習(xí)作我和過(guò)一天PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第1頁(yè)/共18頁(yè) 他會(huì)七十二變，曾他會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。后來(lái)得到觀大鬧天宮。后來(lái)得到觀音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐音菩薩的指點(diǎn)，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。僧去西天取經(jīng)。第2頁(yè)/共18頁(yè) 他是個(gè)中學(xué)生，他是個(gè)中學(xué)生，善于明察秋毫，破了善于明察秋毫，破了許多懸疑案。許多懸疑案。第3頁(yè)/共18頁(yè) 她是個(gè)小姑娘，有個(gè)她是個(gè)小姑娘，有個(gè)大大的腦袋，留著齊眉短大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，深得發(fā)，說(shuō)話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛(ài)。女孩子們的喜愛(ài)。第4頁(yè)/共18頁(yè)我們看過(guò)很多神話和童話，我們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)分明，

2、如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？嗎？你還喜歡哪些人物呢？第5頁(yè)/共18頁(yè) 本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫一個(gè)故事，本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是展開(kāi)想象，寫一個(gè)故事，“我和我和_過(guò)一天過(guò)一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個(gè)自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個(gè)在一起過(guò)一個(gè)自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個(gè)在一起過(guò)上一天，會(huì)去哪里，會(huì)發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)上一天，會(huì)去哪里

3、，會(huì)發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懴聛?lái)。過(guò)、結(jié)果的順序?qū)懴聛?lái)。本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等外表描寫本次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等外表描寫來(lái)寫作。來(lái)寫作。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？ 第6頁(yè)/共18頁(yè)抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)抓外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫，寫出人言等描寫，寫出人物特點(diǎn)。物特點(diǎn)。發(fā)揮想象，在選發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。材上多下功夫。這是一篇童話創(chuàng)這是一篇童話創(chuàng)作的習(xí)作，我們作的習(xí)作，我們?cè)撛鯓尤懩?？該怎樣去寫呢？寫清事情的?lái)寫清事情的來(lái)龍去脈。龍去脈。第7頁(yè)/共18頁(yè) 1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這次習(xí)作應(yīng)該怎樣選材呢？這次

4、習(xí)作所寫范圍很廣，可以寫我來(lái)到故事里的人物的這次習(xí)作所寫范圍很廣，可以寫我來(lái)到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫故事里的人物生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫故事里的人物來(lái)到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎來(lái)到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們?cè)谝黄疬^(guò)一天，我們可神話、童話故事里的人物和我們?cè)谝黄疬^(guò)一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的

5、事，要造離奇的故事，要寫出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事，要寫出事情寫出事情“不一般化不一般化”的地方。的地方。第8頁(yè)/共18頁(yè)2.寫清事情的來(lái)龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無(wú)從下筆；不寫寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無(wú)從下筆；不寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)清楚事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會(huì)疑惑不解。疑惑不解。習(xí)作的時(shí)候，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚、具習(xí)作的時(shí)候，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚、具體，尤其注意體，尤其注意“經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)”部分的條理性。還要注意詳略得當(dāng)部分的條理性。還要注意詳略得當(dāng)。第

6、9頁(yè)/共18頁(yè)3.為了避免敘述事情經(jīng)過(guò)的過(guò)于簡(jiǎn)單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐饷?、動(dòng)作、可以抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)把過(guò)程寫具體。語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)把過(guò)程寫具體。第10頁(yè)/共18頁(yè)4.編出來(lái)的故事生動(dòng)有趣，吸引別人。語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好詞語(yǔ)言要生動(dòng)、幽默；運(yùn)用好詞好句；運(yùn)用各種修辭手法。好句；運(yùn)用各種修辭手法。第11頁(yè)/共18頁(yè)佳作在線：我和孫悟空過(guò)一天我和孫悟空過(guò)一天我從小就喜歡看我從小就喜歡看西游記西游記，尤其喜歡齊天，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來(lái)人間逛一逛，就找到了我。人間逛一逛，就找到了我。正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)

7、動(dòng)會(huì)，我就決定正好今天我們學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我就決定帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外帶孫悟空去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。孫悟空一聽(tīng)喜出望外，手舞足蹈地說(shuō)：，手舞足蹈地說(shuō)：“好，這好！好，這好！” 開(kāi)篇交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。開(kāi)篇交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大圣活潑好動(dòng)、喜形于色的特點(diǎn)。抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大圣活潑好動(dòng)、喜形于色的特點(diǎn)。寫法品析第12頁(yè)/共18頁(yè)看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說(shuō)：“大圣大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會(huì)受到驚嚇的?！薄啊薄耙彩?，這好辦，看我的

8、！也是，這好辦，看我的！”只見(jiàn)他揪了只見(jiàn)他揪了一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看一根猴毛一吹，一個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。得我目瞪口呆。我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)我倆手拉手，來(lái)到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我對(duì)孫悟空說(shuō)：孫悟空說(shuō)：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠(yuǎn)的。是跳遠(yuǎn)的?！薄啊薄安诲e(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一不錯(cuò)不錯(cuò)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。碟。”大約向東走了大約向東走了100 米，我們來(lái)到了塑膠跑米，我們來(lái)到了塑膠跑道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚道邊，看到運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行跑步比賽，大圣驚訝地說(shuō)：訝地說(shuō)：“這些小毛孩真不賴，小小年紀(jì)竟然這

9、些小毛孩真不賴，小小年紀(jì)竟然起因：大圣變成小學(xué)生要和起因：大圣變成小學(xué)生要和“我我”一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。第13頁(yè)/共18頁(yè)如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著如此厲害。不過(guò)，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。俺好好修煉修煉?！薄啊薄澳憧蓜e小瞧了我的這些你可別小瞧了我的這些校友。校友。”我笑著說(shuō)，我笑著說(shuō)，“大圣，假如您不借助法大圣，假如您不借助法力說(shuō)不定還比不過(guò)人家呢！力說(shuō)不定還比不過(guò)人家呢！”大圣立馬跳了起大圣立馬跳了起來(lái)：來(lái)：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)。猴哥的本領(lǐng)?！?我們來(lái)到了裁判席，向主席說(shuō)明了來(lái)意，主我們來(lái)到

10、了裁判席，向主席說(shuō)明了來(lái)意，主席笑著說(shuō)：席笑著說(shuō)：“大圣，那你就參加大圣，那你就參加800 米的比賽吧米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個(gè)真經(jīng)。，也好讓我們的孩子們向你取個(gè)真經(jīng)?！睂O悟?qū)O悟空竟然高興得來(lái)了個(gè)后空翻，看得主席哈哈大空竟然高興得來(lái)了個(gè)后空翻，看得主席哈哈大笑。笑。經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：“我我”帶著大圣參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，大圣躍躍欲試，也想比試一把。帶著大圣參觀運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，大圣躍躍欲試，也想比試一把。第14頁(yè)/共18頁(yè)比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨比賽即將開(kāi)始，大圣被帶到了第一跑道。隨著著“砰砰”的一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，的一聲發(fā)令槍響，只見(jiàn)他一馬當(dāng)先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自

11、己已遙遙跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來(lái)，比賽竟然結(jié)束了。泡尿回來(lái)，比賽竟然結(jié)束了。大圣灰頭土臉地向我走來(lái)，耷拉著腦袋，像大圣灰頭土臉地向我走來(lái)，耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球一樣。我打趣地說(shuō)：個(gè)泄了氣的皮球一樣。我打趣地說(shuō)：“猴哥，猴哥，名落孫山了吧！名落孫山了吧！” 結(jié)果：大圣和小學(xué)生一起參加結(jié)果：大圣和小學(xué)生一起參加800米比賽，大圣中途去了趟廁所，結(jié)果輸了比賽。米比賽，大圣中途去了趟廁所，結(jié)果輸了比賽。第15頁(yè)/共18頁(yè)不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說(shuō)：說(shuō)：“俺老孫要回去了，有時(shí)間我請(qǐng)你去花果俺老孫要回去了，有時(shí)間我請(qǐng)你去花果山做客，再見(jiàn)！山做客，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，他便一個(gè)筋斗不見(jiàn)了說(shuō)罷，他便一個(gè)筋斗不見(jiàn)了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有大圣，有時(shí)間再來(lái)玩啊時(shí)間再來(lái)玩啊” “我我”和大圣分別，大圣給和大圣分別，大圣給“我我”的一天留下了美好的回憶。的一天留下了美好的回憶。第16頁(yè)/共1