學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文匯編六篇

1、學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案范文匯編六篇學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、同學(xué)基本狀況及學(xué)問現(xiàn)狀分析 九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九班級三個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些同學(xué)大多來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，一班同學(xué)相對基礎(chǔ)較好一些，同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)較為深厚，大多數(shù)同學(xué)都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)主動性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本學(xué)期的教學(xué)供應(yīng)了較好的教學(xué)素材，也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求;二、五班有的同學(xué)是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)基礎(chǔ)比較差，而導(dǎo)致這些同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學(xué)工作的

2、開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的同學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個同學(xué)的工作，因材施教，使他們喜愛學(xué)化學(xué)，愛學(xué)化學(xué)，在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、主要教學(xué)內(nèi)容 九班級的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由五個單元組成： 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 從三個方面對同學(xué)介紹了化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將同學(xué)帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 其次單元 我們四周的空氣 首先從同學(xué)最熟識的物質(zhì)空氣著手，討論了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命休戚相關(guān)的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的試驗(yàn)與工

3、業(yè)制法。學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制法，學(xué)習(xí)了自然界的水從水的組成，又對水的凈化與水資源的愛護(hù)進(jìn)行了分析。 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的神秘 這一單元抽象地向同學(xué)介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使同學(xué)學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。 第四單元 自然界的水 從燃燒的現(xiàn)象開頭，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓同學(xué)從身邊去發(fā)覺化學(xué)學(xué)問，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。第五單元化學(xué)方程式 討論和熟悉金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用途。 第六單元 碳和碳的氧化物 第七單元 燃料及其利用 三、學(xué)期目標(biāo) (1) 理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和.現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)

4、學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問說明或解決一些簡潔的化學(xué)問題。 (2)重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。(3)培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練。 四、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施 (1)重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段

5、性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗(yàn)現(xiàn)象和事 實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問的力量。 (2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵

6、義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 (3)重視元素化合物學(xué)問的教學(xué) 元素化合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增加感性學(xué)問。要實(shí)行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步把握了肯定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物 學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

7、作用。 五、教 學(xué) 進(jìn) 度 周次 1-3 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 9課時 4-6 其次單元我們四周的空氣 9課時 7 復(fù)習(xí) 2課時 8-9 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的神秘 6課時 10-12第四單元 自然界的水 9課時 13 復(fù)習(xí) 2課時 14-15第五單元 化學(xué)方程式 6課時 16-17第六單元 碳和碳的氧化物 6課時 18-19第七單元 燃料及其利用 6課時 20 復(fù)習(xí) 3課時 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、同學(xué)基本狀況及學(xué)問現(xiàn)狀分析 九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九班級 個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這些同學(xué)大多來自農(nóng)

8、村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，試驗(yàn)班同學(xué)相對基礎(chǔ)較好一些，同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)較為深厚，大多數(shù)同學(xué)都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)主動性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本學(xué)期的教學(xué)供應(yīng)了較好的教學(xué)素材，也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求；當(dāng)然也有的是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛好，有的是由于在生理上有肯定的不足，而導(dǎo)致這些同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的同學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中要做好每一個同學(xué)的工作，因材施教，使他們喜愛學(xué)化學(xué)，愛學(xué)化學(xué)，在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、主要教學(xué)內(nèi)容 九班級的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)

9、內(nèi)容，它由五個單元組成： 第一單元大家都來學(xué)化學(xué) 從三個方面對同學(xué)介紹了化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將同學(xué)帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 其次單元熟悉空氣、熟悉氧氣 首先從同學(xué)最熟識的物質(zhì)空氣著手，討論了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命休戚相關(guān)的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的試驗(yàn)與工業(yè)制法。學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制法，學(xué)習(xí)了自然界的水 從水的組成，又對水的凈化與水資源的愛護(hù)進(jìn)行了分析。 第三單元維持生命之氣氧氣、生命之源水 這一單元抽象地向同學(xué)介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使同學(xué)學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

10、 第四單元燃燒 燃料從燃燒的現(xiàn)象開頭，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓同學(xué)從身邊去發(fā)覺化學(xué)學(xué)問，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。 第五單元金屬與礦物 討論和熟悉金屬及化合物的性質(zhì)、制備、存在的用途。 三、學(xué)期目標(biāo) (1) 理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和.現(xiàn)象的實(shí)際，同學(xué)的生活實(shí)際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運(yùn)用化學(xué)學(xué)問說明或解決一些簡潔的化學(xué)問題。 (2)重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)

11、問，學(xué)習(xí)一些化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。 (3)培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、教學(xué)進(jìn)度 1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完試驗(yàn)八至十和部分選作試驗(yàn)。采納市編資料等對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。 2、3月28日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：化學(xué)基本常識（運(yùn)動形式、儀器性能、藥品用法、基本操作）；空氣的組成與污染防治；氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；分子和原子；元素和元素符號；相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；水及水的污染防治；氫氣的制法、性質(zhì)、用途；核外電子排布的初步學(xué)問及化合價；質(zhì)

12、量守恒定律及其應(yīng)用；依據(jù)化學(xué)方程式的計算；碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；常見的有機(jī)化合物；鐵和鐵的化合物；生鐵、鋼和常見金屬；溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；混合物的分別與提純；化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；常見的酸、堿及其通性；常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；21學(xué)?；瘜W(xué)與.生活的聯(lián)系。采納市編資料等對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對復(fù)習(xí)。 3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，模擬考試。 二、教學(xué)要求 1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)方案，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。 2、要特殊激發(fā)同學(xué)的愛好，增加學(xué)

13、好化學(xué)的.自信念，面對全體同學(xué)，給每一個同學(xué)供應(yīng)公平學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓同學(xué)有更多的機(jī)會主動地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培育同學(xué)素養(yǎng)。 3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問要落實(shí)，效率要提高。 4、激活創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新力量。要喚起同學(xué)的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新力量，讓化學(xué)教學(xué)布滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境， 培育創(chuàng)新品質(zhì)；細(xì)心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。 5、充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)作用?；瘜W(xué)試驗(yàn)具有生動、直觀、新異好玩等特點(diǎn)，要加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的實(shí)踐愛好，搞好 試驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。 6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前討論，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情

14、景、解剖難點(diǎn)、模擬試驗(yàn)、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行幫助同學(xué)總結(jié)和反饋檢測。 7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培育同學(xué)意志堅決，喜愛科學(xué)和精神；培育同學(xué)道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起同學(xué)關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立.責(zé)任感等。 8、要仔細(xì)討論市“中考說明”。討論專題的學(xué)問結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，討論樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。 9、提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)精準(zhǔn)，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的需要。 三、有關(guān)活動 1、組織部分老師參與全市化學(xué)

15、教研會。 2、評比：（1）優(yōu)秀論文評比。學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；對“××××”試驗(yàn)評價和優(yōu)化的設(shè)想。（2）討論性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評比。 3、全國學(xué)?；瘜W(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日） 4、復(fù)習(xí)備考研討會。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教務(wù)處將深化落實(shí)貫徹溫州市四項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，圍繞學(xué)?！胺€(wěn)定進(jìn)展、鑄優(yōu)品質(zhì)”的進(jìn)展目標(biāo)，更新觀念，明確各班級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，討論學(xué)校高位進(jìn)展時期的新增長點(diǎn)，新的生源狀況下的穩(wěn)定點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)

16、新”功能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求進(jìn)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，充分調(diào)動全校老師工作和學(xué)習(xí)的主動性，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。 二、工作重點(diǎn)及創(chuàng)新思索 1、重視年輕老師的培育。 本學(xué)期把年輕老師作為學(xué)校的重點(diǎn)培育對象。要求四十歲以下的年輕老師，一學(xué)期至少在組內(nèi)開一節(jié)公開課，同組老師必需參加聽課。四十歲以上的中年老師盡量開課。開課時，做到課前進(jìn)行集體備課，課后相互溝通。有記錄、有改進(jìn)建議。 2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反饋。規(guī)定一學(xué)期，在期中和期末分別由教務(wù)處組織教研組長，對個老師進(jìn)行備課、改作檢查，檢查結(jié)

17、果存入老師個人檔案。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、監(jiān)控、管理。每學(xué)期至少進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控，九班級還可以增加次數(shù)。每次檢測都有質(zhì)量分析。 4、充分重視教研組的作用，加強(qiáng)集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學(xué)活動，詳細(xì)支配由教研組長召集組內(nèi)成員爭論而成。 5、連續(xù)重視校本培訓(xùn)活動，充分利用校本培訓(xùn)這個教學(xué)平臺，有效提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂四非常鐘的效率。 6、鼓舞老師參與上級要求參與的教研活動。要求有反饋材料，并提出相關(guān)建議。 7、充分利用優(yōu)秀老師和中老年老師的教學(xué)閱歷，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動，使本校老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 8、規(guī)范請假制度。 老師有事情，必需先

18、請假，并寫好請假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批，三天開頭及以上，由校長室審批。請假老師自行支配妥當(dāng)課務(wù)之后，方可離校。代課老師憑有教務(wù)處或校長室簽字的請假條代課。如遇特別狀況，老師可先電話請假，并支配妥當(dāng)課務(wù)，回校時要準(zhǔn)時補(bǔ)寫請假條。 9、規(guī)范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機(jī)、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使同學(xué)在四非常鐘內(nèi)，均在老師的主導(dǎo)下學(xué)習(xí)。 10、仔細(xì)備課、規(guī)范上課，準(zhǔn)時改作、重視檢測、耐煩輔導(dǎo)、不棄后進(jìn)生，一切教學(xué)活動，都以溫州市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。 三、工作目標(biāo)及主要工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，督促老師不隨便增減課時或換課；嚴(yán)格執(zhí)行課時方案

19、，加強(qiáng)作息時間的管理，不侵占同學(xué)自主學(xué)習(xí)的時間。 2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，嚴(yán)禁無教案上課，要求每位老師教后有反思，同時進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評價體系，充分調(diào)動全體老師教學(xué)的主動性和主動性。九班級段要確保在20xx年中考中順當(dāng)完成學(xué)校的要求。 5、加強(qiáng)對九班級工作的督促和指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九班級和本屆九班級備課組長間的閱歷和信息溝通會，建立九班級部分重點(diǎn)同學(xué)的跟蹤檔案，在中考動態(tài)、對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做討論，多予關(guān)注。 6、做好老師的業(yè)務(wù)檔案的記錄和整理工作。 7、有方案、有目的地對全校老師進(jìn)行隨堂聽課，尤其是

20、多聽九班級的課，通過聽課，精準(zhǔn)了解九班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和老師的教學(xué)狀況等。 9、加強(qiáng)考試工作管理，掌握考試次數(shù)，提高考試的有效性和針對性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)（試題命制分析、成果分析），制定培優(yōu)輔差的詳細(xì)措施。 10、有方案有組織的對新老師進(jìn)行培訓(xùn)。 11、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)籍管理，建立同學(xué)電子檔案。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇5 學(xué)習(xí)是勞動，是布滿思想的勞動。為大家整理了九班級第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)方案，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧! 一、同學(xué)基本狀況分析： 化學(xué)是一門九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本期我擔(dān)當(dāng)

21、九班級化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些同學(xué)基礎(chǔ)凹凸參差不齊，相對而言1班同學(xué)基礎(chǔ)較牢，成果較好;而4班同學(xué)大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個同學(xué)的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、教學(xué)總體目標(biāo)； 義務(wù)訓(xùn)練階段的化學(xué)課程以提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育同學(xué)的科學(xué)探究力量，使同學(xué)獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能;引導(dǎo)同學(xué)熟悉化學(xué)在促進(jìn).進(jìn)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培育同學(xué)的合作精神和.責(zé)任感，提高將來公民適應(yīng)現(xiàn)代.生活的力量。 三、教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)； 通過義務(wù)訓(xùn)練階段化學(xué)課程的

22、學(xué)習(xí)，同學(xué)主要在以下三個方面得到進(jìn)展。 學(xué)問與技能： 1.熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在.生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡潔的化學(xué)語言予以描述。 2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)改變的基本特征，初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。 3.了解化學(xué)與.和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡潔問題。 4.初步形成基本的化學(xué)試驗(yàn)技能，能設(shè)計和完成一些簡潔的化學(xué)試驗(yàn)。 過程與方法： 1.熟悉科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動。 2.初步學(xué)會運(yùn)用觀看、試驗(yàn)等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對

23、獵取的信息進(jìn)行加工。 3.能用改變與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學(xué)問題。 4.能主動與他人進(jìn)行溝通和爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 情感看法與價值觀 ： 1.保持和增加對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的奇怪心和探究欲，進(jìn)展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是改變的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的熟悉，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。 3.感受并欣賞化學(xué)對改善個人生活和促進(jìn).進(jìn)展的主動作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的.問題，初步形成主動參加.決策的意識。 4.逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理用法化學(xué)物

24、質(zhì)的觀念。 5.進(jìn)展擅長合作、勤于思索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。 6.增加喜愛祖國的情感，樹立為民族振興、為.的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。 四、詳細(xì)措施； (1)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中，要留意平安訓(xùn)練，要訓(xùn)練同學(xué)愛惜儀器，節(jié)省藥品。 (2)主動開展化學(xué)課外活動。 組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動，對于提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的

25、愛好，開闊學(xué)問視野，培育和進(jìn)展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系.，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、進(jìn)行學(xué)問講座，化學(xué)競賽和專題爭論，或組織同學(xué)制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。 (3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加

26、深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 (4)重視元素化合物學(xué)問的教學(xué) 元素化合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增加感性學(xué)問。要實(shí)行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步把握了肯定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合

27、物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。 五、教學(xué)進(jìn)度支配； 第一、二周(9.19.9)緒言、物質(zhì)的改變和性質(zhì)，化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。 第三周(9.109.16)：走進(jìn)化學(xué)試驗(yàn)室(參觀化學(xué)試驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)，怎樣設(shè)計試驗(yàn))、單元測試。 第四周(9.179.23)：空氣、氧氣。 第五周(9.249.30)：制取氧氣，單元測試。 第六周(10.110.7)：水的組成、分子和原子、水的凈化。 第七周(10.810.14)：愛護(hù)水資源、最輕的氣體、單元測試。 第八周(10.1510.21)：原子的構(gòu)成、元素、離子。 第九周(10.2210.28)：化學(xué)式與化合價、單元測試。 第十周(10.2911.4)：

28、期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析。 第十一周(11.511.11)：機(jī)動。 第十二周(11.1211.18)：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。 第十三周(11.1911.25)：利用化學(xué)方程式的簡潔計算、單元測試。 第十四周(11.2611.2)：金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的討論。 第十五周(12.312.9)：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。 第十六周(12.1012.16)：燃燒和滅火。 第十七周(12.1712.23)：燃料和熱量、用法燃料對環(huán)境的影響。 第十八周(12.2412.30)：石油和煤的綜合利用、單元測試。 學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以推動有效課堂教學(xué)討論為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提升老師業(yè)務(wù)力量，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期，依據(jù)各班級實(shí)際，確立分級目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)討論，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按方案整體推動教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。八班級防止班級同學(xué)兩極分化現(xiàn)象，要求班級老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬同學(xué)學(xué)問面，從注意學(xué)問的應(yīng)用入手，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好