《獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧》教學(xué)設(shè)計

1、誰想成為網(wǎng)絡(luò)檢索王 獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧 化州市第一中學(xué)柯文學(xué) 案例設(shè)計實(shí)施者化州市第一中學(xué) 陳文宇 案例指導(dǎo)者一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（1）了解網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法（2）提升運(yùn)用關(guān)鍵詞搜索的能力。2過程與方法通過任務(wù)探究和課堂比賽，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法和策略，發(fā)現(xiàn)獲取網(wǎng)絡(luò)信息的技巧，養(yǎng)成從多角度看待問題的思維方式3情感態(tài)度與價值觀（1）體驗(yàn)不同的檢索策略和搜索技巧對于生活和學(xué)習(xí)的價值（2）培養(yǎng)合作交流的意識和習(xí)慣。二重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)檢索信息的策略、關(guān)鍵詞的提煉2教學(xué)難點(diǎn)提升關(guān)鍵詞搜索的技能。三教學(xué)手段采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，在導(dǎo)入完后，設(shè)置任務(wù)時，第一個任務(wù)的三個題目分別對應(yīng)不同

2、的檢索方法和策略，建議學(xué)生以自主探究、小組合作的方式完成。而后面的比賽任務(wù)，每個題目突出不同的重點(diǎn)，同時緊緊圍繞“技巧”這一中心，通過小組與小組之間、組員與組員之間、學(xué)生與老師之間的對比與互動讓學(xué)生角度地認(rèn)識搜索技巧的不同效果，在對比中，突出技巧的靈活與多樣，體現(xiàn)“搜索”的思想和方法。四教材分析 1教材的地位和作用本節(jié)選自廣東教育出版社信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第二章2.2節(jié)。2.2節(jié)共2課時，本案例為第1課時。信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今社會的一個重要特征。網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量龐大，但主題分散，要準(zhǔn)確、快速地獲取所需信息，必須掌握一定的策略和技巧。因此，本節(jié)旨在進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力，讓

3、技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。本節(jié)既是對初中所學(xué)知識的總結(jié)與提升，也是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的必由之路。2本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為二部分：第一部分學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略和方法。首先是了解幾種網(wǎng)絡(luò)檢索方法的特點(diǎn)及適用情況，通過比較這幾種方法的差異性及各自的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略，學(xué)會根據(jù)遇到的具體問題來選擇合適的方法。運(yùn)用不同的檢索策略可以獲得高效的檢索結(jié)果，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分學(xué)習(xí)常用的“目錄檢索”和“關(guān)鍵詞”檢索兩類搜索引擎的特點(diǎn)以及這兩類搜索引擎的使用技巧。學(xué)會針對具體問題選擇不同的搜索引擎。搜索引擎使用技巧的學(xué)習(xí)側(cè)重于全文搜索關(guān)鍵詞的使用。五學(xué)情分析通過與學(xué)生的交談發(fā)現(xiàn)，

4、高一的大部分學(xué)生已有獲取網(wǎng)絡(luò)信息的感性經(jīng)驗(yàn)，知道了基本的關(guān)鍵詞搜索操作，但并沒有形成系統(tǒng)的檢索信息的策略與技巧，很多人的檢索方法單一、效率低。對于搜索引擎的使用，其中約有70%的同學(xué)知道百度和谷歌，懂得將問題提煉關(guān)鍵詞然后搜索，但關(guān)鍵詞的提煉經(jīng)驗(yàn)不足；而約有20%左右的同學(xué)檢索時只會用百度，而且根本不進(jìn)行關(guān)鍵詞提煉，只將問題的部分句子或全部輸入到搜索框中；而剩余的同學(xué)則對搜索引擎感覺陌生或不會用。教學(xué)時可以結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納、提升，使學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識，并通過實(shí)踐不斷地總結(jié)、積累，提高搜索水平。另外，由于有一小部分學(xué)生(1/10左右)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，初中時接觸網(wǎng)絡(luò)較少，基礎(chǔ)較

5、差，因此在教學(xué)過程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)小組合作和交流，讓小組成員間實(shí)現(xiàn)互助學(xué)習(xí)，共同提高。六教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入1情景導(dǎo)入：播放貧民窟里的百萬富翁視頻片段，提問：主角在最后一道問題時被難住了，你能利用網(wǎng)絡(luò)幫助到他嗎？思考一下，在查找信息之前，我們先要做什么？2、強(qiáng)調(diào)檢索的重要，引出檢索策略和方法的話題1、 思考使用什么方法可以盡快地找道自己想要的信息。2、 討論檢索的重要性通過視頻引入，激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣，并由此引入網(wǎng)絡(luò)檢索的話題新課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法3、布置任務(wù)試一試：完成以下三個問題的信息檢索，思考并討論不同的檢索方法對不同問題的意義：（1） 電影中主角遇到的難題：第

6、三個火槍手是誰（2） 第16屆亞運(yùn)會籃球的第七場比賽場館在哪（請注意信息的權(quán)威性）（3） 韶關(guān)至茂名的列車車次及票價3 積極完成檢索任務(wù)。通過不同問題的檢索，讓學(xué)生體驗(yàn)檢索信息的過程，并形成一種意識：根據(jù)問題的不同，選擇適合的檢索策略和方法，將有利于更快找到需要的信息4、觀察學(xué)生完成情況，對有疑難同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，請一些學(xué)生進(jìn)行演示4、思考并討論不同的檢索方法對不同問題的意義。5、請同學(xué)們完成信息檢索調(diào)查表5、學(xué)生如實(shí)根據(jù)自己的檢索情況完成調(diào)查表利用ASP網(wǎng)站程序，及時收集學(xué)生完成情況的信息6、分析調(diào)查表反饋的數(shù)據(jù)。組織學(xué)生分組交流討論，通過對幾種網(wǎng)絡(luò)檢索方法的比較，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法及各自

7、適用的情況6、分組合作，展開討論，交流檢索過程中使用的方法，及選擇該方法的理由。通過交流對網(wǎng)絡(luò)檢索方法進(jìn)行比較通過調(diào)查表反饋，加上學(xué)生的討論交流，得出知識點(diǎn)的歸納7、演示文稿展示總結(jié)歸納的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法及適用情況7、認(rèn)真領(lǐng)會新課學(xué)習(xí)搜索引擎的使用技巧誰想成為網(wǎng)絡(luò)檢索王分組比賽：宣布規(guī)則，展示比賽題目（題目見附錄）展示：一、搜索引擎的分類及其代表網(wǎng)站二、對應(yīng)題目歸納常見搜索引擎技巧：1、 從搜索意圖中歸納核心關(guān)鍵詞2、 細(xì)化搜索條件3、 邏輯符號及引號的使用。4、 借助搜索引擎的幫助系統(tǒng)5、 嘗試適用不同的搜索引擎上網(wǎng)檢索信息，為本組贏分小組交流搜索的經(jīng)驗(yàn)，歸納常見的技巧。針對搜索引擎分類不同

8、的適用情況及關(guān)鍵詞使用技巧設(shè)計各種問題，讓學(xué)生通過對不同題目的檢索，了解各種使用技巧。小結(jié)1、 常用的網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法2、 搜索引擎的使用用技巧學(xué)生復(fù)習(xí)對本節(jié)課進(jìn)行梳理。附：誰想成為網(wǎng)絡(luò)檢索王比賽試題1、搜索引擎的分類及其代表網(wǎng)站，工作原理？2、小明想裝一臺電腦，價格大概在5000元左右，滿足家庭日常適用即可，你能給他一份合理的配置單嗎？3、上網(wǎng)過程中有時我們看到一些網(wǎng)頁圖片很漂亮、又或者網(wǎng)頁上的文字是我們需要的，可是該網(wǎng)頁禁止了右鍵功能，每當(dāng)你單擊右鍵，就會彈出“版權(quán)所有，請勿復(fù)制”，你有辦法破解它嗎？（以2、3為例，講明如何從搜索意圖中提煉出中心關(guān)鍵詞）七教學(xué)評價本節(jié)課主要分為兩個環(huán)節(jié)，

9、第一個環(huán)節(jié)通過任務(wù)探究，借助學(xué)生所填寫的調(diào)查表返回的信息，與學(xué)生共同歸納網(wǎng)絡(luò)檢索信息的策略與方法，在本環(huán)節(jié)當(dāng)中，基本達(dá)到預(yù)期效果，通過體驗(yàn)檢索不同問題需要不同的檢索策略與方法，改變學(xué)生原來那種無論什么情況什么問題，馬上使用搜索引擎的習(xí)慣，樹立一種針對問題采取不同策略和方法的意識。第二環(huán)節(jié)則是通過比賽，將搜索引擎分類、工作原理、搜索引擎使用常見技巧等知識融入在問題當(dāng)中，讓學(xué)生在比賽過程中學(xué)習(xí)和總結(jié)。比賽的競爭使得課堂氣氛很活躍，學(xué)生也很積極參與，但個人感覺搜索技巧方面并未能使學(xué)生有深刻體會，課后與學(xué)生的交談發(fā)現(xiàn)他們對于搜索技巧還只是“知道有這么一個技巧”。當(dāng)然，本人至今從教剛夠5年，經(jīng)驗(yàn)尚淺，很

10、多不足之處有待同行們指正。八教學(xué)反思1、關(guān)于技術(shù)和意識的反思：以往教到這一課時，我基本都是著重搜索引擎使用技巧的教學(xué)，前面的網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法和策略都是一帶而過，基本上把信息技術(shù)課上成了電腦操作教學(xué)課，這里有兩個原因，其一是那時學(xué)生操作基礎(chǔ)普遍很差，其二是沒有認(rèn)真理解新課標(biāo)。新課標(biāo)要求提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，我想這個素養(yǎng)應(yīng)該包括技術(shù)素養(yǎng)和意識素養(yǎng)。在本課的內(nèi)容中，能針對不同情況采取不同網(wǎng)絡(luò)檢索信息的策略應(yīng)該屬于意識素養(yǎng)，而怎樣運(yùn)用搜索引擎則屬于技術(shù)素養(yǎng)。應(yīng)該偏重哪一個呢，在以往的教學(xué)中我選擇了后者，而今年的學(xué)生基礎(chǔ)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的電腦基礎(chǔ)普遍較好，但與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生相比仍有差距，因此在教學(xué)設(shè)計中，我嘗試把網(wǎng)絡(luò)檢索策略和方法也作為重點(diǎn)，并設(shè)置了任務(wù)探究，調(diào)查反饋等，事實(shí)證明，先讓學(xué)生了解不同的檢索方法，理解不同的問題采用不同的檢索策略，之后再提升檢索技巧，這樣更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。2、教學(xué)過程存在的問題反思：時間掌握方面：新課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)檢索信息的方法這一環(huán)節(jié)在基礎(chǔ)較差的班別上會用時過長，影響第二環(huán)節(jié)比賽的完整實(shí)施，應(yīng)該在學(xué)生完成“試一試”這一任務(wù)過程中，密切留意學(xué)生完成情況，適當(dāng)給學(xué)生提示和幫助。比賽過程與技巧分析的協(xié)調(diào)方面：如何從相應(yīng)的題目中引出對應(yīng)的搜索技巧，如何使學(xué)生從比賽的專注中轉(zhuǎn)移注意力道技巧的學(xué)習(xí)上。在教