第一輪復(fù)習(xí)主題班會

1、搏擊高考復(fù)習(xí)搏擊高考復(fù)習(xí) 創(chuàng)造美好前程創(chuàng)造美好前程備戰(zhàn)高考第一輪復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考第一輪復(fù)習(xí)高二年級高二年級2014年年5月月 “我既然選擇了大海，既要乘風(fēng)破我既然選擇了大海，既要乘風(fēng)破浪，我既然選擇了藍(lán)天，就要展翅浪，我既然選擇了藍(lán)天，就要展翅翱翔；翱翔；390多天，是千里馬就要迎多天，是千里馬就要迎風(fēng)長鳴，風(fēng)長鳴，390多天，是蛟龍就要騰多天，是蛟龍就要騰空起舞?？掌鹞??！?寄語寄語“走進(jìn)走進(jìn)2015高考高考”的全體同的全體同學(xué)學(xué)上猶中學(xué)上猶中學(xué)2015屆高三總復(fù)習(xí)屆高三總復(fù)習(xí) 安安 排排 整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作分為三個(gè)階段。整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作分為三個(gè)階段。 第一階段：第一階段：2014年年5月至暑假補(bǔ)

2、課不等月至暑假補(bǔ)課不等2015年年1月底，月底，第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，打扎實(shí)基礎(chǔ)。，全面復(fù)習(xí)，打扎實(shí)基礎(chǔ)。要求：要求：抓綱務(wù)本，循序漸進(jìn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)抓綱務(wù)本，循序漸進(jìn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不留盲點(diǎn)，連點(diǎn)成線，網(wǎng)線成面，構(gòu)建知識習(xí)，不留盲點(diǎn)，連點(diǎn)成線，網(wǎng)線成面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)；規(guī)范答題，總結(jié)方法，單元過關(guān)，確立規(guī)范答題，總結(jié)方法，單元過關(guān)，確立“解題效率解題效率”意識。意識。 俗稱的俗稱的“地毯式轟炸地毯式轟炸”階段階段 第二階段：第二階段： 2015年年2月月1日日2015年年4月月30日，日，第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)上臺階重點(diǎn)復(fù)習(xí)上臺階。查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化。查缺補(bǔ)漏，

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化審題等能力，歸納遷移方法，全面提訓(xùn)練，強(qiáng)化審題等能力，歸納遷移方法，全面提高。高。 第三階段：第三階段：2015年年5月月1日日高考，考前調(diào)整高考，考前調(diào)整好心態(tài)。好心態(tài)?；仡櫯f知，清晰思路；保溫訓(xùn)練，突出回顧舊知，清晰思路；保溫訓(xùn)練，突出重點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)生自學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，輕裝上陣。；學(xué)生自學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，輕裝上陣。第一要決第一要決 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)：明確復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識點(diǎn)基礎(chǔ)知識點(diǎn) 第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過關(guān)； 第二輪復(fù)習(xí)是綜合能力過關(guān)；第二輪復(fù)習(xí)是綜合能力過關(guān)； 第三輪復(fù)習(xí)是最后沖刺和調(diào)整階段。第三輪復(fù)習(xí)是最后沖刺和調(diào)整階段。 第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)能

4、力過關(guān)是指：第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)能力過關(guān)是指： 牢固掌握三基（即牢固掌握三基（即基礎(chǔ)知識、基本方法、基本能基礎(chǔ)知識、基本方法、基本能力力），建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升分析問題和解決問題），建立知識網(wǎng)絡(luò)，提升分析問題和解決問題的能力，為第二輪綜合復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。的能力，為第二輪綜合復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 在第一輪復(fù)習(xí)中，各科都會在第一輪復(fù)習(xí)中，各科都會從最基本的知識開始從最基本的知識開始逐一地進(jìn)行推進(jìn)式復(fù)習(xí)逐一地進(jìn)行推進(jìn)式復(fù)習(xí)。即使你在高一、高二時(shí)即使你在高一、高二時(shí)并沒有跟上老師的進(jìn)度，甚至你是班里的差生，并沒有跟上老師的進(jìn)度，甚至你是班里的差生，只要你在這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聽講、努力復(fù)習(xí)，不僅只要你在這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)

5、真聽講、努力復(fù)習(xí)，不僅完全能夠趕上進(jìn)度，而且非常有可能會名列前茅完全能夠趕上進(jìn)度，而且非常有可能會名列前茅。畢竟這個(gè)階段老師會對每個(gè)知識點(diǎn)都再作詳細(xì)的畢竟這個(gè)階段老師會對每個(gè)知識點(diǎn)都再作詳細(xì)的講解講解。 第一輪復(fù)習(xí)是你第一輪復(fù)習(xí)是你“從頭再來從頭再來”的最佳機(jī)會，從某的最佳機(jī)會，從某種程度上說也是最后的機(jī)會。種程度上說也是最后的機(jī)會。 各學(xué)科各學(xué)科基礎(chǔ)知識考查的分值為總分的基礎(chǔ)知識考查的分值為總分的60-65%，而偏題、怪題非常少見，幾乎沒有而偏題、怪題非常少見，幾乎沒有。這就要求同。這就要求同學(xué)們在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)們在第一輪復(fù)習(xí)中嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)，準(zhǔn)確記憶和正，準(zhǔn)確記憶和正確理解書上的各個(gè)

6、知識點(diǎn)。在每個(gè)知識點(diǎn)的掌握確理解書上的各個(gè)知識點(diǎn)。在每個(gè)知識點(diǎn)的掌握上，上，不留空白和隱患不留空白和隱患。 一般來說，一般來說，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是最長的，也是最第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是最長的，也是最細(xì)的。這是使成績能上一個(gè)大臺階的最有利時(shí)機(jī)，細(xì)的。這是使成績能上一個(gè)大臺階的最有利時(shí)機(jī)，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，再想超越別人就不容易了。在錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，再想超越別人就不容易了。在這個(gè)階段，同學(xué)們應(yīng)該這個(gè)階段，同學(xué)們應(yīng)該把把“攻克每個(gè)知識點(diǎn)攻克每個(gè)知識點(diǎn)”作作為自己的目標(biāo)為自己的目標(biāo)，然后想辦法去把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。，然后想辦法去把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 克服不良習(xí)慣克服不良習(xí)慣 1、忽視概念性的問題忽視概念性的問題而重視一

7、些難題、怪題。而重視一些難題、怪題。 2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落，冷落了其它科目（偏科）。了其它科目（偏科）。 3、平時(shí)依賴計(jì)算器平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。搞的自己手忙腳亂。 4、聽老師講例題覺得會了，自己做參考書上題、聽老師講例題覺得會了，自己做參考書上題一看明白了，一看明白了，自以為會了，不再動手去做自以為會了，不再動手去做。 5、匆忙、匆忙應(yīng)付老師的作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)應(yīng)付老師的作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題真對待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。 6、成績好一點(diǎn)的同學(xué)、成績好一點(diǎn)

8、的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差開小差。其實(shí)忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分。其實(shí)忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。析。 7、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時(shí)將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析忽略了老師精辟的分析。第二要決第二要決 了解高考試題特點(diǎn)，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法了解高考試題特點(diǎn)，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 高考試題特點(diǎn)高考試題特點(diǎn) 高考試題的特點(diǎn)之一高考試題的特點(diǎn)之一，是知識覆蓋面廣，因此我，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識，不能一知半解。們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識，不能一知半解。 高考試題的特點(diǎn)之二，高考試題的特點(diǎn)之二，是

9、注重考察基礎(chǔ)知識、基是注重考察基礎(chǔ)知識、基本能力。高考各科試題，基礎(chǔ)題占總分的本能力。高考各科試題，基礎(chǔ)題占總分的60-65%（460分左右），中檔題占總分分左右），中檔題占總分25-30%（190分左右），較難題占總分的分左右），較難題占總分的10%左右（左右（75分左右），而總分能得到分左右），而總分能得到530分左右，就能上一分左右，就能上一本大學(xué)。總分能得到本大學(xué)。總分能得到460分左右，就可以上二本分左右，就可以上二本大學(xué)。而總分在大學(xué)。而總分在440以下，可以考上三本或大專以下，可以考上三本或大專院校。而基礎(chǔ)題的分值，占總分的院校。而基礎(chǔ)題的分值，占總分的6065%。所以所以千萬不

10、要好高騖遠(yuǎn)，丟掉基礎(chǔ)去鉆難題千萬不要好高騖遠(yuǎn)，丟掉基礎(chǔ)去鉆難題。千千萬不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題、怪題上萬不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題、怪題上。 高考試題的特點(diǎn)之三，高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)是要求靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識，解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，知識，解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，難度不大，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)鍵要能把基本概念，基礎(chǔ)只是比較新穎而已，關(guān)鍵要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，理論吃透，要能明確知識的內(nèi)涵、外延及其使用要能明確知識的內(nèi)涵、外延及其使用方法，使用范圍。因此，我們一定要方法，使用范圍。因此，我們一定要重視思考、重視思考、鉆研、透徹理解鉆研、

11、透徹理解，不能滿足死記硬背，不能滿足死記硬背，一知半解。一知半解。 科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 1、要科學(xué)合理安排時(shí)間。、要科學(xué)合理安排時(shí)間。 2、要、要重視知識的歸納梳理重視知識的歸納梳理、比較辨析、要為每、比較辨析、要為每個(gè)學(xué)科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識（抓主干線個(gè)學(xué)科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識（抓主干線知識）；要注重知識的比較辨析，同中見異，異知識）；要注重知識的比較辨析，同中見異，異中求同，揭示知識規(guī)律；要認(rèn)真歸納各種題型的中求同，揭示知識規(guī)律；要認(rèn)真歸納各種題型的解題思路、方法與技巧。解題思路、方法與技巧。 3、要重視、要重視練后、考后的分析與反思練后、考后的分析與反思。

12、4、要做到問題不過夜。、要做到問題不過夜。 5、要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。、要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 6、勤學(xué)好問，獨(dú)立思考、勤學(xué)好問，獨(dú)立思考 7、要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣、要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。（是第二、三輪復(fù)習(xí)。（是第二、三輪復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容，切切重視）的重要內(nèi)容，切切重視） 8、各科要均衡發(fā)展。、各科要均衡發(fā)展。其它其它重要重要注意點(diǎn)注意點(diǎn) 第一，第一，緊抓課本，絕不漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。緊抓課本，絕不漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。 第二，第二，認(rèn)真總結(jié)歸納，做到事半功倍。認(rèn)真總結(jié)歸納，做到事半功倍。 第三，第三，緊抓單元過關(guān)訓(xùn)練，做好知識遷移緊抓單元過關(guān)訓(xùn)練，做好知識遷移 第四第四，用好兩本書，即教科書和一輪復(fù)習(xí)資料書。，

13、用好兩本書，即教科書和一輪復(fù)習(xí)資料書。 教科書是知識點(diǎn)的源頭，是高考考綱篇寫的依據(jù)，教科書是知識點(diǎn)的源頭，是高考考綱篇寫的依據(jù)，也是高考命題的題源所在地。欲構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)必也是高考命題的題源所在地。欲構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)必須看教科書，因此要求同學(xué)們在每章復(fù)習(xí)開始之須看教科書，因此要求同學(xué)們在每章復(fù)習(xí)開始之前，一定要把教科書系統(tǒng)的看一遍。前，一定要把教科書系統(tǒng)的看一遍。 第五，第五，把握六個(gè)環(huán)節(jié)。把握六個(gè)環(huán)節(jié)。 看教科書看教科書做課前熱身題做課前熱身題聽課聽課反思反思反饋練習(xí)反饋練習(xí)反思。反思。 第六，第六，要注意上課的參與，與老師的互動，要注意上課的參與，與老師的互動， 第七，第七，要注意練習(xí)的質(zhì)量，練

14、習(xí)題并非越多越好，要注意練習(xí)的質(zhì)量，練習(xí)題并非越多越好，但又要達(dá)到一定的量，才能達(dá)到強(qiáng)化的目的但又要達(dá)到一定的量，才能達(dá)到強(qiáng)化的目的 第八，第八，要注意與老師和同學(xué)的交流，要注意與老師和同學(xué)的交流， 優(yōu)秀高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)策略介紹優(yōu)秀高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)策略介紹 不僅要做到不僅要做到“策馬揚(yáng)鞭奮蹄飛策馬揚(yáng)鞭奮蹄飛”，更要做到，更要做到“不不用揚(yáng)鞭自奮蹄用揚(yáng)鞭自奮蹄”。 1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。 2、認(rèn)真聽講，把老師講的精華抓住、認(rèn)真聽講，把老師講的精華抓住，“課上一分鐘，課上一分鐘，課下半天功課下半天功”。晚上不能開夜車，否則白天沒精打采

15、，晚上不能開夜車，否則白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。形成惡性循環(huán)。 3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后自己再獨(dú)立做出來。解題，最后把答案抄下來，課后自己再獨(dú)立做出來。 4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識，以后就能少了許多障礙。掌握了知識，以后就能少了許多障礙。 5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。 2015屆高考的全體同學(xué)：屆高考的全體同學(xué)： 第一輪復(fù)習(xí)是你決勝高考的關(guān)鍵！第一輪復(fù)習(xí)是你決勝高考的關(guān)鍵！ 希望有希望有志于的成功的同學(xué)志于的成功的同學(xué)， 用用“我能成功，我必成功我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷，的堅(jiān)定信心和豪邁情懷， 用用 “高考未了奮斗不息高考未了奮斗不息 ”的頑強(qiáng)意志，的頑強(qiáng)意志，