重慶市重慶一中2019屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、秘密啟用前重慶一中2019屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題2019.11語(yǔ)文試題卷共7頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘。第1至10題為選擇題，30分；第11至22題為非選擇題，120分，滿分150分。注意事項(xiàng)：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位臵上。2 答第1至第10題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3 .答第11至22題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位臵上。4 .所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、（本大題共四小題，每小題3分，共12分）1.下列詞語(yǔ)字形、加點(diǎn)字讀音，完全

2、正確的一組是A.鐫刻（jum）倒影（ddo）下載（z發(fā)祥地B.關(guān)卡（qi耳傭人(yec)剽竊(piao)貿(mào)然C.口角(jico)答理（da）露骨(lcu)犯而不校D.松散(sen)處理（ch黏合（ni岔）蜇伏2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.面臨嚴(yán)峻的金融危機(jī)，公司領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，慘淡經(jīng)營(yíng)，緊緊抓住原料、生產(chǎn)、物流和售后服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保完成年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。B.湖南省地方海事局李局長(zhǎng)面對(duì)首次到來(lái)的“千里湘江話航運(yùn)”新聞采訪團(tuán)，躊躇滿志地表達(dá)了自己的愿望：一定要讓湘江航運(yùn)再發(fā)生機(jī)！C.“五嚴(yán)”禁令的實(shí)施，讓中小學(xué)生周末和節(jié)假日可以泡圖書館，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這正是為.淵.驅(qū).魚.，把自主學(xué)習(xí)的時(shí)

3、間還給了學(xué)生。D.今年2月初，奧巴馬政府不顧中國(guó)強(qiáng)烈反對(duì)，拋出對(duì)臺(tái)軍售案。美國(guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上的危.言.危.行.，引起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改善，比賽連連失利，至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。B.奧巴馬28日發(fā)表講話，發(fā)誓將美國(guó)航班襲擊一查到底，揪出全部幕后黑手；同一天，基地組織嘲笑美國(guó)情報(bào)網(wǎng)絡(luò)。C.作為語(yǔ)文教師，在教學(xué)中應(yīng)盡可能使用規(guī)范語(yǔ)言，不要過(guò)多濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這樣會(huì)給漢字的規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。D.中華民族由于家族本位的社會(huì)結(jié)構(gòu)和禮教文化傳統(tǒng)，培育了一種整體主義精神，-1并在此基礎(chǔ)上形成克己奉

4、公的美德。4下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是A一人獨(dú)酌，可以深思漫想，這是哲學(xué)式的飲酒；兩人對(duì)酌，可以燈下清談，這是散文式的飲酒。B他的書桌上擺滿了書，文學(xué)書啦，工具書啦，經(jīng)管書啦。C.蘇東坡游赤壁，用了八個(gè)字：“山高月小，水落石出”，總結(jié)了赤壁的風(fēng)景。D我不知道哪年哪月，此樓此景，已被這篇文章（岳陽(yáng)樓記）重建。（出自文化苦旅。）二、【原創(chuàng)】（本大題共三小題，共11分）閱讀下列文段，完成57題。天狼伴星談才：實(shí)驗(yàn)與思維科學(xué)研究需要多種才能：制造儀器之才，觀察實(shí)驗(yàn)之才，抽象思維之才，推理計(jì)算之才，等等，但基本上是兩種：一是實(shí)驗(yàn)，一是思維。既能動(dòng)手，又能動(dòng)腦?？茖W(xué)史上有些人由于這兩種才能而成對(duì)出現(xiàn)，

5、他們共同協(xié)作，導(dǎo)致重要發(fā)現(xiàn)。例如前面提到國(guó)的第谷與開普勒，又如伽利略與牛頓，法拉第與麥克斯韋?！懊恳粚?duì)中的第一位都直覺(jué)地抓住了事物的聯(lián)系，而第二位則嚴(yán)格地用公式把這些聯(lián)系表述了出來(lái)，并且定量地應(yīng)用了它們?！保◥?ài)因斯坦文集第1集，第15頁(yè)）法拉第（MichaelFaraday,1791-1867，出身于英國(guó)的一個(gè)貧苦家庭，父親是鐵匠。他只上過(guò)短期小學(xué)，十三歲去書店當(dāng)學(xué)徒，以從事化學(xué)與電學(xué)的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，他聽了英國(guó)化學(xué)家戴維的演講，印象很深，便寫信給戴維，請(qǐng)求介紹到皇家學(xué)院去工作。在工作中他表現(xiàn)了杰出的實(shí)驗(yàn)才能，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支（電磁感應(yīng)、電化學(xué)與電磁波）做出了貢獻(xiàn)。他還得到了能量守恒的正確概念

6、。但他在科學(xué)理論上的成就則較少受人注重，例如關(guān)于電磁學(xué)說(shuō)，雖然他已提出了電磁與磁場(chǎng)等基本思想，但表述不明確，沒(méi)有找出數(shù)量上的規(guī)律。直到麥克斯韋，用精確的數(shù)學(xué)方法作了透徹的說(shuō)明，才為世人所普遍接受。然而不要以為這兩種才能不能兼?zhèn)?，切勿把才能神秘化，俗話說(shuō)得好，“熟能生巧”，苦干是巧干的母親。許多人如李時(shí)珍、達(dá)爾文（C.Darwin,1809-1882）等就一身兼有這兩種才能：既善于從自然界索取第一手資料，又能獨(dú)具慧眼，從中找出規(guī)律來(lái)。著名的天狼伴星的發(fā)現(xiàn)在天文學(xué)史上傳為佳話，同時(shí)也顯示了人類的智慧，1834年，貝塞爾（F.W.Bessel,1784-1846觀察天狼星自行時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不沿著直線（

7、直線指太陽(yáng)的弧）運(yùn)動(dòng)，而描繪出波浪形的曲線。他懷疑這是由于天狼星被另一顆緊挨著它的星所攝動(dòng)而產(chǎn)生的曲線。1844年，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的計(jì)算后，貝塞爾從理論上斷定這顆星（后來(lái)叫天狼伴星）是存在的。1862年，也就是他死后十六年，美國(guó)的克拉克把新制成的18英寸（1英寸等于25.4毫米）的天文望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)天狼星時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)了這顆伴星，貝塞爾的預(yù)言光輝地被證實(shí)了。天狼伴星是人類最先發(fā)現(xiàn)的白矮星，它得質(zhì)量大得驚人，密度為水的17萬(wàn)倍。貝塞爾的發(fā)現(xiàn)，也證明他是一個(gè)兼?zhèn)鋵?shí)驗(yàn)和思維的人。貝塞爾對(duì)數(shù)學(xué)也很有研究，貝塞爾函數(shù)就得到了廣泛的應(yīng)用。2（節(jié)選自王梓坤科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談）5. 下列關(guān)于天狼伴星的說(shuō)法，符合原文的一項(xiàng)是A

8、.是1834年貝塞爾在一次天文觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)的。B.1862年，美國(guó)的克拉克用18英寸天文望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了貝塞爾關(guān)于天狼伴星存在的預(yù)言。C.天狼伴星密度約為水的17萬(wàn)倍，是人類最先發(fā)現(xiàn)的白矮星。D.天狼星的發(fā)現(xiàn)，證明貝塞爾具備實(shí)驗(yàn)和思維兩種才能。6. 下列分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A.科學(xué)研究需要的才能基本上是實(shí)驗(yàn)和思維兩種，但對(duì)某些具體科學(xué)家而言，有時(shí)并不能兼?zhèn)洹.科學(xué)史上有些人由于實(shí)驗(yàn)和思維兩種才能而成對(duì)出現(xiàn)，說(shuō)明這兩種才能不能兼而有之。C.在科學(xué)史上，也有一些杰出科學(xué)家同時(shí)具備實(shí)驗(yàn)和思維兩種才能，如法拉第、李時(shí)珍、達(dá)爾文、貝塞爾等。D.貝塞爾和克拉克，就象伽利略和牛頓一樣，一者“直覺(jué)地抓住了事

9、物的聯(lián)系”，-者“嚴(yán)格地用公式把這些聯(lián)系表述了出來(lái)，并且定量地應(yīng)用了它們”。7作者認(rèn)為，科學(xué)研究總體上需要實(shí)驗(yàn)和思維兩種才能。請(qǐng)結(jié)合中學(xué)階段學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談?wù)剬?shí)驗(yàn)和思維的關(guān)系。（5分）三、【原創(chuàng)】（本大題共三小題，每小題3分，共9分）青霞先生文集序明茅坤青霞沈君，由錦衣經(jīng)歷上書詆.宰執(zhí)，宰執(zhí)深疾之。方力構(gòu)其罪，賴明天子仁圣，特薄其譴，徙之塞上。當(dāng)是時(shí)，君之直諫之名滿天下。已而，君纍然攜妻子，出家塞上。會(huì)北敵數(shù)內(nèi)犯，而帥府以下，束手閉壘，以恣.敵之出沒(méi)，不及飛一鏃以相抗。甚且及敵之退，則割中土之戰(zhàn)沒(méi)者與野行者之馘以為功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，無(wú)所控吁。君既上

10、憤疆場(chǎng)之日弛，而又下痛諸將士之日菅刈我人民以蒙國(guó)家也，數(shù)嗚咽欷歔，而以其所憂郁發(fā)之于詩(shī)歌文章，以泄其懷，即集中所載諸什是也。君故以直諫為重于時(shí)，而其所著為詩(shī)歌文章，又多所譏刺，稍稍傳播，上下震恐。始出死力相煽構(gòu)，而君之禍作矣。君既沒(méi)，而中朝之士雖不敢訟其事，而一時(shí)閫寄所相與讒君者，尋且坐罪罷去。又未幾，故宰執(zhí)之仇君者亦報(bào)罷。而君之故人俞君，于是裒輯其生平所著若干卷，刻而傳之。而其子襄，來(lái)請(qǐng)予序之首簡(jiǎn)。茅子受讀而題之曰：若君者，非古之志士之遺乎哉？孔子刪詩(shī)，自小弁之怨親，巷伯之刺.讒而下，其間忠臣、寡婦、幽人、懟士之什，并列之為風(fēng)”，疏之為雅”，不可勝數(shù)。豈皆古之中.聲也哉？然孔子不遽遺之者，特

11、憫其人，矜其志。猶曰“發(fā)乎情，止乎禮義”，“言之者無(wú)罪，聞之者足以為戒”焉耳。予嘗按次春秋以來(lái)，屈原之騷疑于怨，伍胥之諫疑于脅，賈誼之疏疑于激，叔夜之詩(shī)疑于憤，劉蕡之對(duì)疑于亢。然推孔子刪詩(shī)之旨而裒次之，當(dāng)亦未必?zé)o錄之者。君既沒(méi)，而海內(nèi)之薦紳大夫，至今言及君，無(wú)不酸鼻而流涕。嗚呼！集中所載鳴劍、籌邊諸什，試令后之人讀之，其足以寒賊臣之膽，而躍塞垣戰(zhàn)士之馬，而作之愾也，固矣！他日國(guó)家采風(fēng)者之使出而覽觀焉，其能遺之也乎？予謹(jǐn)識(shí)之。至于文詞之工不工，及當(dāng)古作者之旨與否，非所以論君之大者也，予故不著。8. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A由錦衣經(jīng)歷上書詆.宰執(zhí)詆：抨擊B.以恣敵之出沒(méi)恣：任憑C

12、.巷伯之刺讒而下刺：譏刺D.豈皆古之中聲也哉？中：不高不低的9下列句子中，全都表明沈練為人、為文之“大者”的一組是 由錦衣經(jīng)歷上書詆宰執(zhí) 君纍然攜妻子，出家塞上 君既上憤疆場(chǎng)之日弛，而又下痛諸將士之日菅刈我人民以蒙國(guó)家也 而其所著為詩(shī)歌文章，又多所譏刺 若君者，非古之志士之遺乎哉？ 然孔子不遽遺之者，特憫其人，矜其志A.B.C.D.10下列對(duì)原文內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是A.沈煉流放邊塞。當(dāng)時(shí)，邊事廢弛，有敵寇邊，將士常常束手無(wú)策，甚至連一支抗敵的箭都沒(méi)有。B.沈煉在他的詩(shī)文中，抒發(fā)了對(duì)邊防懈怠的憤激和對(duì)將士屠戮百姓的痛恨。C.作者認(rèn)為，沈煉有古代志士的風(fēng)范。如果按照孔子刪詩(shī)的“發(fā)乎情，止乎

13、禮義”宗旨，沈煉之詩(shī)文、屈原之騷、伍胥之諫、賈誼之疏等，都可能被孔子采錄。D.沈煉之死，讓人痛心。其詩(shī)文能懼讒臣，激士卒，喚起人們同仇敵愾的義憤。四、（本大題共三小題，共23分）11. 把下列文言閱讀中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分） 又未幾，故宰執(zhí)之仇君者亦報(bào)罷。（3分） 他日國(guó)家采風(fēng)者之使出而覽觀焉，其能遺之也乎？（4分）用斜線（/）給下列一段文言文斷句。（3分）（限斷6處）張儀已學(xué)而游說(shuō)諸侯嘗從楚相飲已而楚相亡璧門下意張儀曰儀貧無(wú)行必此盜相君壁（節(jié)選自司馬遷史記）12. 【原創(chuàng)】閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）初授官題高冠草堂岑參-4三十始一命，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微

14、官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿。公元744年岑參舉進(jìn)士，授官右內(nèi)率府兵曹參軍，此詩(shī)即為辭別終南山隱居地高冠谷而作。藥欄：泛指花欄?！爸痪壩宥访?，辜負(fù)一漁竿”，表達(dá)了作者什么感情？（2分）詩(shī)歌頸聯(lián)“澗水吞樵路，山花醉藥欄”中“吞”“醉”二字，工于烹煉。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。（5分）13補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（共6分），有暗香盈袖。（李清照醉花陰）滄海月明珠有淚，。（李商隠錦瑟）吾師道也，？（韓愈師說(shuō)）是故弟子不必不如師，。（同上）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（蘇軾定風(fēng)波）杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，。（班固蘇武傳）五、【原創(chuàng)】（本大題共五小題，共24分）生如直木張承志1 去年在南

15、方，終于見(jiàn)識(shí)了從小聽說(shuō)的滕王閣。2 那天一同登閣的朋友中，有老書家某先生。眼望秋水長(zhǎng)天，大家心情舒暢，我隨口向老先生求教，從紙到墨，聽他講文房四寶的奧妙。3 滕王閣已翻蓋一新，閣中層層店鋪林立?？匆?jiàn)擺的鎮(zhèn)紙光色新鮮，盤算是否也買一對(duì)。如今作家少文，個(gè)個(gè)的字都如雞飛狗趴。我也一樣，偶爾寫字，怨筆賴墨，而且只有一把英吉沙匕首壓紙。足踏著滕王閣的地板，心里尋思，這鎮(zhèn)紙只賣十多塊，不能說(shuō)好，但是有落霞孤鶩的字兒，帶回一對(duì)也算個(gè)紀(jì)念。4 老先生卻搖頭，以為粗磁生銅，不值一顧。他說(shuō)江西書家的案上，沒(méi)有這種次貨，也不使菜刀壓紙。鎮(zhèn)紙多用檀木自制。我說(shuō)我的字哪里要什么鎮(zhèn)紙，磚頭石頭，有一塊足矣。老先生沉吟半晌

16、，說(shuō)，我給你做一對(duì)吧。5 囊匣裝著的鎮(zhèn)紙被捎來(lái)北京時(shí)，我正在讀一個(gè)小說(shuō)。6 急忙掀開囊匣蓋子，只見(jiàn)一雙白潤(rùn)的檀木，靜靜躺在紫紅的絨布里。真是性靈南國(guó)，書法家還做細(xì)木工!撫著滿掌光潔，腦中現(xiàn)出柔潤(rùn)檀木劃過(guò)宣紙的感覺(jué)。7 懷著一絲謝意，握著鎮(zhèn)紙繼續(xù)讀。小說(shuō)的主人公，將面臨他第二次的被捕。小說(shuō)是我的一個(gè)朋友寫的，歷歷細(xì)微的，滿篇都是他在“四人幫”時(shí)的苦難遭遇。我用白檀木唰地一劃，翻過(guò)下一頁(yè)。8 這篇小說(shuō)，其實(shí)是因了我的慫恿，朋友才勉強(qiáng)寫了出來(lái)。他是個(gè)內(nèi)向的家伙，文字輕描淡寫，但骨子透出凄涼和壓力，使我們都敏感了，讀著我想。9 檀木握久了以后，光滑中沁出了一種冰涼。我想快些翻完這篇小說(shuō)，好給江西的老前

17、輩回信?？墒枪适聟s正在有趣處，不由我不先讀完。警察監(jiān)視他的房東，審訊他的女友，他把頭上的一張大網(wǎng)，寫得綱舉目張。10 一瞬間我意識(shí)到手中的鎮(zhèn)紙。掂了一掂，覺(jué)得挺沉。確實(shí)，檀木決非楊柳雜屬，不顯形骸，不露紋理。這么一想再掂掂手里小說(shuō)，突然感覺(jué)我輩的感情嬌嫩。不是么，以前我的那些勞什子，不更是又嫩又酸么。11丟開小說(shuō)，摩挲著檀木鎮(zhèn)紙，心里不禁佩服。世間最不外露的，怕就是這光潔之物了。12 其實(shí)當(dāng)初斧子劈錛子鑿，它的內(nèi)里該都是坑疤。人也一樣，每逢出事，當(dāng)事人處當(dāng)時(shí)，都要讓肉長(zhǎng)的心迎著刀刃，哪怕它傷痕累累。13 囊匣下面，覆著一條墨紙，我取出來(lái)一看，原來(lái)是老者的題字：直木頂千斤江西民諺14趁著一時(shí)感悟

18、，我提筆兌墨，用這一對(duì)白檀木壓住紙邊。想了半天，編了兩句，哪管字跡蠢劣，與江西老者唱和了一張：生若直木，不語(yǔ)斧鑿15我想，事物都大致雷同，無(wú)論一莖枯草，一頭弱牛。政治的傷害比起永恒的大自然和長(zhǎng)流的歷史，比起存活下來(lái)的民眾，是那么渺小。除了我們，被筆墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家傷痕。而且，大都是心廣意寬，如打磨光滑的檀木鎮(zhèn)紙，像穿了新衣裳的農(nóng)民，干凈漂亮地活下來(lái)。14. 文章開頭部分第14段寫登滕王閣買鎮(zhèn)紙，有何作用？5分15. 文章是圍繞鎮(zhèn)紙展開的，請(qǐng)梳理思路。（4分）16. 結(jié)合文章內(nèi)容，概括老先生捎給作者的鎮(zhèn)紙有什么特點(diǎn)？3分17. 文章為什么用大量篇幅寫朋友的一個(gè)小說(shuō)？5分18

19、. 魯迅先生曾批判中國(guó)的文化，認(rèn)為其往往勸人妥協(xié)退讓，作“僵尸的樂(lè)觀”；他反對(duì)逃避，“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)”。有人認(rèn)為，文中的“生如直木，不語(yǔ)斧鑿”流露了魯迅所批判的消極逃避的思想。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由。7分六、語(yǔ)言表達(dá)。（本大題共三小題，共11分）19將下列句子組合成一個(gè)長(zhǎng)的單句，可以增刪個(gè)別字詞，但不改變?cè)?。?分） 魯迅是中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一。 傳統(tǒng)的知識(shí)分子，被“四書”“五經(jīng)”吃空了靈魂。 他創(chuàng)作的懷舊孔乙己等作品，表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子的嘲諷與同情。20【原創(chuàng)】閱讀下面一段文字，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫一句話，要求：準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔概括后文的含義。（3分）。那個(gè)

20、喪子的母親終于停止哭泣，端起飯碗，因?yàn)樗I了。那個(gè)含情脈脈的姑娘不得不離開情人一小會(huì)兒，她需要上廁所。那個(gè)哲學(xué)家剛才還在談?wù)撁鎸?duì)苦難的神明般的寧?kù)o，現(xiàn)在卻因?yàn)檠劳炊胍鞑恢埂?1.【原創(chuàng)】下面一段文字中，在詞語(yǔ)色彩、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)等方面有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（5分）人類的文明史可以說(shuō)是一部力圖戰(zhàn)勝自然、使人成為自然界的主子的歷史。這種歷史記憶使得人類到現(xiàn)在也還是一片燦然的主子心態(tài)。對(duì)于利用自然界中存在的一切東西，人類覺(jué)得天經(jīng)地義無(wú)可懷疑。如果自然之物不是為人類而存在的，那還有什么意義！人向大自然要東西是不用經(jīng)過(guò)思考的，他只要說(shuō)：“我需要”，就足夠了。今天，原本豐美和諧的大自然呈現(xiàn)出支離破碎千瘡百孔

21、的面貌，就是由于人類這種自以為是的態(tài)度和行為造成的。就說(shuō)眼前這條蜥蜴吧，它的生活與人何干？它的天敵本是另一種生物，可是現(xiàn)在必須加上人類了，而且看來(lái)最危險(xiǎn)的天敵就是人。應(yīng)改為。應(yīng)改為。應(yīng)改為。應(yīng)改為應(yīng)改為。七、【原創(chuàng)】（60分）800閱讀下面漫畫材料（豐子愷草不知名略似蘭），根據(jù)要求寫一篇不少于字的文章-7要求自主立意，自擬標(biāo)題，文體不限；不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2019年重慶一中高2019級(jí)高三上期半期考試語(yǔ)文答案2019.111. B下載（z露骨（II）蜇伏（蟄）2. A（A慘淡經(jīng)營(yíng)：形容苦費(fèi)心力。B躊躇滿志：形容對(duì)自己現(xiàn)狀和成績(jī)非常滿意。C為淵驅(qū)魚：原比喻殘

22、暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方?，F(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人，把一些本來(lái)可以團(tuán)結(jié)過(guò)來(lái)的人趕到敵對(duì)方面去。D危言危行：危，正直；說(shuō)正直的話，做正直的事。）3. D（A“問(wèn)題改善”搭配不當(dāng)，B“將美國(guó)航班襲擊一查到底”，搭配不當(dāng)?？梢栽凇耙u擊”后加“一案”。C“過(guò)多濫用”重復(fù)。）4. C.蘇東坡游赤壁，用了八個(gè)字“山高月小，水落石出”，總結(jié)了赤壁的風(fēng)景。5. B6. A7. （5分）（略）8. D9. B與題干不符。10. A“不及飛一鏃以相抗”，說(shuō)的是消極抗敵，不是沒(méi)有箭。11又過(guò)了不久，原來(lái)仇視沈君的宰相也被罷官。日后假如朝廷的采風(fēng)使者出使各地而看到這些詩(shī)篇，難道會(huì)把它們遺漏掉嗎？張儀已學(xué)而游說(shuō)諸侯

23、/嘗從楚相飲/已而楚相亡璧/門下意張儀/曰/儀貧無(wú)行/必此盜相君壁/（節(jié)選自司馬遷史記）12為了生存，放棄隱居的理想而出仕的無(wú)奈。擬人（1分），吞寫出了谷水淹沒(méi)山間小路、恣肆無(wú)拘的情態(tài)擬人（1分）。醉寫出了山花裝點(diǎn)欄桿、旁若無(wú)人怒放的情態(tài)（1分）。表達(dá)詩(shī)人對(duì)隱逸生活的留戀（1分）。為下文抒情作鋪墊（1分）。13.略14 1引出鎮(zhèn)紙的話題。2吸引讀者3對(duì)比，突出老先生鎮(zhèn)紙的精美。4滕王閣序是一篇感慨命運(yùn)多舛的文章，暗合文章主體，照應(yīng)文末“除了我們，被文墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家的傷痕?！保ù饘?duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)二點(diǎn)，答對(duì)三點(diǎn)5分）15.想買鎮(zhèn)紙捎來(lái)鎮(zhèn)紙引發(fā)感想16白潤(rùn)，深沉、不露文理，直

24、面苦痛17. 1小說(shuō)流露了一種對(duì)苦難遭遇后的凄涼酸澀的傾訴。2與老先生的鎮(zhèn)紙形成對(duì)比3為下文的議論作鋪墊。（一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得5分）18. 1直木不語(yǔ)傷痕，不等于忘記逃避傷痕。2內(nèi)里傷痕累累，而外表白潤(rùn)光鮮，這正是對(duì)苦難的一種正視與反抗。3“不語(yǔ)斧鑿”，從歷史和大自然永恒的的角度來(lái)看待傷害，不無(wú)意義地念念于過(guò)去，而是直面現(xiàn)在，直面未來(lái)，體現(xiàn)了一種更寬廣的情懷。因此，它不僅不是僵尸的樂(lè)觀，反是勇毅的樂(lè)觀，智慧的樂(lè)觀。（結(jié)合了文章中“生如直木，不語(yǔ)斧鑿”所表達(dá)的人生觀加以合理闡釋即可。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分，三點(diǎn)7分。）19參考：作為中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一，魯迅創(chuàng)作了旨在表達(dá)他對(duì)被

25、“四書”“五經(jīng)”吃空了靈魂傳統(tǒng)知識(shí)分子的嘲諷與同情的懷舊孔乙己等作品。20參考答案：當(dāng)我們的靈魂在享受幸福或在體味悲劇時(shí)，肉體往往不合時(shí)宜地把它拉回到塵世。（講到肉體與精神的一種對(duì)立關(guān)系，都可以酌情給分。）21.力圖一妄圖如果自然之物自然之物如果不是為人類而存在的文中他只要說(shuō)：“我需要”，一一去掉“：”危險(xiǎn)的天敵就是人“天敵”由于人類這種自以為是的態(tài)度和行為造成的（答對(duì)4處滿分）文言參考譯文：沈君青霞，以錦衣衛(wèi)經(jīng)歷的身份，上書抨擊宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力羅織他罪名的時(shí)候，幸虧皇帝仁慈圣明，特別減輕他的罪責(zé)，把他流放到邊塞去。在那段時(shí)期，沈君敢于直諫的美名已傳遍天下。不久，沈君就拖累著妻子兒女，離家來(lái)到塞上。正巧遇到北方敵人屢次來(lái)寇邊，而帥府以下的各級(jí)將領(lǐng)，都束手無(wú)策，緊閉城壘，任憑敵寇出入侵?jǐn)_，連射一支箭抗擊敵人的事都沒(méi)有做到。甚至等到敵人退卻，就割下自己隊(duì)伍中陣亡者和在郊野行走百姓的左耳，來(lái)邀功請(qǐng)賞。于是父親哭兒子，妻子哭丈夫，