幼兒園老師教學(xué)方案集錦八篇

1、幼兒園老師教學(xué)方案集錦八篇幼兒園老師教學(xué)方案 篇1 時間飛逝，新的學(xué)期又要開頭了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了迎接新學(xué)期，特制定班教養(yǎng)工作方案如下： 一、班級狀況分析： 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在23歲，這些孩子大部分孩子是獨生子女，作為班主任，首先要熟識把握每個同學(xué)的性格以及年齡大小，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實際狀況，幼兒的特點進(jìn)展幼兒特長。 2、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，經(jīng)過老師的努力，同學(xué)在說話吐字方面有了較大的提高，提高了孩子的口語表達(dá)力量，老師會著重訓(xùn)練

2、他們的一般話，從一個字一句話開頭，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到精準(zhǔn)的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案 1、連續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動與嬉戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與.訓(xùn)練，評價指南融為一體，重視訓(xùn)練評價的進(jìn)展性功能，關(guān)心老師順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。在語言方面：能仔細(xì)認(rèn)真的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語。 3、健康方面：基本適應(yīng)集體生活，消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在

3、成人的關(guān)心下逐步提高生活獨立力量。漸漸學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。 三、家長工作： 為了更好的訓(xùn)練好孩子，在工作方面必需仔細(xì)做好家園共育活動： 1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。 2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細(xì)膩。 5、開展內(nèi)容豐富的家長

4、會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。 6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。 四、戶外活動 戶外活動是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設(shè)計好方案，要依據(jù)孩子的實際狀況來組織活動，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時間開展跳繩活動。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提

5、高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，逐步使老師向討論型邁進(jìn)。以抓訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動特色訓(xùn)練向深度進(jìn)展。一心一意為家長服務(wù) 二、工作內(nèi)容、重點 （一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊伍素養(yǎng)： 1、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊伍素養(yǎng)，鼓舞老師多讀書、讀好書，在全園中開展“我向你推舉”讀書活動，要求每位老師向大家推舉一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小.。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動，批判與自我批判活動，不斷反思自己的訓(xùn)練

6、行為，全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。 4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，每月還將在“我的訓(xùn)練故事會”上溝通、共享、爭論身邊老師的訓(xùn)練筆記，引導(dǎo)老師用先進(jìn)的訓(xùn)練理念分析訓(xùn)練現(xiàn)象，改善訓(xùn)練行為。 （三）加強(qiáng)課題討論，提高科研水平 1、注意教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往

7、往是“聽了記了忘了”。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要主動參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。 2、連續(xù)上學(xué)期的語言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題討論要從注意形式的規(guī)范到注意實質(zhì)的規(guī)范，要營造實事求是的研討氛圍，體現(xiàn)老師訓(xùn)練觀念的更新，教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化。

8、老師要用科學(xué)進(jìn)展的眼完來實施訓(xùn)練討論，完善操作過程，使訓(xùn)練討論穩(wěn)步、踏實、科學(xué)、客觀地深化進(jìn)行。 （三）關(guān)注幼兒特點，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日訓(xùn)練、外出參觀、秋游、日常活動等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實處，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。 2、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元力量探究課程的實施和進(jìn)程相結(jié)合，不僅給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機(jī)會，同時也是實施本班課程方案的手段之一，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲

9、得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 3、注意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動之一，是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的重要手段，每位老師對幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開展各類嬉戲活動之前，老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平，有目的、有方案的制訂嬉戲預(yù)設(shè)方案，在新綱要理念指引下，合理創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識，互補的開展各類嬉戲。嬉戲材料的投放要適時、適地、相宜、適度；嬉戲區(qū)域設(shè)置要合理、平安；老師要敬重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的自主性和嬉戲的生成性，以合、支持者、指導(dǎo)者等多種角色參加并指導(dǎo)各類嬉戲，并通過本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后準(zhǔn)時記錄

10、并反思，切實提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒.化個性的和諧進(jìn)展。 4、搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺。本著全園參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行“迎青奧”繪畫力量的測評、冬季運動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動，以及幼兒才藝展現(xiàn)系列活動，來促進(jìn)幼兒個性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。 （四）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、通過多種形式和方法：預(yù)約談話、開放日、親子活動等，營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，調(diào)動家長參加幼兒園工作的主動性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐

11、富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 3、仔細(xì)填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，準(zhǔn)時把握了解家長的想法 4、鼓舞家長主動撰寫育兒閱歷文章，與家長溝通，共同提高家長的育兒水平 5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣揚、溝通、溝通功能。準(zhǔn)時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長掃瞄的愛好，增加可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。 四、逐月工作支配 八月份： 1、全園衛(wèi)生打掃，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。 2、教工園本培訓(xùn) 3、老師上交備課方案、以及撰寫各類班級組，班級，個人工作方案。 4、編排早操、律動 5、新生家訪、老生電訪 6、做好各班級財產(chǎn)物資的移交登記工作 7、參與區(qū)第三屆廚藝

12、大賽 九月份： 1、穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動 2、召開學(xué)期初家長會以及“家委會” 3、愛好班招生、開課 4、老師節(jié)慶祝活動 5、師徒結(jié)對 6、早操律動競賽 7、完成幼兒園基層報表統(tǒng)計工作 十月份： 1、組織幼兒秋游活動 2、保育員工作流程觀摩溝通，確保育工作質(zhì)量。 3、幼兒中期評估 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家長園地評比 5、參與區(qū)幼兒平安訓(xùn)練情境劇評比（參與人數(shù)6人，時間5分鐘以內(nèi)） 6、參與區(qū)科幻畫競賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫力量測評（每園4幅，54cm*38cm） 7、江蘇省學(xué)前訓(xùn)練機(jī)構(gòu)登記注冊證書年審 8、開展“我向你推舉”讀書活動（一） 十一月份： 1、開展平安消防月系

13、列活動 2、園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩 3、園內(nèi)“故事大王”競賽 4、參與區(qū)“有效教學(xué)”訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)周觀摩活動 5、參與區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評比、幼兒園優(yōu)秀師徒評比 6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比 7、家長學(xué)校講座 8、檢查各班級成長記錄冊填寫狀況 9、開展“我向你推舉”讀書活動（二） 10、省優(yōu)質(zhì)園年審 十二月份： 1、幼兒觀看記錄溝通與評比 2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動 3、迎新年冬季運動會 4、區(qū)辦學(xué)績效評估 元月份： 1、家長半日開放及家長會，做好寒假預(yù)備工作 2、期末測評，完成幼兒進(jìn)展評估。 3、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊。 4、師帶徒活動閱歷溝通總結(jié)。 4、檢查各類財產(chǎn)、物資的用法和

14、保管狀況。 5、教職員工期末考核。 6、幼兒園檔案整理。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇3 我班這個學(xué)期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒力量也有所不同，特殊是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著肯定的差異。 從本學(xué)期一開頭幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，主動舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小伴侶進(jìn)步不明顯，他們很

15、聰慧、理解力量很強(qiáng)，但上課、活動時都很淘氣。掌握力量不強(qiáng)。本學(xué)期，我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行訓(xùn)練。使每個幼兒都能得到更好的進(jìn)展。本學(xué)期也實行線上教學(xué)，并做好線上的教學(xué)工作方案。 一、德育工作 班級人員仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，建立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。連續(xù)做好“小雨點”值日工作，培育幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特殊是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他

16、們有親.行為。依據(jù)主題及訓(xùn)練需要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的訓(xùn)練作用。 充分發(fā)揮幼兒的主動主動性，讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保訓(xùn)練納入幼兒的日常生活中，利用各種訓(xùn)練契機(jī)對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對幼兒加強(qiáng)孝敬訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒要敬重長輩，為長輩做一些力所能及的事。 二、各課要求 1、語言領(lǐng)域 （1）能留意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 （2）能用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。愿意與人溝通，講話禮貌。 （3）引導(dǎo)幼兒大膽

17、的用語言、非語言的手段表達(dá)與溝通思想和情感。 （4）喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 （5）學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭論。 （6）對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 2、.領(lǐng)域 （1）關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 （2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作產(chǎn)生的歡樂和成果。 （3）覺察他人的歡樂，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。 （4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 （

18、5）學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 （6）學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并熟悉人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人交往。 3、科學(xué)領(lǐng)域 （1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 （2）能運用多種感官探究四周的環(huán)境。愿意動手動腦。 （3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 （4）情愿和同伴共同探究，能運用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 （5）在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運用。 （6）能從多個角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 （7）愿意親近大自然，萌

19、發(fā)喜愛自然的感情，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 4、藝術(shù)領(lǐng)域 （1）能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 （2）能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有獨立制作力量。 （3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。 （4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 （5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動

20、，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 5、健康領(lǐng)域 （1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 （2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 （3）進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 （4）熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護(hù)力量。 （5）寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷、有耐力。增加合作競爭的意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 三、家長工作 1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日方案、每月保教重點及通知等事 2、召開線上家長會，

21、向家長介紹本班幼兒的狀況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。 3、平常主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討訓(xùn)練孩子的好方法。 4、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。 5、對生病幼兒能準(zhǔn)時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。 6、依據(jù)訓(xùn)練活動有方案地向家進(jìn)步行開放日活動和訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 7、對特別幼兒老師應(yīng)當(dāng)主動找家進(jìn)步行溝通，共同訓(xùn)練幼兒，使其有所進(jìn)步。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動,提高老師的訓(xùn)練技能

22、。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下： （1）主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 （2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參

23、加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： （1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 （2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 （4）開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我

24、園良好的訓(xùn)練氛圍。 （5）實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（每周45節(jié)）課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價（記分作為月考依據(jù)） 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機(jī)會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨） （2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有： 、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動

25、要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 （1）連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主

26、要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 （2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好訓(xùn)練心得筆記。 （3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案（每月28日前交） 5、加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練 （1）連續(xù)加強(qiáng)

27、幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 （3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓(xùn)練等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好） 古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首 （4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂 有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 幼兒

28、園老師教學(xué)方案 篇5 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開頭哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，處處都覺得很新奇，可是不一會兒新奇勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開頭了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培育他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展。特制定方案如下： 一、思想方面： 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，主動參與園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。因托班幼兒年齡比較小，對待

29、幼兒要更有愛心、耐煩、細(xì)心、和關(guān)懷。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是xx幼兒園的小伴侶。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑用法他人的東西。 3、敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、

30、記錄技能。 4、以身作則，常常與幼兒用法文明禮貌用語及一般話，并常用簡潔的雙語溝通，關(guān)心幼兒形成用法禮貌用語的習(xí)慣。 5、因擔(dān)當(dāng)語言教學(xué)的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的.愛好，鼓舞幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達(dá)力量。 6、在教學(xué)中，要提前備課，并預(yù)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 三、衛(wèi)生保健工作 做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，留意關(guān)懷幼兒的一日

31、生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。 四、平安工作方面： 將平安的學(xué)問融入到主題教學(xué)活動中，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟生疏人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做到每天點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，妥當(dāng)處理。 五、自身提高方面 1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練教學(xué)的新學(xué)問、新技能。并運用到實際訓(xùn)練教學(xué)中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒閱歷。 2、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的

32、技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 六、家長工作 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，連續(xù)以規(guī)程、綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù)，仔細(xì)實行幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，

33、深化教學(xué)討論，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面進(jìn)展。由于不便利線下教學(xué)，所以制定以下線上教學(xué)方案： 一、工作目標(biāo) 1、從一日生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習(xí)慣。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成老師的工作習(xí)慣。 3、突出園本的特色訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)化管理 1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。 2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)詳情入手，

34、加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。 (二)有效地開展園所特色訓(xùn)練 全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色訓(xùn)練內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。 在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀訓(xùn)練培育，引導(dǎo)幼兒把握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學(xué)問，引導(dǎo)幼兒學(xué)會做人，逐步培育幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生進(jìn)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評估，把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 (三)加強(qiáng)師資培訓(xùn) 1、學(xué)習(xí)落實綱要、指南精神，根據(jù)老師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到

35、有筆記、有考核。在課程實施過程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展老師“說課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽、“玩教具制作”評比等，老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動，扎實提高教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師“備幼兒(幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng))、備目標(biāo)、備老師(語言、應(yīng)答)、備教具的用法、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實提高備課的力量，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇7 (周一)上午活動

36、： 晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開快樂心上幼兒園上幼兒園的第一天 活動目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒開快樂心上幼兒園;、2.熟識環(huán)境，熟悉老師。 活動預(yù)備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟識幼兒姓名，了解幼兒個性。 活動重點：通過嬉戲讓幼兒了解幼兒園，喜愛幼兒園。 活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒留意力。 活動過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情開場白:我是嵇老師，今日很快樂能熟悉這么多小伴侶，我們幼兒園有許多玩具，大家想玩嗎?對個別幼兒哭鬧，老師耐煩勸慰，實行擁抱等方式培育與幼兒的感情。 2、訓(xùn)練幼兒講究衛(wèi)生，特殊帶領(lǐng)幼兒熟悉廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小伴侶大小便的地方，有

37、小伴侶想大小便的時候告知老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。 3、熟識幼兒，老師說:小伴侶們能告知老師你們的名字嗎? 4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小伴侶，有這么多好玩的玩具，你們來幼兒園快樂嗎? 下午活動： 1、組織幼兒到草坪上玩耍。 2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒相互溝通。 3、給幼兒介紹草坪上有很多玩具。 4、表揚不哭的幼兒，鼓舞幼兒明天高興奮興來幼兒園。 (周二)上午活動： 晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高興奮興上幼兒園 活動目標(biāo)：1、連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。2、訓(xùn)練幼兒用法禮貌用語。如老師早、老師再見。 活動預(yù)備：玩具若干活動重點難點:學(xué)會禮貌用語，知道大小便

38、告知老師。 活動過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。 2、禮貌訓(xùn)練：小伴侶造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?訓(xùn)練幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。 3、平安入廁：上廁所要當(dāng)心，留意大小便入池，不能推擠。 4、訓(xùn)練幼兒熟悉自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。 下午活動： 1.組織幼兒到多功能廳。 2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的愛好。 3.老師示范。 4.幼兒學(xué)玩。 (周三)上午活動： 晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生訓(xùn)練高興奮興上幼兒園 活動目標(biāo)：1、禮貌訓(xùn)練。2、訓(xùn)練幼兒坐姿。 活動預(yù)備：各種玩具，鈴

39、鼓等。請一位大班的小伴侶。 重點難點：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。 活動過程： 1、穩(wěn)定幼兒心情，幼兒入座玩玩具。 2、進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。老師:今日xx小伴侶真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很快樂，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。 3、讓幼兒知道點名老師：每個小伴侶都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎? 4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小伴侶看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。 5、幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。 下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型嬉戲; 2

40、、訓(xùn)練幼兒不能亂跑; 3、老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠; 4、訓(xùn)練幼兒要相互謙讓。 (周四)上午活動： 晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩 活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定心情，參與活動。2、知道飯前便后要洗手。 活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂叫。 活動過程： 1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的; 2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是一般話，我們要向他們學(xué)習(xí); 3、老師：你們喜愛老師嗎?喜愛幼兒園嗎? 4、衛(wèi)生訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒穿潔凈的衣服。 下午活動： 1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

41、2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物; 3、參觀豬，講解豬的用處。 (周五)上午活動： 晨間活動：桌面玩具晨會：溝通幼兒早晨入園狀況。 活動目標(biāo)：1、組織幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的情感;2、連續(xù)鞏固站與坐的正確姿態(tài)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 活動預(yù)備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。 活動過程： 1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有很多小伴侶，一樓是小班和中班的小伴侶，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是，我們幼兒園真大真美，是不是?” 2、參觀活動場地：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提示幼兒玩的時候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，老師關(guān)心膽小的幼兒玩玩具 3、復(fù)習(xí)站與坐的姿態(tài) 4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿態(tài)正確，寧靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 5、老師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小伴侶熟悉了老師、小伴侶，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了很多道理，盼望下個星期每個小伴侶能高興奮興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?” 幼兒園老師教學(xué)方案 篇8 新學(xué)期新的開頭，本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)試驗課，我對各年齡班的幼兒基本狀況有了大致了解，下面我依據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)方案。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特殊奇怪