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文檔簡介

1、第三課走向自立人生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo)知識目標(biāo) 懂得自立的含義;了解自立的表現(xiàn);知道懂得自立的含義;了解自立的表現(xiàn);知道自立的方法。自立的方法。 2能力目標(biāo)能力目標(biāo) 初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。力,為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)自立的生活態(tài)度;在實(shí)踐中體驗(yàn)自立培養(yǎng)自立的生活態(tài)度;在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的意義;培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,明確在法制的意義;培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,明確在法制社會里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。社會里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、什么

2、是自立?、什么是自立?2、自立從小做起的好處是什么?、自立從小做起的好處是什么?3、自立的自立的重要性是什么?重要性是什么?4、為什么人、為什么人生需自生需自立?立?這兩只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得這兩只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么啟示?到什么啟示? (動畫:兩只小獅子)(動畫:兩只小獅子)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)自立人生少年始自立人生少年始 小曦的東西自己拿,萌萌的東西卻讓大人拿,你贊同小曦的東西自己拿,萌萌的東西卻讓大人拿,你贊同誰的做法?為什么?在你身邊有沒有類似的現(xiàn)象?請你說誰的做法?為什么?在你身邊有沒有類似的現(xiàn)象?請你說一說。一說。 (動

3、畫:去公園)(動畫:去公園)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)1 1自立的含義自立的含義 自立,就是自己的事情自己做。自立,就是自己的事情自己做。 自立意味著要獨(dú)立地安排自己的生活,意味著要離自立意味著要獨(dú)立地安排自己的生活,意味著要離開父母和老師的庇護(hù),自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的開父母和老師的庇護(hù),自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題,意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),難題,意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),創(chuàng)造多彩的生活。創(chuàng)造多彩的生活。 所以,自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生所以,自立是一種人生觀,是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度?;盍?xí)慣,也是

4、一種積極的生活態(tài)度。 我們?nèi)说某砷L過程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的我們?nèi)说某砷L過程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。從學(xué)會走路開始,我們就獲得了身體的自立;當(dāng)過程。從學(xué)會走路開始,我們就獲得了身體的自立;當(dāng)我們能夠自己吃飯、穿衣時(shí),我們就有了自立的生活體我們能夠自己吃飯、穿衣時(shí),我們就有了自立的生活體驗(yàn);直到將來我們走上工作崗位,我們就能夠自謀生存、驗(yàn);直到將來我們走上工作崗位,我們就能夠自謀生存、自己養(yǎng)活自己了,我們就獲得了基本的自立人生。自己養(yǎng)活自己了,我們就獲得了基本的自立人生。 怎樣理解怎樣理解“人的成長過程,就是一人的成長過程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程個(gè)不斷提高自立能力的過程”

5、? 自立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著自立的生活表現(xiàn)在方方面面,也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。我們的成長和發(fā)展。 * * 我自己做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴。我自己做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴。* * 我自己騎自行車上學(xué)。我自己騎自行車上學(xué)。* * 我是班干部,能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。我是班干部,能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情。* * 我自己去超市、書店,購買自己所需要的生活用品和文化用品。我自己去超市、書店,購買自己所需要的生活用品和文化用品。* * 我的衣服自己洗。我的衣服自己洗。* * 我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗,由我負(fù)責(zé)。我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗,由我負(fù)責(zé)。*

6、 * 我自己乘火車去外地的大伯家。我自己乘火車去外地的大伯家。* * 我的父母工作忙或外出時(shí),我能夠自己做飯,料理自己的生活。我的父母工作忙或外出時(shí),我能夠自己做飯,料理自己的生活。* * 我的父母病了,我能陪他們?nèi)メt(yī)院,還能在家里照顧他們。我的父母病了,我能陪他們?nèi)メt(yī)院,還能在家里照顧他們。在日常生活中,我們所做的許多事情,都是自立的表現(xiàn)。在日常生活中,我們所做的許多事情,都是自立的表現(xiàn)。q 這些自立的表現(xiàn),哪些屬于個(gè)人生活的范圍?哪這些自立的表現(xiàn),哪些屬于個(gè)人生活的范圍?哪些屬于家庭、集體、社會生活的范圍?些屬于家庭、集體、社會生活的范圍? q 你能做到哪幾條?哪幾條不容易做到?你能做到哪

7、幾條?哪幾條不容易做到? q 你還能做到哪些?你還能做到哪些? v 如果我獨(dú)自在家,我能夠自己照顧自己嗎?如果我獨(dú)自在家,我能夠自己照顧自己嗎? v 我上學(xué)、放學(xué)用父母接送嗎?我上學(xué)、放學(xué)用父母接送嗎? v 我做作業(yè)時(shí)是獨(dú)立完成還是一碰到難題就請我做作業(yè)時(shí)是獨(dú)立完成還是一碰到難題就請教別人或者干脆抄別人的作業(yè)?教別人或者干脆抄別人的作業(yè)? 這些問題說起來都是一些日常小事,但它們卻這些問題說起來都是一些日常小事,但它們卻是一個(gè)人自立能力最基本的體現(xiàn)。如果這些小事都是一個(gè)人自立能力最基本的體現(xiàn)。如果這些小事都做不好,就無法在社會上立足,更不用說去創(chuàng)造屬做不好,就無法在社會上立足,更不用說去創(chuàng)造屬于

8、自己的事業(yè)了于自己的事業(yè)了一屋不掃何以掃天下。一屋不掃何以掃天下。 請分別說出反映自立和依賴的成語或俗語。請分別說出反映自立和依賴的成語或俗語。反映自立的:反映自立的: 反映依賴的:反映依賴的: 自食其力、獨(dú)立自主、自力更生、獨(dú)自食其力、獨(dú)立自主、自力更生、獨(dú)當(dāng)一面、獨(dú)辟蹊徑當(dāng)一面、獨(dú)辟蹊徑 飯來張口、衣來伸手、坐享其成、不飯來張口、衣來伸手、坐享其成、不勞而獲勞而獲 2 2自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn) 集體集體生活生活個(gè)人個(gè)人生活生活社會社會生活生活自立自立家庭家庭生活生活 獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活,解決自己生活中的問題。生活,解決自己生活中的問題。 自主地科學(xué)地安排自己的自

9、主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。 自主處理自己所遇到的社會自主處理自己所遇到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。 滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢天靠祖上,不算是好漢 !陶行知陶行知q 假設(shè)父母因故外出一周,只有你一個(gè)人在,假設(shè)父母因故外出一周,只有你一個(gè)人在,你會怎樣安排自己的生活?你會怎樣安排自己的生活? q 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度,沒有班主假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度,沒有班主任的約束,你該如何安排自己的學(xué)習(xí)?任的約束,你該如何安排自己的學(xué)習(xí)

10、? 材料一:材料一:(動畫:學(xué)生缺乏自立情況令人憂)(動畫:學(xué)生缺乏自立情況令人憂)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)材料二:材料二:美國的家庭教美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就采取種種方法,讓他們認(rèn)識到勞動的父母從孩子小時(shí)候就采取種種方法,讓他們認(rèn)識到勞動的價(jià)值,比如讓孩子自己動手裝配自行車,修理小家電,做簡易價(jià)值,比如讓孩子自己動手裝配自行車,修理小家電,做簡易木工,到外邊參加義務(wù)勞動等。即使是富有的父母,也十分注木工,到外邊參加義務(wù)勞動等。即使是富有的父母,

11、也十分注重對孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。重對孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。 材料三:材料三:德國一貫重視培養(yǎng)孩子德國一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人、勤奮、正直、可靠、樂于助人、作風(fēng)正派作風(fēng)正派”的品格,因此,父母們從不包辦孩子的事情。德的品格,因此,父母們從不包辦孩子的事情。德國人常說,他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得,一個(gè)人走向社國人常說,他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會最終要靠自己、靠自立和自強(qiáng)。會最終要靠自己、靠自立和自強(qiáng)。在原聯(lián)邦德國的法律條文中,有一在原聯(lián)邦德國的法律條文中,有一個(gè)有趣的規(guī)定:個(gè)有趣的規(guī)定:6 6歲之前可以只玩耍,不歲之前可以只玩耍,不必做家務(wù);必

12、做家務(wù);6 61010歲偶爾幫助父母洗碗,歲偶爾幫助父母洗碗,掃地,買東西;掃地,買東西;10101414歲要剪草坪,洗歲要剪草坪,洗碗掃地,給全家人擦皮鞋;碗掃地,給全家人擦皮鞋;14141616歲要?dú)q要洗汽車,整理花園;洗汽車,整理花園;16161818歲如父母上歲如父母上班,要每周給家里大掃除一次。對于不班,要每周給家里大掃除一次。對于不愿做家務(wù)的孩子,父母有權(quán)利向法院申愿做家務(wù)的孩子,父母有權(quán)利向法院申訴,以求法律督促孩子履行義務(wù)。訴,以求法律督促孩子履行義務(wù)。材料四:材料四:美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,年僅美國前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,年僅1414歲,歲,在暑假中打工,主要任務(wù)是跑

13、腿、送公文、干雜活,在暑假中打工,主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活,周薪周薪17.517.5美元。美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后,沒美元。美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后,沒有向總統(tǒng)父親伸手,而是一邊找工作,一邊靠領(lǐng)救有向總統(tǒng)父親伸手,而是一邊找工作,一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日,表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。南斯拉夫濟(jì)金度日,表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子,已故總統(tǒng)鐵托的兒子,1919歲離家奮斗,從不利用他歲離家奮斗,從不利用他父親的影響謀取好處,他從普通工人做起,靠自己父親的影響謀取好處,他從普通工人做起,靠自己的奮斗,后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。的奮斗,后來當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。 材料五:

14、材料五:看了這些材料,你有何感想?看了這些材料,你有何感想? (動畫:夏令營中的較量)(動畫:夏令營中的較量)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)人生需自立人生需自立 中學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)?中學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)? 一項(xiàng)研究結(jié)果表明,愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩一項(xiàng)研究結(jié)果表明,愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子,成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為子,成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1 1:1515和和1 1:1010,愛,愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。用你的親身經(jīng)歷,說一說自立對自己各用你的親身經(jīng)歷,說一說自立對自己各方

15、面的成長有哪些好處。方面的成長有哪些好處。讓孩子從小做些家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、讓孩子從小做些家務(wù),可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭情感、尊重他人等品質(zhì),還珍惜勞動成果、注重家庭情感、尊重他人等品質(zhì),還能提高動手能力和解決問題的能力,增強(qiáng)自信心,培能提高動手能力和解決問題的能力,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)責(zé)任感。1自立的重要性自立的重要性 正方:正方: 反方:反方: 父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用 (動畫:父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用嗎?)(動畫:父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用嗎?)(點(diǎn)擊圖片

16、播放動畫)(點(diǎn)擊圖片播放動畫)2自立的必要性自立的必要性 我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)和溫室中,終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù),走進(jìn)社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世面。社會,經(jīng)風(fēng)雨、見世面。 自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)鍛煉的過程。經(jīng)過自立這個(gè)過程,才能成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、經(jīng)過自立這個(gè)過程,才能成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。 如果不

17、能從現(xiàn)在起,自覺儲備自立的知識,如果不能從現(xiàn)在起,自覺儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,將來就難以鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,將來就難以在社會中立足和發(fā)展。在社會中立足和發(fā)展。 未來的社會需要我們必須具備哪些方面的自立能力?未來的社會需要我們必須具備哪些方面的自立能力?你認(rèn)為最重要的能力是什么?為什么?你認(rèn)為最重要的能力是什么?為什么? 展示自己、推銷自己的能力;展示自己、推銷自己的能力; 與人溝通、善解人意、說服他人的能力;與人溝通、善解人意、說服他人的能力; 運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力; 運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力;運(yùn)用法律維護(hù)

18、權(quán)益的能力; 組織與決策能力;組織與決策能力; 不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力;不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力;3自立所需的能力自立所需的能力 誰若不能主宰自己,誰若不能主宰自己,誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 歌德歌德 這句名言告訴我們什么道理?這句名言告訴我們什么道理? 我們不僅要在生活學(xué)習(xí)方面學(xué)會自理,還要在很多方面我們不僅要在生活學(xué)習(xí)方面學(xué)會自理,還要在很多方面學(xué)會用自己的眼睛去觀察,用自己的思維去判斷,能夠自己學(xué)會用自己的眼睛去觀察,用自己的思維去判斷,能夠自己主宰自己的命運(yùn)。如果一個(gè)人不能自立,總是在外界環(huán)境的主宰自己的命運(yùn)。如果一個(gè)人不能自立,總是在外界環(huán)境的逼迫下或他人的

19、指使下行事,不能用自己的頭腦思考,不能逼迫下或他人的指使下行事,不能用自己的頭腦思考,不能發(fā)揮自己特有的能力去做自己認(rèn)為最有意義的事情,不能自發(fā)揮自己特有的能力去做自己認(rèn)為最有意義的事情,不能自己選擇成長的道路,不能自己決定自己的生活模式和生活策己選擇成長的道路,不能自己決定自己的生活模式和生活策略,不能自己掌握自己的命運(yùn)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值,那么略,不能自己掌握自己的命運(yùn)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值,那么他的思想、情感、愿望、理想和能力也就蕩然無存了。這樣,他的思想、情感、愿望、理想和能力也就蕩然無存了。這樣,作為人的自我的基本元素都沒有了,自我也就沒有了。所以作為人的自我的基本元素都沒有了,自我也

20、就沒有了。所以缺乏自立性的人,把命運(yùn)交給他人主宰的人,依附于他人和缺乏自立性的人,把命運(yùn)交給他人主宰的人,依附于他人和時(shí)尚的人,實(shí)際上正是在毀滅自我,扼殺自己。時(shí)尚的人,實(shí)際上正是在毀滅自我,扼殺自己。 自立就是自立就是 自立就是自立就是 (音頻:放心去飛)(音頻:放心去飛)(點(diǎn)擊圖標(biāo)播放音頻)(點(diǎn)擊圖標(biāo)播放音頻)這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了:這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了: (1 1)自立的含義:自己的事情自己干。)自立的含義:自己的事情自己干。 (2 2)自立的表現(xiàn):)自立的表現(xiàn):獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生獨(dú)立地科學(xué)地安排自己的生活,解決自己生活中的問題。活,解決自己生活中的問題。自主地科學(xué)地安排自己自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。自主處理自己所遇自主處理自己所遇到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。到的社會問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。 (3 3)自立的必要性和重要性:人不可能一輩子依)自立的必要性和重要性:人不可能一輩子依賴他

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