第二次中考英語模擬考試試卷分析

1、第二次中考英語模擬考試試卷分析一、試題概況試題以全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照英語課程標(biāo)準(zhǔn)五級要求，遵循英語課程改革的思想，體現(xiàn)了“英語這門學(xué)科的工具性與人文性特點”。此卷選擇符合學(xué)生認(rèn)知水平的材料進行測試，客觀題主要考查學(xué)生對常用對話、語法、詞匯的掌握和對整篇理解的準(zhǔn)確程度；主觀題考查學(xué)生的寫作能力。二、試題解析聽力部分。此卷聽力測試分為A、B、c三部分，聽力材料緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)的24項日常交際話題，包括：天氣、人物、愛好、數(shù)字的計算、交通工具、時間、推斷、活動、地點、物品。聽力三個部分的總體難度系數(shù)約為0.6，學(xué)生失分較多的是A、B部分的推斷題及c部分。由于推斷題對耳朵與大腦的配合度要

2、求相對較高，稍一分散注意力就會引起推斷失誤。而聽力c部分屬于任務(wù)型聽力試題，滿分5分，內(nèi)容涉及地點、時間、人物介紹、活動安排等，信息量較大，學(xué)生的得分率較低，平均得分為1.62分。完形填空節(jié)側(cè)重對學(xué)生英語知識的掌握和運用能力的考查，體現(xiàn)了語法服務(wù)于語言，形式服務(wù)于內(nèi)容的原則，幾乎每一空都要求學(xué)生依據(jù)語境準(zhǔn)確運用語言知識來解題。總體看來，節(jié)相對較為簡單，學(xué)生平均分達(dá)6分以上，說明學(xué)生對英語知識的掌握和運用能力的掌握較為理想。完形填空第二節(jié)著重測試學(xué)生對語篇的整體理解能力，尤其對思維能力在較高層次上進行檢測。從整體上來看，此篇閱讀屬敘事性，故事情節(jié)闡述淺顯明晰，學(xué)生較易讀懂，因此答題情況也較不錯。

3、筆者認(rèn)為，考察內(nèi)容對得分的高低有一定的影響，得分的高低又能反應(yīng)出學(xué)生對該內(nèi)容的掌握情況。但完形填空的高得分率從另一個方面表明，學(xué)生對該試卷考察到的語法結(jié)構(gòu)掌握情況較好。筆者認(rèn)為，這一結(jié)果具有偶然性，想要了解班級學(xué)生的真實水平，還要通過綜合分析其他考試中完型填空部分的情況才能做出全面、準(zhǔn)確的判斷。閱讀理解。閱讀理解注重考查學(xué)生對信息的獲取和處理能力以及分析問題、解決問題的能力。近年來，閱讀素材趨向多樣化，出現(xiàn)了篇章、對話、廣告、圖表等形式。節(jié)A篇體裁屬于勵志性記敘文，題材是四位名人簡介；第二節(jié)B篇體裁屬于說明文，題材是世界最小的字典；c篇體裁屬于勵志性記敘文，題材是對蝴蝶生命雖短但卻活得精彩有意

4、義的感悟；D篇體裁屬于說明文，題材是環(huán)境保護-騎自行車日。此題具備了近年來中學(xué)閱讀理解的特質(zhì)，在選材和題目設(shè)計上都較好地兼顧了不同程度的考生，包括細(xì)節(jié)理解題、推斷題、主旨大意題，布局較為合理。閱讀理解要求學(xué)生善于運用英語知識了解上下文中的事實，運用上下文和背景知識進行推理、判斷。本題總分為20分，學(xué)生的平均得分約為12分，說明學(xué)生能較好地應(yīng)對中檔偏下難度的考察點。本題的得分對學(xué)生總分的影響較大。寫作。寫作是最能全面體現(xiàn)學(xué)生英語水平的一個測試項目，也是考察學(xué)生創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。此卷的作文屬于記敘文，要求學(xué)生根據(jù)所提供的信息進行思路梳理，結(jié)構(gòu)編排和構(gòu)思，以日記形式記敘一次游記。滿分15分，學(xué)生在該項題目的平均得分約為9分，難度系數(shù)約為0.61。三、研究結(jié)論及啟示整個試卷滲透了新課改的理念，結(jié)合中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重考察學(xué)生的語言知識、語言技能、交際能力及靈活運用詞匯和語法知識等綜合語言運用能力。試卷難度合理，區(qū)分度較高，適合鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)考試技巧，提高應(yīng)試能力。這對教師們今后命題的啟示是：必須堅持“既考知識輸入又考能力輸出，既考深入理解又考綜合應(yīng)用