般可分為：活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、過(guò)程等四部分。其中活動(dòng)過(guò)程包括：活動(dòng)開(kāi)頭部分、基本部分、結(jié)束部分和延長(zhǎng)部分 。 撰寫(xiě)活動(dòng)方案的要求 一、 活動(dòng)內(nèi)容 就是活動(dòng)課題。在活動(dòng)內(nèi)容 部分，只要陳述此次教

2、學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。如“熟悉磁鐵”或“磁鐵吸鐵”；“學(xué)唱歌曲春天或新教歌曲春天等。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，也可作為活動(dòng)方案的題目來(lái)表述。 講解并描述的目的是表達(dá)，講解并描述和談話是運(yùn)用語(yǔ)言。老師自己要清晰，我的活動(dòng)是什么活動(dòng)。有些活動(dòng)是嬉戲組織起來(lái)的，如“小豬過(guò)生日”下加破折號(hào) “-律動(dòng) ”。 二、 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo)主要落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)來(lái)完成。 是設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的依據(jù)，是活動(dòng)進(jìn)行中是老師努力追求方向，是活動(dòng)結(jié)束后檢查教學(xué)效果的指標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)方案的核心部分。 （哪些完成的好，哪些完成的不好，不好在哪里。） 依據(jù)訓(xùn)練的整體性和各進(jìn)展領(lǐng)域的特別性等特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)中，既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特別性，又要

3、體現(xiàn)情感、.性等全面進(jìn)展的全都性，使幼兒在各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中盡量獲得全面、和諧進(jìn)展的整體閱歷 制定目標(biāo)的原則： 1 以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù) 有老師經(jīng)常忽視年齡特點(diǎn) 如：要知道小班小伴侶的音域特點(diǎn)，6度，最簡(jiǎn)單接受的節(jié)奏，二分、四分，工作方案幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案。托班孩子唱歌只能唱三度，唱不好歌，最好不要教，可以觀賞、聽(tīng)。年齡不一樣，要求不一樣。在選材的時(shí)候，小班幼兒最好用的是實(shí)物，給幼兒第一手資料。 2、詳細(xì)明確、可操作、可檢驗(yàn) 現(xiàn)在老師定目標(biāo)特別快，把時(shí)間放在過(guò)程上，如:培育制造力，培育思維力量。這些目標(biāo)無(wú)法操作。如：“豐富詞匯”。還不夠詳細(xì)豐富，應(yīng)學(xué)出詳細(xì)的詞匯等。目標(biāo)太籠統(tǒng)、太空。目標(biāo)定準(zhǔn)了

4、，過(guò)程圍繞目標(biāo)走。目標(biāo)是要不能套，要針對(duì)一個(gè)活動(dòng)。 3、目標(biāo)既指向結(jié)果又指向過(guò)程。 心里的過(guò)程是結(jié)果看不出來(lái)的。兩個(gè)方面都要留意。 4、幾條目標(biāo)的主體要全都。 一般教學(xué)目標(biāo)兩到三條。主語(yǔ)一般是省略的，老師或幼兒。假如從老師的角度動(dòng)身：培育、激發(fā)、促進(jìn)、關(guān)心、教會(huì)，盡量不要提“訓(xùn)練、教會(huì)”，這是訓(xùn)練觀的問(wèn)題、理念問(wèn)題。幼兒：學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、體驗(yàn)、感受。最好不要用老師，挺直用幼兒，目標(biāo)更簡(jiǎn)潔。 5、制定目標(biāo)的時(shí)候要分類(lèi)，不要交叉，要?dú)w類(lèi) 認(rèn)知（知道） 情感 力量 或把主要目標(biāo)寫(xiě)第一（認(rèn)知）、其次條（力量），第三條一般 例如:散文詩(shī)：雪花 目標(biāo)： 認(rèn)知：懂得詩(shī)歌中運(yùn)用的“比方”手法及特別作用，學(xué)習(xí)并理解

5、“落滿”、“松軟”、“雪白”等詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用“似乎”的句式。 力量：（通過(guò)觀賞，）使兒童初次接觸的散文感愛(ài)好，樂(lè)以傾聽(tīng)，通過(guò)詩(shī)句的表達(dá)，使兒童感受到雪花帶給大地一片雪白的漂亮景色，以及為人們除病菌、滅害蟲(chóng)、清潔空氣的作用，從而萌發(fā)兒童感受美、表現(xiàn)美的情趣。 情感：依據(jù)散文的原有格局和句式，指導(dǎo)（學(xué)習(xí)）兒童適當(dāng)仿編。 深化鉆研教材 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。 單韻母：a、o、e、i、u、。 聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開(kāi)

6、豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動(dòng)的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二、同學(xué)狀況。 本班同學(xué)他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)同學(xué)年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個(gè)同學(xué)的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和支配。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伴侶簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。 三、教學(xué)要求。 1、學(xué)會(huì)單韻母：a、o、e、i、u、

7、發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)章和四聲的拼讀練習(xí)。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。 3、j、q、x與相拼的省寫(xiě)規(guī)章及發(fā)音和用法。 4、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)。 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！ 五、措施與方法。 1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2、采納多媒體教學(xué)幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的力量。 4、注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表?yè)P(yáng)。 5、結(jié)合幼

8、兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛(ài)護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解冬天熬煉、御寒的各種方法，擴(kuò)大生活閱歷。 2、溝通熬煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉。 活動(dòng)預(yù)備： 供應(yīng)一些熬煉的器材、對(duì)冬季明顯的季節(jié)特征有肯定的熟悉 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、通過(guò)談話，加深幼兒對(duì)冬季特征的熟悉。 冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺(jué)到冷的？（啟發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷大膽談話） 2、爭(zhēng)論：天氣冷了怎么辦？ 1）知道熬煉能克服寒冷。 冬每天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些好玩的活動(dòng)

9、？你最喜愛(ài)玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的語(yǔ)言講解并描述冬天里的活動(dòng)：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小結(jié)：冬每天氣冷，但我們可以通過(guò)各種好玩的體育活動(dòng)來(lái)熬煉身體，讓身體溫和。 2）結(jié)合談話，學(xué)習(xí)兒歌不怕冷 3）了解御寒的其他方法。 除了熬煉可以御寒，還可以通過(guò)什么方法讓自己溫和起來(lái)？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開(kāi)空調(diào)等） 3、小結(jié)“人們不僅可以通過(guò)熬煉，還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來(lái)御寒。 4、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng)，再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖，增加抵擋寒冷的意識(shí)。 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)按二維特征分類(lèi) 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)按二維特征分類(lèi) 活動(dòng)目標(biāo)： 識(shí)別

10、圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、外形、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類(lèi)，在觀看比較中訓(xùn)練思維的正確性、靈敏性。 活動(dòng)預(yù)備： 每組桌上盤(pán)子3只，幾何圖形片18個(gè)（2種大小、3種顏色、3種外形的圖形片各1個(gè)） 四：活動(dòng)過(guò)程： （一）舉圖形片 按老師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的很多圖形片中查找符合的舉起，舉得對(duì)又快的幼兒得分。 口令如： 1、紅色正方形 2、藍(lán)色三角形 3、小的圓形 4、大的正方形 5、有3條邊的黃色圖形 6、有4條邊的小圖形 7、大的紅色圖形 8、小的藍(lán)色圖形 （二）分圖形片 按老師口令（描述圖形的12種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在23只盤(pán)中，分得對(duì)又愉的組得分。 口令如：

11、1、按圖形的顏色不同分成3組； 2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 （三）拼圖形片 各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 九月份： 培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 A：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義） B：初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)（演奏姿態(tài)及樂(lè)理學(xué)問(wèn)，音階演奏），并把所學(xué)音階（C ，D ，E，F(xiàn)，G ）加以敏捷應(yīng)

12、用。 A：把（C G）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符來(lái)演奏樂(lè)曲旋律嬉戲。 B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C G），并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。 二分音符。 全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲泄氣邁大步。 D：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（C G）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能。 A：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲在我的花園里。 B：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏火車(chē)。 C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的

13、時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲述說(shuō)。 D：雙手練習(xí)，堅(jiān)固其所學(xué)姿態(tài)，并學(xué)會(huì)演奏劃船。 十二月份： 學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（C，G）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。 A：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學(xué)彈歡樂(lè)的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂(lè)的小伴侶，要求節(jié)奏精準(zhǔn)，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D：復(fù)習(xí)作品歡樂(lè)的小伴侶，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜力量，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。 一月份： 學(xué)習(xí)新的鍵盤(pán)演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節(jié)奏華爾茲，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)

14、音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學(xué)會(huì)大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂(lè)理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱大調(diào)圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。 C：雙手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏感。 二月份： 把所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理學(xué)問(wèn)。 B：復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入小雪花這首作品練習(xí)。 C：電子

15、琴演奏觀賞，提高幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，了解到電子琴無(wú)窮的改變，并培育其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。 D：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培育幼兒的道德觀。 樂(lè)曲附：略。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 2-3歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能用法言語(yǔ)表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。 一、本班基本狀況 本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如

16、下： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能心情開(kāi)心，喜愛(ài)和老師一起做嬉戲。 2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛(ài)好，喜愛(ài)聽(tīng)歌、唱歌。情愿參與音樂(lè)活動(dòng)。 3、幼兒情愿用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛(ài)玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)潔的想法，喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。 （二）不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、幼兒留意力不集中，留意簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工

17、作目標(biāo)： 1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 措施： 1、老師為幼兒營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會(huì)與條件。 2、深化了解幼兒.性進(jìn)展特點(diǎn)，主動(dòng)鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。 3、老師有方案、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。 4、樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章 （三）語(yǔ)言領(lǐng)域 ： 1、培育幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)看法，寵愛(ài)兒童文學(xué)作品。 2、進(jìn)展幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)、早期閱讀的力量。 措施： 1、為幼兒

18、創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感愛(ài)好的話題。 2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感愛(ài)好，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、培育幼兒對(duì)四周事物的愛(ài)好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。 2、深化了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)大自然，培育幼兒的奇怪心與探究精神。 3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官熟悉事物，培育其初步的認(rèn)知力量、動(dòng)手操作力量和解決問(wèn)題的力量。 措施： 1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)惜花草樹(shù)木，情愿給植物

19、澆水。 2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。 3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，主動(dòng)運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。 4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)） （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、培育幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生主動(dòng)開(kāi)心的心情體驗(yàn)。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)四周生活的感受和體驗(yàn)，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步力量。 措施： 1、用美麗的音樂(lè)、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的愿望。 2、用支持鼓

20、舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗顏色和簡(jiǎn)潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和寵愛(ài)。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。 四、家園共育 （一）充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園協(xié)作教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒閱歷。 （二）與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園訓(xùn)練。 措施： 1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開(kāi)放。 2、準(zhǔn)時(shí)公布教學(xué)方案，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練。 3、布置家

21、教專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練思想。 4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 （三）家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德訓(xùn)練。 措施： 1、老師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加主動(dòng)影響。 2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，家園共同培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)的情感。 3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。 五、各月工作重點(diǎn) 八月份： 1、做好招生工作。 2、幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室） 3、各類(lèi)制度的修改、改善。 4、做好老師的培訓(xùn)工作。 5、各部門(mén)、班級(jí)制定各項(xiàng)工作與教學(xué)方案。 6、迎接上級(jí)部門(mén)的開(kāi)學(xué)平安、衛(wèi)生檢查。 7、億童蒙氏數(shù)學(xué) 8、個(gè)案記錄檢查，隨堂聽(tīng)課。 九月： 1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工

22、作逐步進(jìn)入正軌。 2、家園天地、自然角及班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、協(xié)作做好愛(ài)好班報(bào)名及開(kāi)班工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 周工作重點(diǎn) 1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，熟識(shí)新環(huán)境，熟悉新伴侶，在成人的鼓舞下，喜愛(ài)上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問(wèn)好。 生活活動(dòng)指導(dǎo)要求 1、熟悉自己的座位。 2、 熟悉自己的學(xué)號(hào)，逐步記住自己的學(xué)號(hào)，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。 訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容支配 1、語(yǔ)言：高興奮興上幼兒園 2、數(shù)學(xué)：樂(lè)樂(lè)家 3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫(huà) 4、科學(xué)：吹泡泡 5、健康.：微笑球找伴侶 區(qū)域材料投放指導(dǎo) 活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒愛(ài)好，吸引幼

23、兒主動(dòng)參加。 戶外活動(dòng) 喜愛(ài)參與戶外嬉戲活動(dòng)，情愿跟著音樂(lè)做動(dòng)作，嘗試學(xué)做仿照操。 家長(zhǎng)工作 1、請(qǐng)您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書(shū)包里備用。 2、請(qǐng)?jiān)诩液侠碇浜⒆拥纳钭飨r(shí)間，早睡早起，鼓舞孩子開(kāi)心地按時(shí)入園。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，訓(xùn)練觀念不斷更新；堅(jiān)持素養(yǎng)訓(xùn)練，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。 全面貫徹實(shí)施

24、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，更新訓(xùn)練思想，大膽改革，努力開(kāi)創(chuàng)訓(xùn)練的新局面。以高度的責(zé)任感，仔細(xì)完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。 二、主要目標(biāo)： 仔細(xì)落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的老師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo)；抓好訓(xùn)練教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展；做好對(duì)外宣揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長(zhǎng)，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高訓(xùn)練實(shí)力。 三、工作宗旨： 重詳情、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。 五、主要內(nèi)容與措施 （一）修訂園本教研制度，加強(qiáng)保教常規(guī)管理 制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等

25、工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決老師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課題討論目標(biāo),促進(jìn)老師自主提高專(zhuān)業(yè)化水平。 1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專(zhuān)業(yè)水平。在老師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即： （1）學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練理論書(shū)籍的體會(huì)； （2）記好一本學(xué)習(xí)筆記； （3）參加一項(xiàng)課題討論； （4）撰寫(xiě)一篇代表自己水平的科研論文； （5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課； （6）編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案； （7）每月提交一個(gè)問(wèn)題； （8）每月一篇訓(xùn)練案例； （9）每?jī)芍芤黄虒W(xué)反思； （10）每學(xué)期一篇工作反思。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。 (1)、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日

26、生活流程的監(jiān)管力度。 (3)、開(kāi)展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。 3、以園本教研為載體，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際狀況，制造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。依據(jù)教研活動(dòng)方案，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學(xué)水平。 4、開(kāi)展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年老師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使老師漸漸勝任班級(jí)教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專(zhuān)題講座、“青年老師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、組織老師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，

27、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 (1)、開(kāi)好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。 (2)、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的作用。老師仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 (3)、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。 (4)、家長(zhǎng)客座老師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問(wèn)不足的缺陷，拓展幼

28、兒的視野。 (5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣揚(yáng)、溝通和溝通作用。各班準(zhǔn)時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)狀況。 6、加強(qiáng)課題討論，提高科研水平和反思力量。 制定切實(shí)可行的方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題討論，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色訓(xùn)練滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，主動(dòng)撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類(lèi)訓(xùn)練報(bào)刊投稿。 （二）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)

29、力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)第一線。 3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。 4、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識(shí)，全面提升幼兒園訓(xùn)練形象。加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。 5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂訓(xùn)練、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增加崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為訓(xùn)練一線作堅(jiān)實(shí)保證。 幼兒園教學(xué)方案 篇

30、8 孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面力量有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展,依據(jù)幼兒園工作方案,結(jié)合本班的實(shí)際狀況及上學(xué)期存在的不足,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作、 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作,將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心,將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下、 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,妥當(dāng)處理,將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查

31、活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救,明白平安門(mén)的作用。 4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己,不吃生疏人的食物,不給生疏人開(kāi)門(mén),不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境、 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅(jiān)決落實(shí)

32、通風(fēng)消毒工作,仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,睡室干凈潔凈,透氣。 2、班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理,班上老師相互提示,相互監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)一班小仆人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度,做到連接緊湊。 2、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng),提高身體抗病力量的重要活動(dòng),因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合