鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告

1、鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告在大自然里，還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自在大自然里，還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自不幸的遭遇。讓我們來(lái)一在大自然里，不幸的遭遇。讓我們來(lái)一在大自然里，還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自不幸的遭遇。還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自不幸的遭遇。讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告。 起學(xué)習(xí)起學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告。 在大自然里，還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自不幸的遭在大自然里，還有很多的鳥(niǎo)類(lèi)也有各自不幸的遭遇。遇。 這節(jié)課讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這節(jié)課讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告。 有一只羽毛還未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，有一只羽毛還未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，每天和爸爸、媽媽過(guò)著快樂(lè)的生活。每天和

2、爸爸、媽媽過(guò)著快樂(lè)的生活。它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的大自然，清脆、柔美的歌聲吸引了大自然，清脆、柔美的歌聲吸引了樹(shù)下的孩子。樹(shù)下的孩子?？墒?，有一天，他們用一粒石可是，有一天，他們用一粒石子打中了這只正在唱歌的小鳥(niǎo)，殷子打中了這只正在唱歌的小鳥(niǎo)，殷紅的鮮血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地紅的鮮血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上來(lái)。從此再也沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌上來(lái)。從此再也沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲了。聲了。課前檢測(cè) 一 回顧課文回顧課文 文章通過(guò)鳥(niǎo)兒的（文章通過(guò)鳥(niǎo)兒的（ ）份偵察報(bào)告，）份偵察報(bào)告，體現(xiàn)了鳥(niǎo)兒因?yàn)檗r(nóng)田、（體現(xiàn)了鳥(niǎo)兒因?yàn)檗r(nóng)田、（ ）、（）、（ ）受到污染而正在受到危害，倡導(dǎo)我

3、們要受到污染而正在受到危害，倡導(dǎo)我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)大自然。保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、 根據(jù)自學(xué)提示，掌握四份偵察報(bào)告所根據(jù)自學(xué)提示，掌握四份偵察報(bào)告所 表達(dá)的主題，有感情的朗讀課文。表達(dá)的主題，有感情的朗讀課文。 2、深入文本，理解課文，感受環(huán)境破壞、深入文本，理解課文，感受環(huán)境破壞給生態(tài)平衡造成的傷害，提高學(xué)生的環(huán)給生態(tài)平衡造成的傷害，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。保意識(shí)。 3、 仿寫(xiě)一篇偵察報(bào)告。仿寫(xiě)一篇偵察報(bào)告。 讀一讀：讀一讀：（1）野雞媽媽的憂(yōu)郁是什么？（2）為什么野雞媽媽孵不出小野雞呢？閱讀提示：閱讀提示：自讀第一份調(diào)查報(bào)告，思考：自讀第一份調(diào)查報(bào)告，思考：（提示：

4、用不同的顏色的筆標(biāo)注出來(lái)（提示：用不同的顏色的筆標(biāo)注出來(lái) 2分鐘分鐘 ）說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：（1）完成偵察報(bào)告之一）完成偵察報(bào)告之一 表格內(nèi)容表格內(nèi)容（2）結(jié)合報(bào)告中的重點(diǎn)詞、句談?wù)勛x）結(jié)合報(bào)告中的重點(diǎn)詞、句談?wù)勛x了這份偵察報(bào)告的感受。了這份偵察報(bào)告的感受。（3）有感情地朗讀這份偵察報(bào)告。）有感情地朗讀這份偵察報(bào)告。（4）這份報(bào)告反映了一個(gè)什么主題？）這份報(bào)告反映了一個(gè)什么主題？ 報(bào)告報(bào)告 地地 點(diǎn)點(diǎn) 原原 因因 后后 果果 第一份第一份 第二份第二份 第三份第三份 第四份第四份 總總 結(jié)結(jié) 山林里山林里野雞媽媽孵不野雞媽媽孵不出小野雞出小野雞在野草上噴農(nóng)藥在野草上噴農(nóng)藥說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：（1）完成

5、偵察報(bào)告之一）完成偵察報(bào)告之一 表格內(nèi)容表格內(nèi)容（2）結(jié)合報(bào)告中的重點(diǎn)詞、句談?wù)勛x）結(jié)合報(bào)告中的重點(diǎn)詞、句談?wù)勛x了這份偵察報(bào)告的感受。了這份偵察報(bào)告的感受。（3）有感情地朗讀這份偵察報(bào)告。）有感情地朗讀這份偵察報(bào)告。（4）這份報(bào)告反映了一個(gè)什么主題？）這份報(bào)告反映了一個(gè)什么主題？ 描寫(xiě)狀況描寫(xiě)狀況 查找原因查找原因 體會(huì)心情體會(huì)心情 歸納主題歸納主題 感情朗讀感情朗讀總結(jié)方法總結(jié)方法 根據(jù)總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)后三篇偵察報(bào)告，小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)后三篇偵察報(bào)告，小組合作學(xué)習(xí)，然后全班交流討論。然后全班交流討論。 （在文中用不同的線(xiàn)做標(biāo)記，同時(shí)批注自己的心得體會(huì)）（在文中用不同的線(xiàn)做

6、標(biāo)記，同時(shí)批注自己的心得體會(huì)）（8 8分鐘）分鐘） 報(bào)告報(bào)告 地地 點(diǎn)點(diǎn) 原原 因因 后后 果果 第一份第一份 第二份第二份 第三份第三份 第四份第四份 總總 結(jié)結(jié) 山林里山林里孵不出小野雞孵不出小野雞在野草上噴農(nóng)在野草上噴農(nóng)藥藥 報(bào)告報(bào)告 地地 點(diǎn)點(diǎn) 原原 因因 后后 果果 第一份第一份 山林里山林里在野草上噴農(nóng)在野草上噴農(nóng)藥藥孵不出小野雞孵不出小野雞 第二份第二份 農(nóng)農(nóng) 村村用農(nóng)藥消滅害用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)蟲(chóng)食物中毒而死食物中毒而死亡亡 第三份第三份 海海 上上船只漏油船只漏油被粘住翅膀不被粘住翅膀不能飛能飛 第四份第四份 城市城市 工廠(chǎng)冒出煙工廠(chǎng)冒出煙迷失方向迷失方向 總總 結(jié)結(jié) 所有地方所有

7、地方人類(lèi)對(duì)環(huán)境的人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞破壞鳥(niǎo)兒的生命遭鳥(niǎo)兒的生命遭到威脅到威脅 偵察報(bào)告之二偵察報(bào)告之二燕子在哭泣燕子在哭泣 真怪，燕子不去逮蟲(chóng)子，卻躲在角落真怪，燕子不去逮蟲(chóng)子，卻躲在角落里里哭泣哭泣。原來(lái)，它老伴兒突然死去了。原來(lái)，它老伴兒突然死去了。 “這樣的不幸是怎樣發(fā)生的呢？這樣的不幸是怎樣發(fā)生的呢？”我我關(guān)切地問(wèn)。關(guān)切地問(wèn)。 “剛才還好好的。剛才還好好的?！毖嘧?jì)寢屟嘧計(jì)寢寙柩蕟柩手?，“逮了幾只逮了幾只蚱蜢蚱蜢和和蚊子蚊子吃，它就全身發(fā)抖，吃，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來(lái)，不一會(huì)就死去啦！再也飛不起來(lái)，不一會(huì)就死去啦！” 據(jù)說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)因?yàn)槌粤舜蜻^(guò)農(nóng)藥的害蟲(chóng)，據(jù)說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)因?yàn)槌粤舜蜻^(guò)農(nóng)藥的害

8、蟲(chóng)，發(fā)生食物中毒而死亡，這樣的悲劇發(fā)生食物中毒而死亡，這樣的悲劇已經(jīng)不已經(jīng)不是第一回啦！是第一回啦！ 偵察報(bào)告之三偵察報(bào)告之三飛翔飛翔 真糟糕，一艘大油船在海邊撞上一塊大真糟糕，一艘大油船在海邊撞上一塊大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把礁石，漏油了。黑色的石油浮在海面上，把幾千米幾千米的海面都給污染了。的海面都給污染了。 在這艘油船后面，令人奇怪的是，沒(méi)有在這艘油船后面，令人奇怪的是，沒(méi)有看到跟著逮魚(yú)吃的海鷗在飛翔?？吹礁~(yú)吃的海鷗在飛翔。 海鷗到哪里去了呢？海鷗到哪里去了呢？ 我一打聽(tīng)才知道，它們跟在油船后面，我一打聽(tīng)才知道，它們跟在油船后面，鉆到海水里去逮魚(yú)吃，沒(méi)想到羽毛被又黏又

9、鉆到海水里去逮魚(yú)吃，沒(méi)想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了，稠的石油粘住了，就再也飛不起來(lái)啦就再也飛不起來(lái)啦！ 偵察報(bào)告之四（加急電報(bào)）偵察報(bào)告之四（加急電報(bào)）我迷失了方向我迷失了方向 我飛到一個(gè)城市的上空。那兒的霧大極了，我飛到一個(gè)城市的上空。那兒的霧大極了，我什么也看不見(jiàn)。原來(lái)從工廠(chǎng)煙囪里冒出來(lái)的我什么也看不見(jiàn)。原來(lái)從工廠(chǎng)煙囪里冒出來(lái)的煙太多了，形成了極大的、又很難消失的濃霧。煙太多了，形成了極大的、又很難消失的濃霧。 這霧使我這霧使我呼吸困難，心跳加快，十分難受呼吸困難，心跳加快，十分難受。 我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出東南西北。東南西北。 我我真擔(dān)

10、心真擔(dān)心，我，我害怕害怕我飛不回去啦，快幫助我飛不回去啦，快幫助幫助我吧幫助我吧 填空：填空：1、這四份偵察報(bào)告訴說(shuō)了鳥(niǎo)類(lèi)遭到、這四份偵察報(bào)告訴說(shuō)了鳥(niǎo)類(lèi)遭到 迫迫害的種種情形，形象地說(shuō)明了害的種種情形，形象地說(shuō)明了 、 、 等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，倡導(dǎo)我們要了嚴(yán)重破壞，倡導(dǎo)我們要 、 。2、再看這四份報(bào)告的過(guò)程中，作者的心情有、再看這四份報(bào)告的過(guò)程中，作者的心情有什么變化什么變化 。3、 ，我希望，有更多的鳥(niǎo)兒在，我希望，有更多的鳥(niǎo)兒在 里歡樂(lè)地里歡樂(lè)地 ！測(cè)一測(cè)：測(cè)一測(cè)：想一想：想一想： 我愛(ài)我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我我愛(ài)愛(ài)看鳥(niǎo)兒展翅飛翔的

11、雄姿，看鳥(niǎo)兒展翅飛翔的雄姿，我更感謝我更感謝鳥(niǎo)兒幫助我們除去那么多的害蟲(chóng)和雜鳥(niǎo)兒幫助我們除去那么多的害蟲(chóng)和雜草的種子草的種子思考：思考： 把文中的把文中的“我愛(ài)看我愛(ài)看”、“我愛(ài)聽(tīng)我愛(ài)聽(tīng)”、“我更感謝我更感謝”都換成都換成“沒(méi)有沒(méi)有”讀一讀。讀完后，你感受到什么？在此，你想發(fā)出讀一讀。讀完后，你感受到什么？在此，你想發(fā)出什么呼吁？什么呼吁？ 沒(méi)有沒(méi)有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，沒(méi)有沒(méi)有鳥(niǎo)兒展翅飛翔的雄姿，鳥(niǎo)兒展翅飛翔的雄姿，沒(méi)有沒(méi)有鳥(niǎo)兒幫助鳥(niǎo)兒幫助我們除去那么多的害蟲(chóng)和雜草的種我們除去那么多的害蟲(chóng)和雜草的種子子 保護(hù)鳥(niǎo)兒的倡議書(shū)保護(hù)鳥(niǎo)兒的倡議書(shū)青少年朋友們青少年朋友們： 春天，燕子

12、飛回來(lái)了，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)我們本溪安家了，他們開(kāi)始筑巢，準(zhǔn)備撫春天，燕子飛回來(lái)了，許多鳥(niǎo)兒都來(lái)我們本溪安家了，他們開(kāi)始筑巢，準(zhǔn)備撫育鳥(niǎo)寶寶。還有些鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的地方安家，它們有的要在這里歇歇腳，育鳥(niǎo)寶寶。還有些鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備去離我們更遠(yuǎn)的地方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過(guò)。但它們都是我們的朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的鳴有的只是匆匆而過(guò)。但它們都是我們的朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的鳴聲為我們?cè)鎏砹撕芏喙獠剩撬鼈?，讓我們這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。聲為我們?cè)鎏砹撕芏喙獠?，是它們，讓我們這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。 然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥(niǎo)兒遷飛的途中張

13、開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥(niǎo)兒遷飛的途中張開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無(wú)視國(guó)家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥(niǎo)兒的家。它們殺害。有些人無(wú)視國(guó)家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥(niǎo)兒的家。 為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的朋友為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的朋友鳥(niǎo)兒，為了給它們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè)、祥鳥(niǎo)兒，為了給它們創(chuàng)造一個(gè)安樂(lè)、祥和的家，在第和的家，在第25屆屆“愛(ài)鳥(niǎo)周愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)之際，我們宣傳活動(dòng)啟動(dòng)之際，我們 學(xué)校的全體師生們向廣大學(xué)校的全體師生們向廣大青少年朋友們倡議：青少年朋友們倡議：1、愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。、愛(ài)護(hù)我

14、們身邊的一草一木，保護(hù)鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。2、不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。、不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。3、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。4、向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)大自然、對(duì)人、向社會(huì)廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)大自然、對(duì)人類(lèi)的重要意義。類(lèi)的重要意義。5、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng)造一、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等

15、野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。個(gè)寧?kù)o和諧的生存環(huán)境。 朋友們，讓我們攜起手來(lái)為鳥(niǎo)兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)朋友們，讓我們攜起手來(lái)為鳥(niǎo)兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)，參加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造環(huán)境，積極學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)，參加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園。一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園。 我們只有一個(gè)地球。保我們只有一個(gè)地球。保護(hù)地球是我們義不容辭的護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境積極為保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境積極行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保小公行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保小公民，共同締造一個(gè)美好的民，共同締造一個(gè)美好的人間樂(lè)園！人間樂(lè)園！練一練：練一練： 1、生活中反映這種動(dòng)植物受傷害生活中反映這種動(dòng)植物受傷害的例子還很多很多，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？的例子還很多很多，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？