關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案合集10篇

1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案合集10篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 一、本月重點(diǎn)： 1、春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，準(zhǔn)時(shí)通風(fēng)換氣。 2、努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜愛(ài)集體活動(dòng)，主動(dòng)上課。 3、加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。 4、加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，培育班級(jí)常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說(shuō)話，及寧?kù)o走路，不在教室里跑動(dòng)。 5、開(kāi)展關(guān)于懂禮貌的的主題活動(dòng)，培育幼兒良好的禮儀。 二、主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶 三、教具及區(qū)角材料投放： 教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延長(zhǎng)。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺(jué)板排序。

2、 數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、1199數(shù)量的熟悉、數(shù)字卡片的熟悉、1199數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書(shū)籍。 科學(xué)區(qū)：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 區(qū)角：農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑的打擊樂(lè)譜、韻語(yǔ)識(shí)字。 四：保育工作： 1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。 2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲(chóng)工作常規(guī)要求操作。 3、養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境。 4、準(zhǔn)時(shí)觀看幼兒的穿著狀況，隨時(shí)留意增減衣物，墊毛巾。 5、在戶外體育熬煉活動(dòng)中合理調(diào)配幼兒的活動(dòng)種類，掌握幼兒活動(dòng)量，增加飲水量，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日

3、常生活護(hù)理。 五：家園溝通工作： 1、依據(jù)本月主題請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師做好有關(guān)春天主題訓(xùn)練活動(dòng)。 2、建議家長(zhǎng)運(yùn)用生活，在生活中熬煉幼兒的動(dòng)手力量，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。 3、建議家長(zhǎng)良好的與本班班級(jí)老師協(xié)作，共同讓孩子健康成長(zhǎng)。 4、為了幼兒一日活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作按時(shí)送幼兒入園。 5、依據(jù)孩子狀況，支配新生家訪。 六：各領(lǐng)域進(jìn)展要求： （一）植物學(xué)：種植韭菜觀看自己種的小樹(shù) 1、了解韭菜的生長(zhǎng)過(guò)程，培育幼兒喜愛(ài)自然，喜愛(ài)勞動(dòng)。 2、了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。 （二）烹飪：做三明治、蒸米飯 1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。 2、熬煉幼兒的動(dòng)手力量，培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)。 （三）藝

4、術(shù)：奧爾夫音樂(lè)：火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑 1、學(xué)唱問(wèn)好歌，培育社交禮儀。增進(jìn)幼兒與師生的友好關(guān)系。 2、通過(guò)語(yǔ)詞說(shuō)白感知節(jié)奏，體驗(yàn)相互共享的樂(lè)趣。 3、仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作，感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓，體驗(yàn)樂(lè)器輪奏的樂(lè)趣。 （四）美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼兒對(duì)顏色的美感的觀賞。 2、通過(guò)手工制作，熬煉手部小肌肉，增加手部敏捷性。 （五）韻語(yǔ)識(shí)字：第19課、20課幾只鳥(niǎo)兩牛頂頭 1、背誦韻文。 2、能倒讀，斜讀，任意點(diǎn)讀韻文。 （六）英語(yǔ) 1、學(xué)習(xí)單詞。 2、了解句型。 （七）共享課：喜愛(ài)的花朵喜愛(ài)的圖案喜愛(ài)喝的水或牛奶我最喜愛(ài)去的地方 七：蒙氏各區(qū)域

5、教學(xué)重點(diǎn)： 生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延長(zhǎng)。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒有柄插座圓柱體B重量板觸覺(jué)板排序。 數(shù)學(xué)區(qū)：大齡組：9的危機(jī)1199數(shù)量的熟悉數(shù)字卡片的熟悉1199數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 小齡組：砂數(shù)字板彩色串珠盒彩色串珠與數(shù)字卡片配對(duì)數(shù)字與籌碼。 語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于敬重的故事關(guān)于懂禮貌的故事我的歡樂(lè)的一天七色花的故事。 科學(xué)區(qū)：奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 一、本班老師介紹 本班一共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心同德，一心一意地對(duì)待每一位幼兒。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心

6、情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動(dòng)。 十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。 十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開(kāi)設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、.、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，

7、不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小伴侶想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是

8、家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照看好孩子們。 4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。 5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，

9、每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，離園時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便留意；如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。 6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好

10、習(xí)慣。 7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。 8、為個(gè)孩子制造一個(gè)輕松美麗的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培育孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。 9、如有看法和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。 我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長(zhǎng)，快樂(lè)歡樂(lè)的度過(guò)每一天 。 幼兒園小班教學(xué)工作方案

11、 篇3 20xx、1月 設(shè) 計(jì)調(diào)整設(shè)計(jì)目標(biāo) 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動(dòng)（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。 3、情愿參加“元旦”的慶?；顒?dòng)，初步了解“元旦”的含義。 4、連續(xù)要求幼兒依據(jù)圖意進(jìn)行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題 活動(dòng) 小不點(diǎn)兒（瞧，我多能干；我想長(zhǎng)大） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長(zhǎng)改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。 主題活動(dòng)版面：“我能自己做”展現(xiàn)版 家長(zhǎng) 工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的

12、特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)確定與鼓舞，關(guān)心孩子建立自信念。 周重點(diǎn) 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，學(xué)習(xí)做個(gè)懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動(dòng)（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1.會(huì)手口全都正確點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。 2.認(rèn)讀數(shù)字4，初步理解數(shù)字4的意義。 3.能進(jìn)行4以內(nèi)實(shí)物卡片、圓點(diǎn)卡片、數(shù)字卡片的匹配。 活動(dòng)預(yù)備 1.訓(xùn)練情景圖公路上，幼兒操作活動(dòng)材料1-5數(shù)字卡。 2.小花瓶(上面貼有1-4的數(shù)字卡片)若干，自制的花若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、手指嬉戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好 嬉戲1-3手指變變變初步感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。 1根手指頭，

13、一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬。2根手指頭，2根手指頭，變變變，變成小小腳，121，121 。3根手指頭3根手指頭，變變變，變成小小貓，喵呀喵。4根手指頭，4根手指頭，變變變，變成小小鳥(niǎo)，飛呀飛。 二、探究新知： 1.出示情景畫(huà)面一：小汽車，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。 提問(wèn)：(1)公路上開(kāi)來(lái)了什么車? (2)有幾輛? 請(qǐng)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，鞏固手口全都點(diǎn)數(shù)的方法。 2.學(xué)習(xí)4。 (1)出示情景畫(huà)面二：嘟嘟嘟，公路上又開(kāi)來(lái)了公共汽車。 提問(wèn)：又開(kāi)來(lái)了什么車? 有幾輛? 引導(dǎo)幼兒比較小汽車和公共汽車的數(shù)量，鼓舞幼兒說(shuō)出：小轎車和公共汽車一樣多。 (2)又開(kāi)來(lái)了一輛公共汽車，引導(dǎo)幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)，引

14、導(dǎo)幼兒直觀感知3輛車添上一輛車是4輛車。 引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在有幾輛公共汽車?讓我們一起數(shù)一數(shù)。 3.認(rèn)讀數(shù)字卡片4，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。 (1)引導(dǎo)語(yǔ)：4輛公共汽車可以用數(shù)字幾表示?4像什么? (2)請(qǐng)幼兒從1-5的數(shù)字卡片中拿出數(shù)字卡4。 (3)把數(shù)字4貼在公共汽車的旁邊，引導(dǎo)幼兒知道4輛公共汽車可以用數(shù)字4表示。 4.幼兒分組活動(dòng)，鞏固4以內(nèi)的數(shù)。 (2)插花：小花瓶，花瓶上貼有4以內(nèi)的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的數(shù)量花朵裝入花瓶中。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，熟悉紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。 2.學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。 3.通過(guò)對(duì)唱嬉戲，

15、感知歌曲的對(duì)答情趣鞏固對(duì)顏色的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備 1.趣味練習(xí)：找顏色 2.（紅、黃、綠）小貓、小魚(yú)圖貼。 3.幼兒作業(yè)紙 教學(xué)具圖片 活動(dòng)過(guò)程 .導(dǎo)入活動(dòng) 1.師生問(wèn)候 抱抱每個(gè)寶寶親吻表示問(wèn)候。 2.出示大貓圖貼和小貓圖貼 請(qǐng)小伴侶跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。?請(qǐng)幼兒區(qū)分大、小。 3.分禮物 我們一起看看這里的禮物，我們來(lái)把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰(shuí)？ 小帽子、小裙子給誰(shuí)？請(qǐng)幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作。 二、趣味練習(xí)：好看的顏色在這里 1.老師：這些顏色真美麗，小伴侶看看都有哪幾種顏色？ 熟悉紅、黃、綠。 2.老師：我們共同用好聽(tīng)的聲音來(lái)問(wèn)候吧！ 一唱一答的形式，按顏色進(jìn)行回答。 3.老師帶幼兒復(fù)

16、習(xí)鞏固對(duì)顏色的熟悉（唱歌） 三、嬉戲：小貓捉魚(yú) 1.向指定方向爬，并取物。 2.鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色。 請(qǐng)小貓們把取回來(lái)的魚(yú)按顏色進(jìn)行分類。 3.進(jìn)一步鞏固熟悉紅、黃、綠三種顏色請(qǐng)小貓依據(jù)自己身上的顏色去捉魚(yú)。 四、活動(dòng)結(jié)束 小貓玩累了需要回家休息，請(qǐng)小貓根據(jù)身上的顏色乘坐火車回家。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 一、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小

17、孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很Ji動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺(jué)幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開(kāi)心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依

18、據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過(guò)各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語(yǔ)。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的

19、原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 “一切以幼兒利益

20、優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的改變，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工

21、、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教：1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動(dòng) 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小

22、便。） 2.寧?kù)o就坐，開(kāi)心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。 3.寧?kù)o就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛(ài)相互關(guān)心平安：新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。

23、 4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。 5、放家園聯(lián)系冊(cè)。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 3、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會(huì)謙讓； 2、訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具，與同伴友愛(ài)地玩。 平安：帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班

24、老師肯定要在場(chǎng)。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”競(jìng)賽。 4、 連續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng) 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章 4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 平安

25、：來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”，培育的語(yǔ)言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛(ài)惜用具與材料，不摔

26、，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的.簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安：1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開(kāi)展新年活動(dòng) 3、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。 3、知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、

27、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的愛(ài)好。 平安：來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增

28、進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇7 適用年齡段 小班 主題名稱 第五主題：彩色世界 實(shí)施時(shí)間 三周（11月18日12月6日） 主題目標(biāo) 1、通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱、嬉戲等活動(dòng)，感受顏色的改變。 2、熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，產(chǎn)生探究四周事物顏色的愛(ài)好。 3、體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式，享受與

29、同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。 4、嘗試制造彩虹試驗(yàn)，提高動(dòng)手試驗(yàn)力量 學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)） 活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言） 活動(dòng)三：紅綠燈（語(yǔ)言） 活動(dòng)四：顏色在哪里（.科學(xué)） 活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)） 活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹（科學(xué)健康） 活動(dòng)七：彩色世界真奇異（藝術(shù)） 第十三周 活動(dòng)一：哇！彩虹（科學(xué)） 活動(dòng)二：貪吃的變色龍（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)三：畫(huà)彩虹（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)四：下雨了（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：花蘑菇（藝術(shù)） 活動(dòng)六：大大的眼睛（健康） 活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學(xué)） 第十四周 活動(dòng)一：好玩的彩色地墊（健康） 活動(dòng)二：彩色餅干（藝術(shù)） 活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里（科學(xué)） 活動(dòng)四

30、：搖籃（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：好伴侶水果（科學(xué)藝術(shù)） 活動(dòng)六：誰(shuí)最美麗（.） 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇8 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、53、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面力量都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)情愿離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、嬉戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜愛(ài)和大家一起學(xué)本事。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看，大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，情愿自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育

31、器械他們能嫻熟的用法。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，這就需要老師在幼兒園一日生活中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心，并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。 二、班級(jí)目標(biāo) 1、幼兒方面： 要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)章，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培育幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)章的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好

32、事，通過(guò)鼓舞，表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體進(jìn)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與集體活動(dòng)，做仿照操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知進(jìn)展，如：能感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)等。連續(xù)培育.性進(jìn)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)集體生活，愛(ài)老師、小伴侶和親人。喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作

33、出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。 2、老師方面： 老師要留意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和氣的看法，溫順的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過(guò)程中要敬重他們的人格，信任他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)懷孩子。 三、工作重點(diǎn) 1、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)訓(xùn)練、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、.、平安、禮儀訓(xùn)練、主題訓(xùn)練、

34、體能全方位培育幼兒。蒙氏的日常生活訓(xùn)練是通過(guò)幼兒用法操作用具，熬煉幼兒的動(dòng)手力量，使手部肌肉得到充分熬煉；感覺(jué)訓(xùn)練是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行詳細(xì)的感知。 三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培育幼兒閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言力量。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。 美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)力量，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的進(jìn)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到進(jìn)展。 平安訓(xùn)練方面，每

35、個(gè)月進(jìn)行主題性平安訓(xùn)練，節(jié)假日平安訓(xùn)練，樹(shù)立正確的平安意識(shí)。禮儀方面，將日常禮儀訓(xùn)練滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹(shù)立起禮儀規(guī)范，達(dá)到訓(xùn)練目的； 主題訓(xùn)練，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的學(xué)問(wèn)范圍；體能方面，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信念，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 2、保育工作 （1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。 （2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開(kāi)水，留意提示幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。 （3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新奇空氣。 （4）在日常的清潔工作中，我們必需做好各項(xiàng)消毒

36、工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，常常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)完、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。 （5）加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛(ài)好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子 3、家長(zhǎng)工作 （1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解和介紹幼兒狀況，準(zhǔn)時(shí)并有針對(duì)性的與家進(jìn)步行溝通。 （2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒狀況，老師的建議，準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。 （3）給平常見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通溝通。 （4）準(zhǔn)

37、時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 （5）搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 （6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。 （7）好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。 4、隊(duì)伍建設(shè) （1）由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀看和照看每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，盼望為小班補(bǔ)充一名保育員。 （2）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)，多提看法和建議，有事一起商議，一起解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班進(jìn)展帶來(lái)更

38、大的收益。 （3）參與幼兒園教研學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)作園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)幼兒園工作規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練為指導(dǎo)思想。 二、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。 三、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 四、詳細(xì)實(shí)施方案： 1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。 堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥

39、品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開(kāi)水的冷熱，避開(kāi)燙傷。 告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開(kāi)或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。 進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開(kāi)食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園

40、時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。 2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。 (1)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。 (2)讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn)： 老師有很強(qiáng)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。 準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)力量。 總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切力量愛(ài)護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 一、專題方案的背景 幼兒美術(shù)訓(xùn)練應(yīng)