學校復學教學工作方案范文（精選4篇）

1、學校復學教學工作方案范文（精選4篇）學校復學教學工作方案.1 為保障廣闊師生身體健康和生命平安，確保我校同學返校復學教學工作有序進行，從細從實推動教學任務開展，根據(jù)訓練部和省訓練廳精神，依據(jù)關于進一步做好全省高等學校（省屬中職學校）有序返校復學工作的通知要求，特制定本方案。 一、指導思想 避開同學返校后在教學場所聚集，有效削減相互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘?qū)W校和學院現(xiàn)有教學資源，調(diào)整教學任務地點，支配錯時錯峰上下課。學院充分考慮實際狀況，按“一院一策”“一課一策”原則討論制定同學返校復學教學工作支配實施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順當畢業(yè)，低班級同學完成后續(xù)教學任務。 二、基本原

2、則 1、同學中心原則。把同學健康、生命平安放在第一位，考慮全體同學完成教學任務，特殊要關注因疫情滯留無法返校同學，老師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開展學業(yè)指導，進行個性化教學和學習輔導，達成教學目標要求，確保不落一人。 2、錯時錯峰原則。按同學對學院進行分類，調(diào)整不同的上課節(jié)次時間，實行錯時錯峰上下課，對老師和同學進行分流，盡量削減聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時分組進出試驗室、機房、校內(nèi)實習實訓場所。同學無課期間，在宿舍進行自主學習。 3、加強防控原則。嚴格學校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學樓、機房、試驗室、衛(wèi)生間等教學場所，保持肯定間距。參加線下教學

3、活動的師生要全程帶口罩，同學分散落座。課間不聚集，師生間相互溝通，盡量保持1米以上距離。主動應變，隨時報告和處理教學中的突發(fā)大事。 4、有效連接原則。同學返校后，全面總結(jié)網(wǎng)絡教學進度和效果，適當調(diào)整優(yōu)化教學方案，統(tǒng)籌支配理論教學和實踐教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學和線下教學的有效連接，有序推動考試等教學任務，補足補齊未開展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)班級，有針對性地做好學業(yè)指導和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導、線上答辯等工作預案，保證畢業(yè)生如期平穩(wěn)畢業(yè)。 三、主要措施 （一）返校前教學支配 1、返校后教學任務變更。學校排查確定的教室統(tǒng)一納入教務系統(tǒng)管理，各學院將本學院專業(yè)課的上課地點從原有的公共教室預調(diào)整到本學院供應

4、的教室內(nèi)。調(diào)整周教學任務，公共課由教務處統(tǒng)一進行重新支配，按同學所在學院進行上課地點調(diào)整。全部重新排課均在學校綜合教務系統(tǒng)中進行，生成新的課表。依據(jù)同學返校支配調(diào)整20xx、20xx級實習時間。 2、完成授課方案填報。本學期第1周從開頭計算。依據(jù)生成的新課表，全部任課老師在學校實踐教學管理平臺中完成本學期所授課程的授課方案填報，以便進行后續(xù)試驗課程排課和年底教學任務量的核算。 3、實踐課程排課。依據(jù)課程授課方案，在教務處統(tǒng)一支配下，由課程所在學院在學校實踐教學管理平臺中完成后續(xù)實踐課程的排課。同學返校后，依據(jù)課程實際狀況，仍可以連續(xù)選擇前期確定的虛擬仿真試驗平臺進行授課，將虛擬仿真試驗平臺和線

5、下實體試驗結(jié)合開展教學活動。 4、考試工作支配。依據(jù)同學返校時間，逐步分班級支配前期結(jié)課課程考試工作，鼓舞有條件的課程進行線上考試，期中結(jié)課課程由課程所在學院支配確定考試時間和地點，期末結(jié)課課程考試由學校統(tǒng)一支配。 （二）同學返校至暑假前教學支配 1、學院分組。按本科生人數(shù)將各學院非畢業(yè)班平均分為A、B兩組；全部畢業(yè)班同學為C組。 2、錯時錯峰上下課?；趯W校綜合教務系統(tǒng)和實踐教學管理平臺課表，任課老師依據(jù)授課班級同學所在學院組別錯時錯峰上課。A組有課同學上下午提前30分鐘上課，下課時間不變；B組有課同學上下午上課不變，下課時間延后30分鐘；晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學校認定

6、在原課時基礎上增加1個課時。 3、逐步開展線下教學。各班級同學在返校途中的課程暫停，由任課老師和同學溝通之后進行補課。返校日所在當周課程連續(xù)網(wǎng)絡教學，返校后的下一周進行結(jié)課課程考試和教學，返校后的其次周進行線下教學。公共選修課連續(xù)采納網(wǎng)絡教學方式進行，不再支配線下教學。 4、合理支配考試工作。根據(jù)“一課一策”原則支配補考、緩考和結(jié)課課程期末考試，探究線上考核模式，任課老師根據(jù)自主原則選擇線上或線下考核模式，有序推動課程考核工作。5月底結(jié)課課程，需在課程結(jié)束后2周內(nèi)完成課程考核和成果錄入工作。各學院依據(jù)同學返校時間，返校后下一周支配已經(jīng)結(jié)課課程考核工作，由課程所在學院支配確定考試時間和地點。全部

7、同學返校后，學校利用周末等時間集中支配上學期公共課補緩考，各學院支配專業(yè)課補緩考。全部完成補緩考成果錄入工作。期末結(jié)課課程支配期末考試周進行考試。高校英語四六級等其他.考試，依據(jù)國家相關通知要求進行。 5、支配畢業(yè)生實習和試驗。畢業(yè)生返校后，根據(jù)學院進出機房、試驗室、校內(nèi)實習等教學場所排班狀況，在老師指導下進出教學場所，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）后續(xù)環(huán)節(jié)。 6、不返校同學個性輔導。依據(jù)學校同學分批返校方案，任課老師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導，做好因疫情或個人緣由無法返校同學的個性化輔導和學習指導，確保教學任務的學習和畢業(yè)設計（論文）的順當開展。 7、支配試驗教學。要充分結(jié)合前期虛擬

8、仿真試驗平臺教學內(nèi)容，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實體試驗教學模式開展教學。為保證教學標準全都，原則上返校前由于未攜帶電腦無法開展線上試驗的同學，返校后連續(xù)利用原虛擬仿真試驗平臺等開展教學。根據(jù)A組、B組學院同學，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最終一節(jié)課錯開30分鐘，進行錯時錯峰、分批組織開展校內(nèi)試驗教學。受教學資源等緣由限制，可利用中午和周末等時間支配試驗教學，但中午上課時間不得早于13：30之前。無法正常完成教學任務的試驗課程，需要書面報教務處備案。 8、開展實習實訓。根據(jù)同學返校時間，通過增加當天班次，調(diào)整教學內(nèi)容，暑假前有序完成校內(nèi)實習等，暫停支配校外實習實訓。對確需開展的畢業(yè)生

9、實習等，可以利用校內(nèi)實習實訓基地，或聘請校外實習指導老師入校指導，或利用.免費資源開展虛擬仿真試驗等云實習實訓方式進行。 9、完成畢業(yè)設計（論文）。原則上不推遲畢業(yè)生畢業(yè)時間，全面排查2021屆畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）完成進度和面臨的困難，精準把握必需進入試驗室的畢業(yè)生清單。對于不需要進入試驗室的畢業(yè)生，鼓舞其在宿舍完成畢業(yè)設計（論文）后續(xù)工作。對進入試驗室的總?cè)藬?shù)限流，一般根據(jù)間隔1米或者含儀器設備占用2、5平方米計算人數(shù)。對于必需進入機房、試驗室的畢業(yè)生，學院對同學進行錯峰排班。指導老師對畢業(yè)生每周線下指導不少于2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應按學校要求報防控辦公室審批。對因疫情

10、無法正常返校畢業(yè)生，要實行網(wǎng)絡答辯形式進行。 10、體育課教學支配。在天氣條件允許的狀況下，體育按現(xiàn)有的教學方案，依據(jù)A、B組將各教學班在同一時間分開兩組上課，任課老師同時兼顧兩組教學。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁同學聚集和室內(nèi)上課。在天氣條件不允許室外上課時，連續(xù)支配在宿舍內(nèi)網(wǎng)絡教學。 11、統(tǒng)籌畢業(yè)離校支配。學院要提前進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審核，合理支配畢業(yè)生相關學習任務，提前支配好畢業(yè)生重修考試成果錄入工作，有序推動畢業(yè)生相關支配，盡量保證畢業(yè)生按時畢業(yè)，削減疫情對畢業(yè)生的影響。學校將分兩批開展畢業(yè)生離校工作，對不返校畢業(yè)生供應畢業(yè)證書確認和郵寄等個性化服務。

11、 12、重修工作支配。連續(xù)完成因疫情影響而無法重修報名同學的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。支配有畢業(yè)生重修的課程結(jié)課后盡早考試和錄入成果，確保畢業(yè)生按時離校。 13、本學期教學校歷支配。依據(jù)目前的教學支配，盡最大可能在前完成全部教學任務，正常放假。如有特別狀況，考慮延長放假一周，放假，用于支配本學期未完成的課程教學和考試工作。 14、下學期教學校歷支配。20212021學年第一學期共周，高班級同學正式上課；2021級新生日報到，進行入學訓練，進行軍訓，正式上課。 四、其他說明 1、強化課程思政。學院要充分發(fā)揮基層教學組織集中教研、備課等職能，任課老師充分結(jié)合疫情，挖掘黨的建設、科技創(chuàng)

12、新、愛國主義、.責任感等思想政治元素，融入課程教學，把樹立同學正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保全部訓練教學工作牢牢把握正確的政治方向和價值導向。 2、避開聚集交叉。同學返校后，要主動協(xié)作學校教學相關要求，做好體溫監(jiān)測和個人防護，進出教室、機房、試驗室等教學場所要自覺排隊，保持間隔，主動發(fā)揚風格，營造和諧氛圍。不用進試驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學習，與同學溝通時，保持1米以上距離。出現(xiàn)特別狀況，要準時報告輔導員或任課老師。 3、持續(xù)推動訓練教學改革創(chuàng)新。以此次網(wǎng)絡教學為契機，加快推動現(xiàn)代信息技術(shù)與訓練教學深度融合，挖掘閱歷、討論舉措、形成機制，持續(xù)推動高等訓練教學模式和

13、方式方法創(chuàng)新。深化挖掘疫情防控期間網(wǎng)絡教學的先進典型、閱歷做法、教學管理改革閱歷，完善以質(zhì)量為導向的課程改革與應用激勵機制，鼓舞引導老師持續(xù)改進課堂教學方式方法，主動構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學模式，不斷推動課堂教學改革創(chuàng)新，切實提高教學效率、提升教學質(zhì)量。 五、工作要求 、高度重視，深化一線。各單位要高度重視，加強領導，深化學習貫徹學校文件精神和要求，領導要靠前指揮，主動深化教學一線，把握教學運行狀況，保證同學返校后各項教學任務有序推動，尤其要確保畢業(yè)生如期完成后續(xù)環(huán)節(jié)任務，保障畢業(yè)生順當畢業(yè)。 、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌支配。要充分考慮疫情對教學帶來的影響，對后續(xù)教學支配做出合理規(guī)劃，統(tǒng)籌做好返校

14、復學前后教學連接，減輕疫情對同學的影響。在延期開學期間，要持續(xù)抓好線上教學工作，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)督，保證線上教學質(zhì)量。 、轉(zhuǎn)變思路，主動應變。老師要轉(zhuǎn)變觀念，主動作為，將此次疫情轉(zhuǎn)變?yōu)橛柧毻瑢W成長成才的重要素材，在教學內(nèi)容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學院要轉(zhuǎn)變工作思路，主動應變，充分利用信息化手段推動線上答辯、線上輔導和訓練教學改革等。 、加強防控，落實責任。依據(jù)學校支配，結(jié)合實際特點，學院依據(jù)各自實際狀況和專業(yè)課程特點制定詳細實施細則，加強防控，克難攻堅，為授課老師供應必要場所和辦公設備，責任到人，確保開學后各項工作落到實處。教務處做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務工作。 學校復

15、學教學工作方案.2 一、預備充分教學用品 征求老師看法，將圖書館未發(fā)放的教材、教輔準時發(fā)放。計算機、理、化、生不能在機房和試驗室上課，但中考相關學問在教室上課時應有所體現(xiàn)，因此，老師上課所需的教學材料、試驗器材等要預備充分。 二、準時摸底同學學情 復學后，一方面檢查同學釘釘中提交的假期作業(yè)狀況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。各任課老師要仔細全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標細心設計、組織學情摸底測試。學情測試的形式可以多樣，任課老師隨堂進行亦可，實行在線測試網(wǎng)絡平臺工具進行線上測評亦可，要讓同學也清晰自己假期線上課程的把握狀況。 學科組要總結(jié)線上教學狀況

16、的得失，結(jié)合參與的聯(lián)考測評的數(shù)據(jù)分析，完成對同學的學情診斷，分析同學力量缺失，摸準同學復學后的學問水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分同學差異過大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程方案與教學方式的科學調(diào)整，建議實行小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀同學進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱同學個性化學習指導的不足。 三、精細編排教學進度 目前中招考試時間未定，無法明的確際教學時間，建議老師們臨時根據(jù)推遲近一個月的時間支配課程方案、備考方案，時間節(jié)點清楚，做到心中有數(shù)。避開因防控疫情和“停課不停學”導致課程方案支配的混亂現(xiàn)象，努力讓課程方案與同學的接受力量相適應，保證規(guī)定

17、的課程方案能夠落實到位，依據(jù)上級的通知要求適時調(diào)整進度。 進度調(diào)整需要考慮以下三個因素： 一是本學科課程內(nèi)容的總課時量； 二是同學學習實際接受力量與效果； 三是考慮部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。 比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度削減章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)省肯定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。 四、合理掌握教學容量 在教學總體時間相對縮短時，課堂上老師合理掌握教學容量，重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。原則上，每節(jié)課老師講授時長掌握在15分鐘左右。 課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保

18、證同學課堂學習目標的達成；課前，老師可供應章節(jié)串講的微視頻，幫同學理清基礎學問；課中，突出重點精講；課后，準時進行評價，檢查課堂學習效果。要避開追求進度而不顧效度，或者實行“滿堂灌”的方式，全面復習、四平八穩(wěn)。對同學已經(jīng)把握的內(nèi)容避開重復講解，要依據(jù)考點復習。在學問梳理時，可采納學問框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)學問結(jié)構(gòu)，讓同學整體性建構(gòu)章節(jié)學問的內(nèi)在聯(lián)系。 五、多樣選擇教學方式 因疫情防控，教學方式應以講授為主，盡量削減提問，削減溝通，但仍要遵循同學身心進展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面對全體，突出當堂精講，準時反饋。作業(yè)不允許紙質(zhì)作業(yè)集中收交，建議作業(yè)收交、講評可連續(xù)利用釘釘平臺進行，

19、也可隨堂平板拍照同步投屏進行。 在可能的狀況下，連續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式相互協(xié)同、相互補充的格局。 六、精準課后輔導 各學科面臨著課程方案偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受力量相對較弱的同學可能會出現(xiàn)學習掉隊的狀況。針對同學學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理掌握作業(yè)的數(shù)量，準時支配課后的學習補償。 老師要準時反饋同學課堂把握狀況，依據(jù)同學課堂學習達成的狀況，科學支配課后線上線下輔導的內(nèi)容。在輔導中，要準時跟進教學補償，關心同學進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點，提高學習成效。 七、加強生命訓練 各位老師要關注同學

20、成長，關注全面進展，做好居家學習和開學后學習連接的心理預備，減輕同學的學習壓力。關注同學的心理健康，加強生命訓練、主流價值觀訓練，普及科學防疫的學問，加強防護個人指導，引導同學崇尚科學理性、堅決抱負信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽完心理。 八、提前候課做好連接 任課老師提前五分鐘進班候課，下課后負責任課班級的課間紀律及防疫要求中所列各項事務的組織工作，直至下節(jié)課老師進班交接。如個人有特別狀況，務必聯(lián)系班主任或各樓層課間值班人員，嚴禁出現(xiàn)教室沒有老師在場的狀況，做到無縫對接。上下午最終一節(jié)課的任課老師負責組織本班同學根據(jù)學校防疫方案支配的時間和路途，錯峰放學。 學校復學教學

21、工作方案.3 在黨中心的英明領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校內(nèi)，開頭正常的學習生活。為確保師生生命健康，確保校內(nèi)平安，學校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學方案，特制訂本工作方案。 一、總體思路 堅持平安第一、生命至上的原則。強化平安意識，落實平安工作。校長是學校平安復學預備工作的第一責任人。全體老師均有相關分工，班主任，老師，門衛(wèi)責任必需落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保平安防護扎實到位的狀況下，有方案開展訓練教學工作，圓滿

22、完成本期訓練教學任務。 二、工作目標 確保全校師生健康平安第一的前提下，同學德、智、體、美、勞諸方面素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)進展并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業(yè)班成果連續(xù)保持全縣前列。 三、工作要點及措施 （一）建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責任 學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管平安副校長擔當，全體班主任及老師為組員。強化學校平安管理，做好平安工作。平安工作無小事，學校要定期做好平安排查工作，開學前組織開展以校舍平安、消防平安、校車平安、飲食衛(wèi)生平安、宿舍平安、校內(nèi)周邊平安為重點的學校平安排查，消退隱患。開學第一天講好平安第一課，學校與各

23、部門、老師、家長簽訂好平安目標責任書，各司其職，各負其責。 校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，準時收集和報送相關信息，隨時關注同學健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校內(nèi)開學平安的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案；學校傳染病觀看室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生大事報告制度、學校健康訓練制度、通風換氣消毒制度、同學晨午檢制度、同學健康管理制度、同學因病缺課、病情追

24、蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當?shù)卮逍l(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，協(xié)作有關部門主動開展聯(lián)防聯(lián)控。連續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，準時按要求向中心校報送信息。 （二）做好復學前摸排、健康訓練培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外 開學前要依據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和學問技能培訓。通過微信、班級群、宣揚海報等形式，對師生和家進步行疫情防控學問宣揚訓練，動員其主動協(xié)作學校各項防控措施，提高自覺防控意識和力量，做好個人防護，削減疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避開乘坐公共交通工具，不參與聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其

25、是空氣流淌性差的地方。學校在開學前匯總同學家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集同學的體溫狀況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。同學如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的同學，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀看14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，準時就醫(yī)，待痊愈后再返校。 學校依據(jù)在校同學人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施狀況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要預備充分，訓練同學養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確用法口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防

26、疫的氛圍。 （三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度 建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推動、進展和完成狀況。對工作中出現(xiàn)的新狀況，新問題，準時總結(jié)，討論方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對同學要逐個仔細進行體溫監(jiān)測，認真填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。 （四）做好校內(nèi)疫情發(fā)生預案，發(fā)覺疫情準時上報，做好科學應對 對出現(xiàn)的校內(nèi)疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，并準時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不行挽回的損失。 （五）加強同學課堂防護措施，確保師生上課平安 課堂教學是師生簡單聚集的場所，確保師生

27、課堂平安，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關學問培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，老師要佩戴口罩，同學也要佩戴口罩，避開老師講課、同學讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開，盡量讓同學保持距離。課間活動不聚集、校內(nèi)集會要削減甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓同學每天入教室前，每個同學進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。依據(jù)所處的農(nóng)村學校實際，可以采納室外授課方式，盡可能讓同學保持距離，以避開疫情發(fā)生。 （六）增加時間觀念，科學把握教學進度 由于受疫情影響，學校依據(jù)上級部署，不得不推遲開學時間，讓同學在家里“停課不停學”期間，接受老師網(wǎng)

28、上統(tǒng)一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于同學學習有肯定的關心作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學效果。一些同學受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對學問的把握也不盡相同。 開學后，各班要做好疫情防控其間教學狀況與效果的具體摸排，并依據(jù)教學內(nèi)容，設計肯定針對性的測試，對同學學習效果進行具體的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保同學都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要根據(jù)教材，有方案的重新開頭，仔細講授，使同學弄懂弄會，學有所得。 針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科老師仔細討論，合理規(guī)劃，科學決策，制定方案，有方案進行教學。珍惜時間，把

29、握春季美妙時間，在不增加同學負擔的狀況下，不失去的時間補回來。 （七）加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質(zhì)量 1、進一步明確常規(guī)教學管理實施細則，仔細總結(jié)本校常規(guī)教學管理規(guī)章制度和實施細則，修訂完善本單位常規(guī)教學管理方法，使之更加科學有用，通過常規(guī)教學管理，規(guī)范老師教學行為，提高教學質(zhì)量。 2、強化常規(guī)教學管理力度，狠抓教學常規(guī)落實。仔細抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學工作，尤其要仔細檢查老師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓得細、落得實、有成效。 3、仔細組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學校將依據(jù)上級精神，科學組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。仔細組

30、織六班級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學質(zhì)量。 （八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量 1、扎實開展學校中心學區(qū)片教研活動。本學期，仔細組織學校學區(qū)片教研活動，整合教研力氣，建立學片教研組，發(fā)揮中心學校教研工作輻射和引領作用，提高學校教研活動的質(zhì)量。 2、連續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題討論及信息采集溝通，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學校領導要深化學科教研組參與活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分預備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。 3、發(fā)

31、揚專業(yè)引領功能，建立學習型老師專業(yè)群。各校要以打造學習型老師專業(yè)群為教研工作抓手，提高老師專業(yè)水平，提高訓練教學質(zhì)量。 （九）開展書香校內(nèi)活動。訓練部201年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，仔細踐行.主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓練。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造同學高尚的靈魂，培育同學健全的個性和高雅的情操。各學連續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴高校生閱讀面，同時要鼓舞同學踴躍向報刑雜志投稿，爭取在作文指導報等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末

32、考試中以10分權(quán)重加入中華經(jīng)典誦讀國學啟蒙讀本內(nèi)容，考察同學背誦和閱讀狀況。 （十）加強畢業(yè)班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業(yè)復習備考工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量 加強畢業(yè)班領導，強調(diào)畢業(yè)班復習必需做到八個到位： 一是畢業(yè)班以教學為中心的思想觀念必需到位；二是對畢業(yè)班的師生思想心情、生活狀況把握必需到位；三是檢查方案、教案作業(yè)、單元題、過關卷必需落實到位；四是老師之間相互聽評課必需落實到位；五是專題討論，集體備課，必需落實到位；六是開好班級教育會，明確目標任務，培優(yōu)補差必需落實到位；七是后勤保障，教學資料，嘉獎基金，特殊是省中招考試資料供應必需落實到位；八是領導深化教學第一線，以教育教，包班包

33、科，必需落實到位。 總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱難，盼望廣闊師生釋放正能量，堅決信念，興奮精神，主動進取，務實拼搏，以飽滿的.、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推動我校訓練工作再上新臺階、譜寫訓練新篇章！ 學校復學教學工作方案.4 依據(jù)上級有關會議和文件精神，為切實做好學校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學校師生健康及訓練教學的有效有序進行，削減延期開學的影響，特成立防控疫情領導小組，并制定本工作方案。 一、建立健全組織機構(gòu)： 領導小組： 組長： 副組長： 成員： 二、職責分工： （一）綜合督導組： 組長： 副組長： 成員： 職責：負責我校新冠肺炎防疫防控工

34、作的組織領導和工作開展的督促檢查，準時傳達上級部門的文件和通知，負責學校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，主動溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位老師的請假必需申明理由并做好具體記錄，有發(fā)熱跡象的快速報知主管疫情防控領導。 （二）防控組： 組長 副組長： 成員： 職責： 1、做好學校防控宣揚工作中的健康訓練事宜。 2、負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、同學需預備事宜的通知。 3、做好同學的摸排登記、上報工作。 4、要加強學校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴格的進出人員檢查登記制度。 5、準時向訓練行政部門上報學校防控狀況零報告日報告制度。 6、加強同學衛(wèi)生健

35、康訓練和防控跟蹤制度，落實同學的晨檢，午檢制度；做好體溫異樣的檢測，如有其他相關癥狀，師生的隔離及初步處理。 7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校同學必需攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，同學的體溫記錄表必需由家長簽字。 8、完善防掌握度和應急預案，學校在開學前梳理和完善傳染病防控相關學問，尤其是同學的缺勤登記報告，隔離和開學制度等，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急預案，堅持每天早晨中午對在校同學進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有具體登記，同時親密關注師生員工的健康狀況，一旦發(fā)覺同學教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，準時實行防控措施。 9、在學校門口兒四周

36、設四個檢測點到教室內(nèi)，同學再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。 10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校內(nèi)，確需進入校內(nèi)的校外人員和車輛，必需經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。 11、建立校內(nèi)隔離室，設在教學樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。 12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應快速實行隔離措施，同時報告疾控中心和上級訓練行政部門，并通知其監(jiān)護人。 13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀看期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學校將遵照執(zhí)行。學校每周

37、進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校內(nèi)的環(huán)境干凈。保證不留任何衛(wèi)生死角。 14、全部課間教室窗戶必需全部打開通風。 15、加強同學所乘校外車輛管理，必需每天兩次消殺，同學必需全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛） （三）教學組： 組長： 成員： 職責： 1、做好同學分層次上學、放學工作支配：開學后各班級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的班級挨次分6：507：007：10（下午1：101：201：30）三個時段進校，（各班級1、2班同學）、東天井入口（各班級3、4班）教學樓北門（各班級5、6班）、西天井入口（各班級7、8班），同學必需嚴格按此路徑要求進班。中、下午放學按七、八、九班級的挨次依次離校。上學時每處支配兩名領導、老師進行體溫檢測，有發(fā)熱同學快速上報并做好具體信息登記，同學等候時要和前面的同學至少間隔1.5米。 2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣揚工作：班主任依據(jù)每天上、下午檢測狀況做好登記，對請假的同學肯定要問