四年級語文下冊熟能生巧1教案鄂教

1、熟能生巧教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會本課的10個生字，理解10個詞語的意思。2. 能劃出描寫武士射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子3. 能正確地默讀課文，按課文內(nèi)容回答有關(guān)問題。4. 懂得要掌握任何一種本領(lǐng)都離不開長期的實踐?！窘虒W(xué)重難點】1. 默讀課文，回答課后第1題。2. 用自己的話復(fù)述課文?！菊n時安排】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1. 掌握本課的10個生字，初步理解10個詞語的意思。2. 了解課文主要內(nèi)容。3. 理解課文第1、2自然段。二、教學(xué)過程1. 解釋成語，揭示課題。(1) 說說這篇課文是講什么的。(講“熟能生巧”的道理)(2) 誰能說說“熟能生巧”中的“熟”生“”巧“”分別是什

2、么意思?整個詞語的意思是什么?2. 自學(xué)課文，了解大意。(1) 自由讀課文，思考： 課文是用什么來說明這個道理的?(用故事的形式來說明道理的。) 故事的主要人物有幾個?主人公是誰?故事的主要內(nèi)容講什么?(2) 同桌討論思考題、。(3) 請差、中、好三位同學(xué)分別說說這個故事的主要內(nèi)容。3.默讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。(1) 默讀課文，完成作業(yè)：劃出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解新詞的意思。完成作業(yè)本第1、2、3題。(2) 自學(xué)交流，教師點撥。 讀生字卡片，重在正音。幾個容易讀錯的宇：翁(讀weng不讀wong)嗖(讀sou不讀shou)沾(讀zhan不讀zan)嘖(讀ze不讀zhe) 按順序出示1

3、0個新詞，請學(xué)生自愿站起來讀一遍，然后說說這些詞的意思。一個學(xué)生一次說一個詞，其余學(xué)生認(rèn)真聽，然后對前面同學(xué)的解釋進行評議。 讓同桌同學(xué)互改作業(yè)本1、2、3題。4. 講讀第1、2、3自然段。(1)默讀課文第1、2自然段，思考課文后第1大題的第小題：從哪里看出武士箭術(shù)很好?圍觀的人和賣油翁的態(tài)度有什么不同?分別在書上劃出表示圍觀的人和賣油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)誰有什么本領(lǐng)怎么議論圍觀的人武士賣抽翁射箭武士賣油xx(2)交流。按照下面格式，用一段話說說自己填的內(nèi)容。有一位武土能。圍觀的人看后。武士自以為。而賣油翁，卻說。(3) 練習(xí)反問語氣的讀法。你從什么地方

4、可以看出武士自以為“很了不起”?第(3自然段)用反問的語氣讀這一自然段。5. 作業(yè)。(1)抄寫生字，每個字寫3遍。(2)(作業(yè)本)第4題。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文第4、5自然段。2.劃出描寫武士射箭和賣油翁動作非常熟練的句子。3. 懂得要掌握一種本領(lǐng)離不開長期實踐的道理。二、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)。(1)讀生字、新詞，說說詞義。交流(作業(yè)本)第4題。(2)說說上節(jié)課在表格上填寫的內(nèi)容。2.默讀第4、5自然段。(1)帶著課文后第1題第(2)小題的問題，默讀第4、5自然段，完成表格(見第1課時)后半部分。(2)互相交流。按照提供的格式(見第1課時)說說可填的內(nèi)容。3. 默讀全文，劃出描寫武士和賣油翁動作非常熱練的句子。(1)自讀自劃。(2)小組交流。(3) 課堂交流。請一兩位學(xué)生表演一下武士射箭和賣油翁注油的整個過程。比一比，看誰學(xué)得像。(4) 集體讀表示兩人動作的句子。4. 完成作業(yè)本第5、6、7題。5. 體會熟能生巧的道理。(1)討論：射箭武土和賣油翁各自的“絕活”是怎么獲得的?(長期的練習(xí))(2)誰能舉出一個熱能生巧的事例?(教師點撮：我們學(xué)過的課文里有這樣的例子嗎?我們班級里、學(xué)校里有許多小能手，他們的本領(lǐng)是怎么來的?我們自己有過類似的體會嗎?)6. 選做作業(yè)：把一個熟練動作的完成