教學(xué)教育管理整改措施問題整改方案

1、. .第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教育管理整改措施一、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。根據(jù)我們對教師日常教學(xué)的觀察和視導(dǎo)活動中教研員教師的反響，我們對教師的課堂教學(xué)也進(jìn)展了認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。1、取得的成績：1教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計能力強(qiáng)，教學(xué)主線清晰、層次清楚；注重知識間的聯(lián)系。2大局部教師能創(chuàng)造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當(dāng)。3課堂上，各科教師均注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。語文教師重學(xué)生的語言感悟及語言積累、運(yùn)用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)教師挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，思維訓(xùn)練意識強(qiáng)，表達(dá)新課改的理念；英語教師能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，

2、同時也能關(guān)注學(xué)生語法知識的學(xué)習(xí)。4在教學(xué)中，教師注重對教材的開發(fā)，知識的整合，能夠利用多媒體等手段激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)。教師們課堂上能尊重學(xué)生，分層施教，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，教師與學(xué)生關(guān)系和諧，表達(dá)了我校接納、包容、開展的辦學(xué)理念。2、存在的問題：1教師缺乏對課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，課標(biāo)的定位欠到位。語文教師對各年級段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，是訓(xùn)練有效缺乏思考。科任教師對教材整體把握不夠，備課時缺乏細(xì)節(jié)思考。2教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的根本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。3學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對學(xué)生課上生成的問題

3、的認(rèn)識和處理不夠。4科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，局部教師語言不夠標(biāo)準(zhǔn)，個別教師知識概念有錯誤。二、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。針對上述教學(xué)各方面情況的分析，學(xué)校制定如下措施進(jìn)展整改。一不斷更新教育觀念，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深入理解“接納、包容、開展的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立“教學(xué)為中心、“質(zhì)量是生命的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個學(xué)生開展的教育觀形成共識。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。二加強(qiáng)制度建立，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理1、學(xué)校組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步

4、研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正常化、標(biāo)準(zhǔn)化、有效化。對教師的教學(xué)工作進(jìn)展綜合考核并進(jìn)展適當(dāng)?shù)鬲剳?，以鼓勵教師?biāo)準(zhǔn)高效地完成教育教學(xué)工作。2、通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。3、在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的根底上，本學(xué)年重點(diǎn)加大對教學(xué)單元目標(biāo)檢測使用的監(jiān)控力度。同一年級統(tǒng)一時間檢測，在單元教學(xué)完畢后，要及時進(jìn)展單元檢測并及時寫出書面質(zhì)量分

5、析，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)展查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時送交教導(dǎo)處。4、繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評價方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目；在評價方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評價方式。三加強(qiáng)隊伍建立，提升教學(xué)能力水平1、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力1堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。2繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和教師們一起備課、上課、評課，共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和教師們共同提高。將干部落實(shí)“三個一情況向教師公布，自覺承受教師的監(jiān)視。3

6、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的根底上派代表與教師說課反響，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。2、強(qiáng)化教師根本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化開展1細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求教師們抓住區(qū)教師教學(xué)根本功培訓(xùn)與展示活動這一契機(jī)，通讀一至六年級的全套教材，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。2加強(qiáng)新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)，盡快提高把握教材、設(shè)計教學(xué)的能力。通過干部組長對新任教師、在教學(xué)中存在困難較大教師定期聽課和專職教師與兼職教師間互相聽課等形式，用

7、課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問題，促使教師教學(xué)能力提高。3通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。4支持鼓勵教師都參加區(qū)業(yè)余教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動，要求教師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請教，抓住每次學(xué)習(xí)交流的時機(jī)，努力提高教師的教學(xué)水平。四加強(qiáng)校本教研，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科教研組活動1、廣泛開展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準(zhǔn)備，有反響，提高校本教研的實(shí)效性。2、針對教師根本功競賽反響和視導(dǎo)反響意見各教研組分別制定教研組整改措施，在活動中落實(shí)。3、每學(xué)期初召開教研組長會議。研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題，確定研究專題，并

8、制定研究方案。每學(xué)期召開一次學(xué)科質(zhì)量分析會，提出改進(jìn)意見。4、繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。5、繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組評選工作，組織教研組長學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進(jìn)教研組評選方法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動，完善學(xué)校的校本教研工作。加強(qiáng)對教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進(jìn)展一次交流，改進(jìn)工作。五家校合力，共商教育營造全社會關(guān)心孩子的氣氛，每學(xué)期組織一次教學(xué)專題家長會，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，指導(dǎo)家長進(jìn)展家庭教育，以年級組為單位，各年級與家長共同探討對學(xué)生的教育，家校嚴(yán)密結(jié)合，學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等，