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長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文六冊(cè)長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文六冊(cè)通讀課文 1.借助拼音把課文讀通順，勾畫(huà)借助拼音把課文讀通順，勾畫(huà) 生字生字,標(biāo)出自然段序號(hào)。標(biāo)出自然段序號(hào)。 2.用用“”畫(huà)出自己讀不懂的畫(huà)出自己讀不懂的地方。地方。 粱粱 苞苞 蕾蕾 蘚蘚 畦畦蔗蔗 威威 增增 軌軌ling bo li xin qzh wi zng gu我會(huì)寫(xiě)昨昨 秧秧俗俗 威威增增軌軌 填填割割希希讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)入鄉(xiāng)隨俗 增加 威風(fēng) 收割 昨天威信掃地 希望 軌道 秧苗 填空精 讀1、再讀課文，思考：全文是圍繞那一句話來(lái)寫(xiě)的？2、細(xì)讀課文，圍繞這一中心句，作者從那幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期？課文中說(shuō)，夏天是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期。到課文中找一找例子。草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng)鐵軌也長(zhǎng)鐵軌也長(zhǎng)人長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)人長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)動(dòng)物也長(zhǎng)動(dòng)物也長(zhǎng)從自己和周?chē)氖挛镏?，我也發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物也長(zhǎng) 讀句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。讀句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力量的長(zhǎng)。趕熱天，盡量地用力量的長(zhǎng)。夏天的 發(fā)現(xiàn)夏天是美麗的，夏天是多彩的，夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)最快的時(shí)期。讓我們到大自然中里去感受夏天的美麗，并把看到的記錄下來(lái)。我把人們的活動(dòng)
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