關(guān)于幼兒園教學方案合集九篇

1、關(guān)于幼兒園教學方案合集九篇幼兒園教學方案 篇1 活動目標 能鉆、爬等基本動作，增加幼兒腿部力氣和手部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。 活動預(yù)備 拱形門、墊子、沙包若干。 活動過程 活動一 一、開頭部分 老師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的主動性。 二、基本部分 1、老師帶領(lǐng)幼兒熟識情景場地。 2、老師講解并示范螞蟻搬豆嬉戲玩法。 玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，勝利走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。 3、組織幼兒進行嬉戲，老師觀看并關(guān)心幼兒，增加幼兒對嬉戲的理解。 4、再次組織幼兒進行嬉戲，老師適時參加嬉戲，增加嬉戲的趣味性， 提高幼兒嬉戲主動性。

2、 三、放松活動 跟著老師變成一路縱隊走回教室。 活動二 活動內(nèi)容 中班健康活動：助跑跨跳（動作進展） 活動目標 能助跑跨跳，增加腿部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。 活動預(yù)備 跨欄若干 活動過程 一、開頭部分 組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒嬉戲的主動性。 二、基本部分 1、老師講解并示范助跑跨跳動作。 動作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。 2、組織幼兒進行練習，老師指導(dǎo)并關(guān)心幼兒。 3、老師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的熟悉。 4、供應(yīng)跨欄關(guān)心幼兒進行練習，老師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提示幼兒動作精準

3、。 三、放松活動 老師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。 活動三 活動內(nèi)容 大班健康活動：英勇小兵（動作進展） 活動目標 能雙腳向左右行進跳，增加身體動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。 活動預(yù)備 塑料圈、紙盒、積木、大型布條 活動過程 一、開頭部分 老師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體，提高幼兒活動主動性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。 二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒觀看場地布置，了解不同材料的用途。 2、老師講解嬉戲規(guī)章。 規(guī)章：可以任選一條自己喜愛的路途進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路途，每一條路途都要嘗試一遍，前面的小伴侶跳到中間時其次名幼兒才能動身，跳完從旁邊回到隊伍的后面。 3、組織幼兒進行嬉戲，老師

4、觀看并關(guān)心幼兒，提高幼兒的規(guī)章性和秩序。 4、作出提升，老師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在嬉戲過 程中不遇到器械，怎樣才能保持平安距離？ 5、鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)新的嬉戲場景，老師關(guān)心布置并完善嬉戲規(guī)章。 6、師幼一起嬉戲，提高幼兒嬉戲的趣味性和主動性。 三、結(jié)束部分 組織幼兒做抖手抖腳動作。 幼兒園教學方案 篇2 1、選擇合適的教材作為內(nèi)容。 制作課件的首要工作是分析教材是否適合多媒體教學。我們知道，教學內(nèi)容打算教學形式，對于那些不適合多媒體教學的內(nèi)容，老師即使費很大力氣來制作，也往往達不到預(yù)期效果。總的來說，所選擇的內(nèi)容要能充分發(fā)揮多媒體的作用，有效地調(diào)動和發(fā)揮幼兒學習的主動性。如粵語歌曲何

5、家公雞何家猜中會出現(xiàn)四種以上的動物及“四百只雞雞”等，幼兒較難接受和理解的歌詞。這時利用多媒體將這些抽象的概念轉(zhuǎn)化為詳細直觀的影視效果，就能達到較抱負的教學效果。 2、對教材、課件熟識，敏捷運用，恰倒好處。 通常很多老師用課件上課，總會被課件牽著“鼻子”走，出現(xiàn)為展現(xiàn)課件而用課件的現(xiàn)象。例如：在活動的開頭就反復(fù)地觀看課件兩三遍，或在老師匆忙的講解并描述過教學內(nèi)容后，就急著讓幼兒走馬觀花式地觀看課件，這樣效果可想而知。而假如老師在對教材深透、摸究的基礎(chǔ)上，把課件展現(xiàn)放在教學活動 恰當?shù)奈恢茫茸屨n件為教學服務(wù)，讓孩子盡快地熟識故事內(nèi)容，又運用傳統(tǒng)的老師帶領(lǐng)孩子復(fù)述故事的方法，讓孩子對故事進展熟悉

6、更鞏固。老師對課件的敏捷運用，使活動過程得到一個合理的支配，又充分發(fā)揮了課件的奇妙作用，因而教學效果才會顯著。 3、活動重難點突出，孩子學習效率高。 或?qū)滩奶骄坎粔蛏罨茨茏プ≈攸c，或是難點未能解決，這是老師們 在活動中簡單犯的錯誤。老師們在這方面要很留意，把重難點提出來，然后通過課件回放，關(guān)心孩子觀看、講解、分析，孩子們很快接受并消化，難題就這樣在精彩的課件回放中靜靜解決了。如語言活動耳朵上的綠星，老師把故事的對話部分重復(fù)播放，讓幼兒聽清角色間的對話、重復(fù)它們的語言，幼兒很快把握熟識，在后面的角色扮演中，幼兒都能大膽地進行表演。 4、老師提問有“三性”。針對性、連貫性、漸進性 老師要熟識活

7、動教材的特點，提出了具有針對性強、連貫性好、漸進性清等特點的問題，并通過孩子最感愛好的課件來展現(xiàn)。讓孩子感覺就象一層一層剝掉橘子的皮一樣簡潔簡單的揭開了故事內(nèi)容的外衣，吸取到其最精華的果蜜。而語言活動黑貓與老鼠中，老師就依據(jù)故事的情節(jié)進展向幼兒提出一連串念珠式的精彩問題： 5、條理清楚，活動一揮而就。 假如條理繁亂會給人一塌糊涂的感覺，而條理清晰是教學活動一個很大的閃完點，也由于它，使得整個 活動過程如柔順的秀發(fā)一梳而下，無比流暢與自然。 6、老師要教態(tài)自然，語言動作親切，和孩子融為一體。 有時觀摩其他老師的公開課，或表情緊急，或手腳不知所措，或來回左右走動，或和孩子缺乏溝通。老師通過簡潔明白

8、的語言和夸張而不失風度的動作，甚至每一個眼神的溝通，一問一答，和孩子協(xié)作默契，對每個孩子特點特長了如指掌，充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，始終讓孩子保持一個興奮的學習狀態(tài)。 一節(jié)好的課件活動給我們留下深刻的印象，我們就要學習她的閃完點，結(jié)合自己實際，融合貫穿，創(chuàng)新制造，力求在課件教學有新的突破。老師們要從盲目拒絕計算機進入幼兒園教學領(lǐng)域或認為只要利用多媒體手段組織的教學活動就是先進的教學活動這兩個極端進入一個理性思索的階段。大家要熟悉到，計算機是幫助幼兒園教學的一種手段，應(yīng)當依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容的需要，把計算機幫助教學和其他教學方法、教學手段、教學煤體整合起來運用，以優(yōu)化教學過程，提高教學效果。因

9、此，不要從形式上去強求課件的完整性，有的課件可能只是一個小片段，但只要它能解決重點，突破難點，具有不行替代的作用，就是一個好課件。假如課件貫穿教學過程，代替了老師的老師的教學，代替了幼兒的生活體驗，這就是課件的濫用，其結(jié)果往往事倍功半，這是最要不得的。 幼兒園教學方案 篇3 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協(xié)作，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓練，是我班幼

10、兒有更大的進步。 二、指導(dǎo)思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導(dǎo)。把握訓練的時機，并制定主動生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務(wù)以及實施措施。 合理支配日常訓練教學活動，詳細措施如下： 1、制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務(wù)方案。 2、制造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同

11、時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前做好充分的教學預(yù)備。 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳細措施如下： 1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 2、每天堅持做操，能跟上音樂。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高。 加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下： 1、依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。 做好家長工作，取得家長信任，詳細措施如下： 1、

12、開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。 2、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況。 3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，訓練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。 2、每周開展英語說說說，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習鞏固。 以上是我班新學期的版務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細做好家訪工作。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、常規(guī)訓練。 4、"秋天真漂亮"親子同

13、游。 十月份 1、幼兒韻律操評比。 2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。 3、開展"愛國主義訓練"主題活動。 十一月份 1、進行自制玩具競賽。 2、全園開展家長半日開放活動。 3、全園開展室內(nèi)"運動會"。 十二月份 1、全園開展"新年"系列活動。 2、老師自制課件評比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評比。 一月份 1、做好本學期幼兒進展狀況的測試和評估。 2、老師工作考核。 3、做好學期結(jié)束。 4、老師做好年終總結(jié)。 幼兒園教學方案 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是盼望看到幼

14、兒在進進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也盼望看到幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。 一、領(lǐng)域目標 （一）語言領(lǐng)域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講

15、話。 （二）數(shù)學領(lǐng)域： 1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的力量； 2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有挨次的分合； 3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系； 5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進展其規(guī)律思維力量； 6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）； 7、熟悉各種面值的人民幣，學習在生活中用法貨幣的技能； 8、進一步熟悉時鐘，學會看整點、

16、半點；學習20以內(nèi)的加減法。 （三）拼音領(lǐng)域 1、學會單韻母、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。 4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。 5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學習習慣。 （四）健康領(lǐng)域 1、開心地參與幼兒園的各項活動。 2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育基本的生活自理力量。 3、知道身體的主要器

17、官及其主要功能和必要的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 4、寵愛參與體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作敏捷協(xié)調(diào)。 5、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 7、初步知道并留意愛護牙齒。 8、具有初步的自我愛護意識和力量。 9、提高自身的自律力量。 （五）.領(lǐng)域 1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。 2、初步學會自己辨別是非，學習關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。喜

18、愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。 3、初步了解基本的.公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 （六）科學領(lǐng)域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。 2、愿意探究，漸漸學會運用多種感官有序地感知物體。 3、喜愛與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時

19、間概念的實際意義，學習用法簡潔的比較、分類、排序、測量等方法。 5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。 （七）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 二、平安訓練 1、活動平安 訓練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳

20、物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 3、藥品管理平安 請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 4、接送平安 到校要進班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必需與老師道別，訓練孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。 5、家庭平安 向家長宣揚平安訓練的重要性，以

21、及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓練工作）。 6、簡潔自救方法 識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時訓練幼兒不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。 7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。 三、家長工作： 1、熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。 2、向家長推舉正確的育兒理念，

22、推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式） 3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。 4、登記幼兒的具體資料，尤其是需要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。 5、對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要準時探訪。 盼望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！ 幼兒園教學方案 篇5 上學期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求進展”為目標，堅持以人為本，走科教興園之路，強化服務(wù)意識，主動推動素養(yǎng)訓練進展，不斷加大訓練教學工作力度，取得了肯定成果。XX年被評為“市二級示范孩子園”。依據(jù)

23、縣教委XX年幼教工作重點，遵循“求真務(wù)實”的工作原則，提倡“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合孩子園上期工作方案，特制定本學年教學工作方案。 一、訓練教學工作重點。 （1）改進老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資源，擬定教學方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學，并寫好教學反思。 （2）強調(diào)孩子園活動以嬉戲為主要方式，讓孩子在歡樂的活動中學習。 （3）各班依據(jù)實際擬定班級教學方案，確定訓練目標，與詳細措施，抓好孩子良好習慣的培育。 （4）連續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長愛好班的工作。 （5）開展好“六一”慶祝活動，搞好大班孩子的畢業(yè)典禮。 （6）加強園內(nèi)各班級每月主題

24、活動的開展。 （7）每月給老師進行一次業(yè)務(wù)學習，內(nèi)容為“36”歲孩子健康進展指南。 二、常規(guī)工作。 （1）抓好孩子園平安管理，建立平安管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級平安管理，仔細做好交接班工作。加強孩子平安訓練，培育孩子的自我愛護意識號力量。 （2）做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。根據(jù)要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。 （3）加強老師隊伍建設(shè)，開展老師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進行兩次家訪，定期開展老師聽課、評課活動。 （4）實行多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。 （5）利用學校資源開展幼小連接工作，學會收集、整理、保存

25、孩子檔案資料。 三、本期具體工作日程支配。 （1）3月：全園綻開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期方案、月方案、周方案及一日活動方案。組織老師進行園本教研活動的探討，整合教學資源，確定教學內(nèi)容。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 （2）4月：組織老師聽課、評課活動。開展老師講故事競賽活動。組織全園老師連續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 （3）5月：檢查老師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展狀況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做主動預(yù)備和編排工作。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 （4）6月：開展“六一”慶?；顒樱彤厴I(yè)班孩子畢業(yè)典禮

26、、成果展現(xiàn)活動。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 幼兒園教學方案 篇6 秋季教學工作開頭了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進行學習。 數(shù)學： 對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入

27、學校后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應(yīng)當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進行復(fù)習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎(chǔ)。 依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容： 一、數(shù)字方面： 1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學校做鋪墊！ 二、其他方面： 1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出

28、現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。 2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。 3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。 4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，老師要耐煩、細心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確把

29、握排序的方法。 5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。 2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。 3、生活方面： 熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導(dǎo)幼兒學習，學前班的孩子，對時間應(yīng)當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預(yù)備。 數(shù)學，能關(guān)心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學有所得。 寫字： 許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們

30、教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關(guān)鍵。 拼音： 拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。 美術(shù)： 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟

31、地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術(shù)，增加自己的動手力量。 3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。 音樂： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些

32、兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 英語： 英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，

33、這時候的孩子學習其次語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習；有對數(shù)字的學習和熟悉；還有英文字母的學習。億童幼兒英語的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能關(guān)心幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。 我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學習內(nèi)容，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。關(guān)心幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力量，關(guān)心幼兒在漫長英語學

34、習之路踏出輕松、正確的第一步。 綜合 綜合是一門聚集了許多學問的學科，里面的學問豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀看分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、留意力，學習時間挨次，容積讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學問的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得許多常識，增長見識。 我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美妙的明天。 幼兒園教學方案 篇7 本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)學校生活、使他們布滿自信地走進學校的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學習環(huán)境，作為家長

35、也要依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便幼兒能順當?shù)剡M入學校。本班將針對班級狀況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)方案。 一、班級狀況分析： 通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理力量和勞動力量也明顯提高，他們能選擇自己喜愛的、適合自己的衣服，能不影響別人寧靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出肯定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜愛咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不擅長與人溝通，不懂得自我愛護，有事放在自己心里。 在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨

36、便講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望;能初步理解四周世界中比較隱藏的因果關(guān)系;能割據(jù)四周事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀愛好顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習力量方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將連續(xù)培育幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)章意識逐步形成，他們能學著掌握自己的行為，遵守班級的共同規(guī)章。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順當升入學校，適應(yīng)學校階段的生活，因此，做好幼小連接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)覺家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培育幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的

37、學習愛好作為工作重點。本學期將連續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培育幼兒的自信念，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培育幼兒初步的動手操作力量。 大班幼兒的自我評價力量逐步進展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的進展。這一時期兒童自我意識的進展主要表現(xiàn)在自我評價的力量上。對于即將進入學校的幼兒來說，加強規(guī)章意識、自我熟悉和自我管理意識的培育顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由.需要而產(chǎn)生的情感也開頭進展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到擔心。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我掌握和調(diào)整。 二、指導(dǎo)思想： 以綱要、指南為依

38、據(jù)，帶領(lǐng)幼兒主動開展各項活動，使幼兒的學問技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的進展。貫徹、落實二期課改“以幼兒進展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、注意個體，進展個別化訓練。從實際狀況動身，制定切實可行的方案;以平安為首要目標，敬重幼兒的愛好，支配好一日活動，加強日常觀看;以主題活動為實施途徑，滿意幼兒需要，為入學校打下堅實的基礎(chǔ)。 三、學期總目標 1、愿意運用一般話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂。 2、親近自然，接觸.，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有熟悉和探究的愛好。 3、初步形成文明生活的生活看法和習慣，獨立自信的做力所能及的

39、事，有初步的責任感。 4、主動參與運動性活動，增加體質(zhì)，獲得身體敏捷、動作協(xié)調(diào)的閱歷， 5、有初步的平安意識和自我愛護意識。 6、主動地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有肯定的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)章意識、合作意識，喜愛集體生活。 8、初步接觸多元文化，能發(fā)覺和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。 四、詳細目標與措施 A、詳細目標 (一)學習活動 1、仔細閱讀，并能有序的翻閱，留意力集中，有肯定的常規(guī)意識。 2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨便發(fā)言。 3、能大膽、清晰地表達自己的想法，大膽用一般

40、話與人溝通，留意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對常常出現(xiàn)的文字感愛好。 4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有閱歷和簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。 5、了解自己的身體特征及生長中的改變和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的歡樂。 6、親近大自然，有觀看、探究四周事物、現(xiàn)象改變與進展的愛好，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)喜愛自然、珍惜資源、關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。 7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)懷日常生活中需要把握的簡潔標記和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。 8、感受身邊

41、熟識的科技成果對生活的影響，理解并遵守.生活中基本的行為規(guī)范。 9、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與制造。 (二)生活活動 1、有生活自理技能，樹立獨立意識，獨立自信地做力所能及的事。 2、愿意參與集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動完榮的意識與做事的責任感。 3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。 5、能寧靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。 6、初步積累愛惜身體的基本常識，感受愛惜身

42、體的重要，體驗健康的生活方式。 7、把握一些簡潔的自我愛護的方法，積累平安生活的基本常識，增進自我愛護意識。 8、學習處理心情的方法，逐步養(yǎng)成主動樂觀的生活看法，學習一些交往技能，體驗大家在一起的歡樂，愿意表達自己的情感。 (三)嬉戲活動 1、了解各項嬉戲活動的規(guī)章并能主動遵守。 2、開心主動地 參與各類嬉戲和活動，有改善感，能遵守規(guī)章 3、能愛惜玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同用法和參加整理，嬉戲結(jié)束后能物歸原處。 4、通過嬉戲培育幼兒發(fā)覺問題的力量、解決問題的力量和相互之間的交往力量等。 (四)運動 1、對運動中環(huán)境的改變快速作出反應(yīng)，喜愛和同伴合作、競爭，具有平安意識和自我愛護

43、意識。 2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探究各種鉆爬方式，進展空間知覺。 3、喜愛在大自然中嘗試新穎、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持究竟的意志，萌發(fā)親近、喜愛大自然的情感。 4、主動探究器械的各種玩法，進行一物多玩，具有肯定的制造性，愿意與同伴共享自己的活動閱歷。 B、詳細措施 1、采納爭論的學習方式，引導(dǎo)幼兒留意傾聽、主動思索、充分表達自己的'想法。 2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分敬重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，供應(yīng)可探究的材料，鼓舞幼兒用多種方法發(fā)覺問題，尋求答案。 4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。 5、通過嬉戲

44、、看圖講故事等活動提高幼兒的一般話水平及語言的表述力量。 6、鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，呈現(xiàn)生活閱歷，溝通信息和 表達情感。 7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。 8、利用嬉戲、戶外活動對幼兒進行平衡力量、反應(yīng)力量的培育。 9、利用日常生活中休息、教學、嬉戲等活動培育幼兒的規(guī)章意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。 10、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞幼兒學習適應(yīng)與.適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上學?！敝黝}活動。 五、家長工作： 1、定期召開家長會，向家長介紹幼小連接方面的文章。依據(jù)班級實際狀況綻開家園“對話”工作，將做好幼小連接工作作為工作重點。回答家長最關(guān)懷

45、的問題。賜予家長正確的育兒指導(dǎo)。 2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在訓練思想和訓練行為上達成共識。連續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動準時地帶動其他家長參加幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣揚新信息，讓家長了解每月主題活動支配、幼兒進步狀況，請家長依據(jù)主題需要做好協(xié)作、收集等工作。主動、主動地參加到幼兒園的訓練教學活動，形成良好的家園共育氛圍。 4、辦好“家園雙通道”，準時發(fā)覺每個孩子的閃完點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能主動參加，準時與老師溝通。 5、堅持寫好家園互動手冊，抓住與每個家長溝通的機

46、會，關(guān)心家長解決困難，常常與家長換位思索，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。定期發(fā)放家園互動手冊，以便做到家園同步。 6、連續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。 7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長溝通、溝通。 六、個別訓練： 1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小伴侶，規(guī)章意識和自律意識特殊差，而且常常有攻擊性行為，雖然通過上學期的訓練，他們樹立了肯定的規(guī)章意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)章，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不留意他們時，他們又會故技重施，因此本學期應(yīng)當加強家園共育，進一步

47、提高他們的自控力量。 2、包宋豪是一位聰慧、自信念很強、也很擅長表達的孩子，但是自我意識較劇烈，事事都要以自己為中心,假如不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫力量較差，而且傲慢，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的訓練，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的進展。 七、行事歷： 三月份： 1、穩(wěn)定入園幼兒的心情，加強常規(guī)訓練。 2、準 備迎接二級幼兒園復(fù)驗。 3、制定切實可行的班務(wù)方案。 4、開展“歡樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題訓練活動。 5、開展“我自己”主題活動。 6、召開一次家長會。 7、開展語言美活動。 四月份： 1、開展科學啟蒙訓練活動。 2、開展外出春游活動。 3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動

48、內(nèi)容。 4、開展“春夏和秋冬”主題活動。 5、新老師評優(yōu)預(yù)備。 五月份： 向家長開放半日活動。 開展“勞動最完榮”主題訓練活動。 3、參與幼兒講故事競賽。 4、班內(nèi)進行自主性活動。 5、開展“好玩的水”主題活動。 六月份： 1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展現(xiàn)等)。 2、開展幼小連接活動和家長會。 3、加強嬉戲指導(dǎo)，提高嬉戲水平。 4、連續(xù)開展“我要上學?！敝黝}活動。 5、做好幼兒進展狀況評價，完成學期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。 6、進行假期平安訓練。 幼兒園教學方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓

49、練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。 3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛

50、打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設(shè)計以下方案： 1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學問 3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4、開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。 四、詳細工作支配： 九月份： 知道自己是大班小伴侶了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。 1、有禮貌，每天上幼兒園。 2、

51、進餐做到三凈。 3、盥洗力量的培育。訓練幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。 十月份： 知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義訓練，知道應(yīng)當敬重國旗、國徽。 1、連續(xù)學習常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。 2、愛惜花草樹木，不攀折。 3、遵守公共場所的規(guī)章。 十一月份： 1、以主動的心情參與各項活動，在老師的鼓舞下能發(fā)表自己的見解。 2、增加集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間相互關(guān)懷、關(guān)心、友好相處。 3、養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 十二月份： 了解并能

52、講出一些人們的勞動，敬重成人的勞動，并能愛惜勞動成果，在嬉戲中能反映成人的勞動。 1、未經(jīng)允許不任憑拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。 3、自理力量培育。進行自理力量競賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的訓練。 一月份： 了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們英勇的精神，自己不怕冷，主動參與戶外體育熬煉，堅持做值日生。 1、樹立平安意識，不獨自玩火、玩水、玩電。 2、在家人的關(guān)心下做力所能及的事。 3、外出做客要有禮貌 三月份： 回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人。 1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 2、三八婦女節(jié)節(jié)日訓練。 3、中國傳統(tǒng)節(jié)日訓練。 四月份： 體驗大自