陳情表第二課時上課

1、晉晉 李密李密 伏伏惟惟圣朝以孝治圣朝以孝治天下天下 ，凡在故，凡在故老老 ，猶蒙，猶蒙矜矜育育 ，況臣孤，況臣孤苦苦 ，特為，特為尤甚尤甚。且臣少仕偽朝且臣少仕偽朝 ，歷職郎署歷職郎署 ，本，本圖圖宦達(dá)宦達(dá) ，不，不矜矜名節(jié)。名節(jié)。我我想想圣朝是以孝道來治圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老理天下的，凡是故舊老人，尚且受到人，尚且受到憐惜憐惜撫育，撫育，何況我的孤苦何況我的孤苦尤其嚴(yán)重尤其嚴(yán)重呢。再說我年輕的時候呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，本來希望能夠得到更為本來希望能夠得到更為顯達(dá)的官職顯達(dá)的官職，并不以，并不以 清高清高自夸自夸。今臣亡國賤俘今臣亡國賤俘

2、，至微至陋至微至陋 ，過蒙，過蒙拔擢拔擢 ，寵命，寵命優(yōu)渥優(yōu)渥（ww） ，豈敢，豈敢盤盤桓桓 ，有所希冀！，有所希冀！但但以劉日以劉日薄薄西山西山 ，氣息奄奄氣息奄奄 ，人命，人命危淺危淺 ，朝不慮夕。，朝不慮夕。我現(xiàn)在是卑賤的亡國之我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承俘，實在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命蒙得到提拔，而且恩命十分十分優(yōu)厚優(yōu)厚，怎敢，怎敢徘徊觀徘徊觀望望而有什么另外的企求而有什么另外的企求呢！呢！只只因為祖母劉氏已因為祖母劉氏已是象太陽是象太陽迫近迫近西山的人，西山的人，氣息微弱，生命不可能氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。處

3、于朝不保夕的境地。 臣無祖母臣無祖母 ，無以至今日無以至今日 ，祖母無臣祖母無臣 ，無以終余年無以終余年 ，祖孫二人祖孫二人 ，更相為命更相為命 ，是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能不能廢遠(yuǎn)。廢遠(yuǎn)。我如果沒有祖母撫養(yǎng)，我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到今天，就不可能活到今天，如果祖母沒有我的照如果祖母沒有我的照顧，也不能夠安度她顧，也不能夠安度她的晚年，我們祖孫二的晚年，我們祖孫二人，相依為命，正是人，相依為命，正是由于這種由于這種出自內(nèi)心的出自內(nèi)心的感情感情使我不能棄養(yǎng)而使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)離。 李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點？他是怎么為自己辯解的？點？他是怎么為自己辯解的？ 矜守

4、名節(jié)矜守名節(jié) 本圖宦達(dá)本圖宦達(dá)至微至陋至微至陋過蒙拔擢過蒙拔擢豈敢盤桓豈敢盤桓第三段探究：第三段探究：第三段總結(jié)第三段總結(jié)孝治天下孝為先孝治天下孝為先孫侍祖母情可原孫侍祖母情可原本圖宦達(dá)非清高本圖宦達(dá)非清高過蒙拔擢實知足過蒙拔擢實知足相依為命不可棄相依為命不可棄日薄西山實難離日薄西山實難離曉之以理曉之以理動之以情動之以情臣密今年四十臣密今年四十有四有四 ，祖母劉，祖母劉今年九十有六今年九十有六 ，是是臣盡節(jié)于陛臣盡節(jié)于陛下之日長下之日長 ，報，報劉之日短也。劉之日短也。烏鳥私情烏鳥私情 ，愿愿乞終養(yǎng)乞終養(yǎng)我今年四十四歲，祖母我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，因劉氏今年九十六歲，因此此我效忠

5、于陛下的日子我效忠于陛下的日子還很長，而報答祖母劉還很長，而報答祖母劉氏的日子已很短了。我氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準(zhǔn)許我私情，希望能夠準(zhǔn)許我對祖母養(yǎng)老送終的請求對祖母養(yǎng)老送終的請求。 臣之臣之辛苦辛苦 ，非非獨獨蜀之人士及二州蜀之人士及二州牧伯牧伯所見明知所見明知 ，皇，皇天后土實所共鑒天后土實所共鑒 ，愿陛下矜愍愚誠愿陛下矜愍愚誠 ，聽聽臣微志臣微志 ，庶劉僥，庶劉僥幸幸 ，保卒余年。，保卒余年。我的我的苦衷苦衷，不僅不僅蜀蜀地的人和益州、梁地的人和益州、梁州的州的長官長官所親眼目所親眼目睹，連天地神明也睹，連天地神明也都看到的，祈望陛都看到

6、的，祈望陛下能憐惜我愚昧至下能憐惜我愚昧至誠的心意，誠的心意，允許允許我我這點微小的愿望，這點微小的愿望，使祖母劉氏能夠使祖母劉氏能夠幸幸運運保全她的余年。保全她的余年。臣生當(dāng)隕首臣生當(dāng)隕首 ，死當(dāng)結(jié)草。臣死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼不勝犬馬怖懼之情之情 ，謹(jǐn)拜表，謹(jǐn)拜表以以聞聞。我活著愿意獻(xiàn)出生我活著愿意獻(xiàn)出生命，死后愿意結(jié)草命，死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠。來報答陛下的恩惠。我懷著象牛馬一樣我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情，不勝恐懼的心情，謹(jǐn)此上表稟告謹(jǐn)此上表稟告使您使您知曉知曉。 第四段總結(jié)四十有四年不長四十有四年不長九十有六時不多九十有六時不多短長分別君自明短長分別君自明隕首結(jié)草臣子心隕首結(jié)

7、草臣子心曉之以理曉之以理示之以忠示之以忠分析第四段分析第四段李密最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法李密最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？是什么？他是怎樣提出這個辦法的？ 盡忠日長，盡孝日短：先盡孝后盡忠。盡忠日長，盡孝日短：先盡孝后盡忠。 經(jīng)過李密的一番婉曲凄切的陳情，晉武帝覽經(jīng)過李密的一番婉曲凄切的陳情，晉武帝覽表之后會有怎樣的反應(yīng)呢？表之后會有怎樣的反應(yīng)呢？藝術(shù)特點藝術(shù)特點一、構(gòu)思藝術(shù)：一、構(gòu)思藝術(shù)： 敘孝情敘孝情表忠情表忠情祖母情深似海祖母情深似海圣上恩重如山圣上恩重如山 忠孝兩難的忠孝兩難的矛盾境地矛盾境地 動之以情動之以情找依據(jù)找依據(jù)釋誤會釋誤會“

8、以孝治天下以孝治天下”“豈敢盤桓豈敢盤桓,有所希冀有所希冀”先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠曉之以理曉之以理乞矜憫乞矜憫庶劉僥幸庶劉僥幸 ，保卒余年，保卒余年生當(dāng)隕首生當(dāng)隕首 ，死當(dāng)結(jié)草，死當(dāng)結(jié)草示之以忠示之以忠孤苦伶仃：孤苦伶仃：煢煢獨立：煢煢獨立：形影相吊：形影相吊：日薄西山：日薄西山：氣息奄奄：氣息奄奄：人命危淺：人命危淺：朝不慮夕：朝不慮夕：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依 靠，生活困苦。伶仃：孤獨?？浚罾Э?。伶仃：孤獨。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。的樣子。立：孤單單地呆著。只

9、有自己的身體和影子互相安慰，形容十分只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉８嗉磳缤?。?。浩冉庀⑽⑷?，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。吸時進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。危：危險。淺：不久，時間短。早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢

10、危急，隨時都可能發(fā)生變故。都可能發(fā)生變故。臣以險釁，夙遭閔兇臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：通通 假假 字字有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤獨的樣子孤獨的樣子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九歲九歲不行不行臣以供養(yǎng)臣以供養(yǎng)無主無主 后刺史榮舉臣后刺史榮舉臣秀才秀才到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理論理論) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。優(yōu)秀人才；優(yōu)

11、秀人才；科舉中最科舉中最低級者低級者無人來做；無人來做；沒有主意沒有主意古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。 臣之臣之辛苦辛苦 欲茍順?biāo)角?，則欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴告訴不許不許 聽臣微志，庶劉聽臣微志，庶劉僥幸僥幸是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)申訴申訴( (苦衷苦衷) )；讓別人知道讓別人知道 幸運；幸運；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。成功，或免去災(zāi)害。感情懇切；感情懇切；數(shù)量少。數(shù)量少。古今異義詞：古今異義詞：非臣?xì)屖姿芊浅細(xì)屖姿苌蠄笊蠄髨蟠鸹噬?；報答皇上；向上級報告向上級報告而劉夙嬰疾病而劉夙嬰疾病告訴不許告訴不許急急于星火于星火是

12、臣是臣盡節(jié)盡節(jié)于陛下于陛下之日長之日長狀語后置。狀語后置。比流星的墜落比流星的墜落還要急還要急特殊句式特殊句式被動句被動句. 嬰疾病嬰疾病被疾病纏繞，被疾病纏繞，為疾病所困。為疾病所困。 被動句被動句. 我申訴苦衷，請求暫我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許。緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，狀語后置。這樣看來，我我給陛下給陛下盡職盡職的時間還的時間還很長。很長。討論 文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的“孝”？（結(jié)合課文來談。）表現(xiàn)：1、臣侍湯藥，未曾遠(yuǎn)離 2、以供養(yǎng)無主，辭不赴命 3、劉日薄西山，奄奄一息，不能為遠(yuǎn) 4、庶劉僥幸，保卒余年語言藝術(shù)古文觀止評論陳情表的語言：“至性

13、之言，悲惻動人?！?1、四字駢句：“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于 成立”四字駢句，語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。 2、對偶句 “外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，” 內(nèi)外對舉，都強(qiáng)調(diào)一個“無”字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才” 前后對舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激。 臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。 “臣”與“祖母”對舉，突出一個“無”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖

14、母相依為命的現(xiàn)實。 運用對仗工整的對偶句式，使語氣顯得 強(qiáng)烈，語意簡潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。 “烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！?以鳥喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，以鳥喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動人？打動人？ 臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 州司臨門，急于星火。 “急于星火急于星火”用比喻形容情勢緊迫，形象用比喻形容情勢緊迫，形象生動。生動。 比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。 思考研究 1、討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什么？ 回答1：李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體味到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。 文章簡潔生動、真摯樸實。寫文章簡潔生動、真摯樸實。寫自己的遭遇和對祖母，如傾吐肺腑，自己的遭遇和對祖母，如傾吐肺腑，沒有一點藻飾、做作或夸張，于樸沒有一點藻飾、做作或夸張，于樸實中見至真、至美、至善。語言形實中見至真、至美、至善