《 念奴嬌赤壁懷古》課件PPT學習教案

1、會計學1 念奴嬌赤壁懷古念奴嬌赤壁懷古課件課件念念奴奴嬌嬌 赤赤壁壁懷懷古古磁縣第一中學磁縣第一中學 褚淑文褚淑文第1頁/共26頁第2頁/共26頁古古詩詩詞詞鑒鑒賞賞方方略略了解作者，考察背景了解作者，考察背景尋找意象，體會意境尋找意象，體會意境分析形象，把握情感分析形象，把握情感緊扣題目，把握內(nèi)容緊扣題目，把握內(nèi)容反復誦讀，整體感知反復誦讀，整體感知第3頁/共26頁古詩詞鑒賞方略之一古詩詞鑒賞方略之一：了解作者，考察背景了解作者，考察背景第4頁/共26頁第5頁/共26頁第6頁/共26頁 元豐二年（元豐二年（10781078）蘇軾因?qū)戇^諷喻新法的詩，）蘇軾因?qū)戇^諷喻新法的詩，被捕入獄，出獄后被

2、貶黃州，政治上遭受打擊，被捕入獄，出獄后被貶黃州，政治上遭受打擊，思想苦悶，經(jīng)常游于江湖山水之間，期間寫了兩思想苦悶，經(jīng)常游于江湖山水之間，期間寫了兩賦一詞，這首詞寫于宋神宗元豐五年（賦一詞，這首詞寫于宋神宗元豐五年（10821082），），作者時年作者時年4747歲。這時他被貶為黃州團練副使已兩歲。這時他被貶為黃州團練副使已兩年。年。背景簡介：第7頁/共26頁古詩詞鑒賞方略之二：古詩詞鑒賞方略之二：從題目入手，了解內(nèi)從題目入手，了解內(nèi)容容第8頁/共26頁解題解題念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古詞牌名詞牌名標題。標題。赤壁赤壁，寫作內(nèi)容；，寫作內(nèi)容；懷古懷古，詠史抒懷。這首詞作者通過詠史抒懷。這

3、首詞作者通過對古跡的描寫和古人古事的記對古跡的描寫和古人古事的記敘，來抒發(fā)自己的悲慨之情的敘，來抒發(fā)自己的悲慨之情的。第9頁/共26頁古詩詞鑒賞方略之三古詩詞鑒賞方略之三：反復誦讀，整體感知反復誦讀，整體感知第10頁/共26頁第11頁/共26頁問題思考問題思考第12頁/共26頁尋找意象，體會意境尋找意象，體會意境古詩詞鑒賞方略之四：古詩詞鑒賞方略之四：第13頁/共26頁思考思考詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？第14頁/共26頁觀眼前之景觀眼前之景意象意象故壘故壘（赤壁）（赤壁）亂石亂石（穿空）（穿空）驚濤驚濤（拍岸）（拍岸）大江大江（東去）（東去）豪邁奔騰的豪邁奔騰

4、的赤壁古戰(zhàn)場赤壁古戰(zhàn)場千堆雪千堆雪（卷起）（卷起）第15頁/共26頁豪雄豪雄邁渾邁渾奔壯奔壯放放 麗麗字詞字詞亂亂穿穿驚驚拍拍卷卷雪雪特點特點險怪險怪高峭高峭洶涌洶涌水石相擊水石相擊狂瀾奔騰狂瀾奔騰水色純白水色純白角度角度形形色色聲聲形形 修辭修辭夸張夸張 擬擬 人比喻比喻 意意境境你是否能抓住你是否能抓住最關(guān)鍵（最富有表現(xiàn)力）最關(guān)鍵（最富有表現(xiàn)力）的幾個字來分析赤壁之景？的幾個字來分析赤壁之景？第16頁/共26頁古詩詞鑒賞方略之五：古詩詞鑒賞方略之五：分析形象，把握情感分析形象，把握情感第17頁/共26頁合作探究合作探究作者從哪些角度刻畫周瑜的作者從哪些角度刻畫周瑜的形象？形象？ 羽扇綸巾羽

5、扇綸巾 （服飾）（服飾） 雄姿英發(fā)雄姿英發(fā) （氣質(zhì)）（氣質(zhì)） 談笑間談笑間 （神態(tài)）（神態(tài)） 檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅（戰(zhàn)績）（戰(zhàn)績）風流儒雅指揮若定第18頁/共26頁 一時多少豪杰,為什么只寫周瑜？第19頁/共26頁早生華發(fā) 團練副使功業(yè)未就屢遭不幸雄姿英發(fā) 東吳都督功成名就幸福美滿江山在周郎不在東坡在事業(yè)不在 時運不濟 壯志難酬(懷古)(傷己)34歲47歲第20頁/共26頁第21頁/共26頁第22頁/共26頁 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 “豪放豪放”表現(xiàn)的三個方面：表現(xiàn)的三個方面： 1 1、描繪壯麗之景。、描繪壯麗之景。2 2、刻畫豪邁之人。、刻畫豪邁之人。3 3、抒發(fā)壯志豪情。、抒發(fā)壯志豪情。第23頁/共26頁所所想想所所憶憶所所慨慨亂石亂石驚濤驚濤英英雄雄豪豪杰杰周瑜周瑜年輕年輕有為有為自己自己功業(yè)功業(yè)無成無成所見所見 整體感知第24頁/共26頁總起：總起：大江東去，浪淘盡，千古風流人物大江東去，浪淘盡，千古風流人物。寫景寫景故壘西邊故壘西邊周郎赤壁周郎赤壁亂石穿空亂石穿空驚濤拍岸驚濤拍岸過渡：江山如畫，一時多少豪杰。過渡：江山如畫，一時多少豪