八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元練習(xí)題

1、.2019八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元練習(xí)題一、知識(shí)積累與運(yùn)用21分1、 給以下加點(diǎn)字的字注音。10分軒邈 容臭 衾 茲假設(shè)人之儔乎 簞瓢屢空 負(fù)篋曳屣 鳶飛戾天 2.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 皸裂jn 橫柯k 駢死píng 嘩然 yèB. 逾 yú約 綺繡q 黔婁qián 加冠 gunC. 盡粟shù 銜觴shng 折戟 jí 晏如 yànD. 媵人téng 縹pio碧 吝情lìn

2、 相馬 xing3、詩(shī)顯精神6分劉禹錫被貶23年，卻在?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?中用 , 。表達(dá)自己的樂(lè)觀精神。文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出 ， 的千古絕唱。蘇軾“游宦五年，喪妻別子，中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出 ，的美妙祝愿。4、請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)對(duì)下聯(lián)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整3分上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕?下聯(lián)：紅雨樹(shù)邊，小苑西回，看池邊綠樹(shù)，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日。下聯(lián)：二、閱讀理解49分一?與朱元思書(shū)?13分風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高

3、山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。5、解釋以下句中加點(diǎn)詞。4分鳶飛戾天 窺谷忘反 風(fēng)煙俱凈 好鳥(niǎo)相鳴6、翻譯以下句子4分1負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;2蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無(wú)絕。7、“ , 句寫(xiě)出了江水氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美。 ?三峽?中類似寫(xiě)江水的句子是。3分8、文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2分二?五柳先生傳?12分先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑

4、靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲假設(shè)人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?9、解釋以下加點(diǎn)的詞的意思。3分1因以為號(hào)焉 2短褐穿結(jié)3晏如也 10、以下句子中加點(diǎn)詞的理解不完全正確的選項(xiàng)是 2分A.每有會(huì)意體會(huì) 因以為號(hào)焉用B.親舊知其如此親戚 造飲輒盡往，到C.曾不吝情去留吝惜 環(huán)堵蕭然這樣D.茲假設(shè)人之儔乎輩

5、，同類 銜觴賦詩(shī)，酒杯11、翻譯以下句子2分不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。12、從文中看，五柳先生的三大愛(ài)好是 自己概括答復(fù)3分13、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)?2分三?送東陽(yáng)馬生序?13分余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，那么又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余

6、之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人;余那么缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。14、劃出下面的句子中的通假字并解釋。2分1四支僵勁不能動(dòng) 2同舍生皆被綺繡15、解釋以下加點(diǎn)字3分 援疑質(zhì)理 腰白玉之環(huán) 16、翻譯以下句子。4分1寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。2心中有足樂(lè)者，不知口體之奉不假設(shè)人也。17、比照是本文突出的手法，請(qǐng)舉例并說(shuō)明這

7、種手法的作用?2分18、作者以自己勤苦求學(xué)而功成名就的事實(shí)，現(xiàn)身說(shuō)法，勉勵(lì)后代專心向?qū)W，請(qǐng)列舉二個(gè)古今中外勤學(xué)的事例。2分三、?馬說(shuō)?11分世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!嗚呼，其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。19、解釋以下加點(diǎn)的詞。2分1祗辱于奴隸人之手 2其真無(wú)馬邪20、翻譯以下句子4分1故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。2且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?21、下面“之的意義和用法與例句“鳴之而不能通其意一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A祗辱于奴隸人之.手B執(zhí)策而臨之.C燕趙多大方悲歌之.士食馬者D駢死于槽櫪之.間22、作者用“伯樂(lè)、“千里馬和“食馬者分別喻指現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人?3分四、作文30分有一首詩(shī)寫(xiě)道：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹(shù)林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果;街市華燈明滅，長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng)，我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ挘粸閾焓霸?jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。是