第十二課第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)案

1、第十二課第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，理解勞動(dòng)是人的存在方式，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。.能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，具有自覺(jué)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力。.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，是我們成功的起點(diǎn)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件的教學(xué)，讓學(xué)生走出自我，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，鑄就人生輝煌?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：在個(gè)人與社會(huì)的

2、統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。【教學(xué)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值公安一級(jí)英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。她表示要用救助他人來(lái)告慰親人。她說(shuō)：“孩子沒(méi)有了，我們愛(ài)其他的人吧。紀(jì)念的最好方式，就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。由于幾天的勞累過(guò)度，被送到了醫(yī)院，但一醒過(guò)來(lái)，馬上要求再次回到安置點(diǎn)。）材料中蔣敏的事跡體現(xiàn)了什么樣的人生價(jià)值觀？）結(jié)合上述材料談?wù)勅松鷥r(jià)值是通過(guò)什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的）如果我們要擁有幸福的人生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？二、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩(shī)：虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才一生襟袍未曾

3、開(kāi)。并指出他是良馬，步履維艱是因?yàn)椴挥銎渲鳌２牧隙豪卒h說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！辈牧先褐醒肱_(tái)聚焦80后：80后的我們出生在改革開(kāi)放后，80后的人多數(shù)是獨(dú)生子女，人們都說(shuō)80后是垮掉的一代，自私、任性、責(zé)任心弱個(gè)性張揚(yáng)在四川災(zāi)區(qū)，在奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們看到的是他們的無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運(yùn)，開(kāi)創(chuàng)屬于于自己的未來(lái)！閱讀材料合作探究問(wèn)題：李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么？雷鋒同志的這段話說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？結(jié)合材料三談一談，我們?cè)鯓訉?duì)待自己的個(gè)性發(fā)展三、在砥礪自我中走向成功材料一：中國(guó)太空行走人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱號(hào)。誰(shuí)又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊(duì)，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒(méi)有消沉下去，他堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻從思想上、心理上、技術(shù)上時(shí)時(shí)做好準(zhǔn)備。時(shí)刻在向人類生理的極限挑戰(zhàn)，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務(wù)梯隊(duì)，最終登上飛向太空的“神舟”。材料二：意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)。責(zé)任不夠