【有用】學(xué)期教學(xué)方案音樂匯編5篇

1、【有用】學(xué)期教學(xué)方案音樂匯編5篇學(xué)期教學(xué)方案音樂 篇1 一、狀況分析 （一）同學(xué)狀況分析 初一的同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解，加深了他們對音樂的深厚愛好，而且他們樂于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特殊是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感愛好，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對初一的同學(xué)應(yīng)當(dāng)使他們對音樂的愛好連續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。 初二的同學(xué)在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。 初三的同學(xué)經(jīng)過兩年半的學(xué)校音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理

2、解已經(jīng)能達(dá)到肯定的程度，因此，本學(xué)期對初三同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂內(nèi)容理解。 （二）教材分析 本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱渴望春天、國歌、陽關(guān)三疊、江河萬古流、鄉(xiāng)村花園、送別；觀賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容；同時(shí)能主動(dòng)參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡潔評價(jià)。 初二教材內(nèi)容為歌曲演唱茉莉花、唱臉譜、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上；觀賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辯不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔的描述。 初三教材內(nèi)容為歌曲演唱軍歌、小草、中國的土地等；觀賞各方面的音樂內(nèi)容；能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每年學(xué)24首。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)

3、的音樂審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、關(guān)心有音樂愛好的同學(xué)形成音樂某一方面的特長。 三、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo) 1、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動(dòng)。 2、培育音樂感受與鑒賞力量。 3、培育表現(xiàn)音樂的力量。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂觀的看法和友愛精神。 四、教學(xué)措施 1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。 2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。 3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。 4、建立公平互動(dòng)的師生關(guān)系。 5、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。 6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。 五、評價(jià)工作支配 音樂課程評價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹標(biāo)

4、準(zhǔn)的基本理念。著眼于評價(jià)的訓(xùn)練、激活與改善的功能。 1、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。 2、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。 3、自評、互評及他評相結(jié)合。 學(xué)期教學(xué)方案音樂 篇2 一、學(xué)情分析 二班級的同學(xué)年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物布滿了奇怪，有較強(qiáng)的求知欲望，對音樂學(xué)問有初步的了解和熟悉，仿照力量較強(qiáng)，想象力豐富，但在制造力量以及對音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。 二、教材分析 1、培育同學(xué)對音的感知力量，能辨別音的凹凸、長短 2、能感受并描述音樂中力度、速度的改變 3、能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂 4、熟悉了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果，能選擇用法

5、樂器為歌曲伴奏 5、感受、體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格 6、在演唱中，能用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)： 1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小學(xué)問。 力量目標(biāo)： 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。 2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。 情感目標(biāo)： 通過

6、音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展制造思維。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐力量的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的力量。 五、教學(xué)措施 1、充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。 2、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以同學(xué)為本。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。 4、采納多元評價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。 學(xué)期教學(xué)方案音樂 篇3 一、思想訓(xùn)練 在教學(xué)過程中滲

7、透德育，美育訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，使同學(xué)成為：“四有”新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓同學(xué)感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國的明天奮勉向上。 二、音樂學(xué)問和技能訓(xùn)練 1指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的姿態(tài)和呼吸方法來演唱歌曲； 2指導(dǎo)同學(xué)把握正確的練聲方法； 3初步觀賞一些小型的器樂曲，把握音樂觀賞學(xué)問，并能培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好； 4通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高同學(xué)的樂感和節(jié)奏感； 5通過集體舞教學(xué)，提高同學(xué)

8、的綜合素養(yǎng)。 教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期通過對同學(xué)坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培育同學(xué)的'學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠敏捷運(yùn)用，融會貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注意音樂學(xué)問和技能、技巧訓(xùn)練，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化，使同學(xué)能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。 主要措施 1指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲； 2注意同學(xué)的音樂綜合技能、技巧、學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)有感情地唱歌； 3

9、在教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。 4每節(jié)唱歌課給同學(xué)三分之一的時(shí)間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)； 5合理支配時(shí)間進(jìn)行音樂觀賞，培育同學(xué)對音樂的愛好，開拓同學(xué)的視野，并了解一些音樂學(xué)問； 6通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培育同學(xué)的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)同學(xué)的全面素養(yǎng)； 7在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化訓(xùn)練改革； 8利用多媒體開展訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)參加耳、眼感官，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。 9以素養(yǎng)訓(xùn)練為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能 同學(xué)狀況分析 本級段執(zhí)教班級為五班級

10、一個(gè)級的音樂課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練科研，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化，促進(jìn)訓(xùn)練改革，努力使同學(xué)在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。在五種課型中，同學(xué)比較愛好歌舞唱游課，這種課型使同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)性高，創(chuàng)新力量自然發(fā)揮出來。 執(zhí)教的一個(gè)班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)期教學(xué)方案音樂 篇4 一、 同學(xué)狀況分析; 1.同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2.同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3.同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 4.九班級同學(xué)喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較

11、好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。九班級這幾個(gè)班同學(xué)相對來說上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)愛好較濃，初三的同學(xué)在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 三、工作任務(wù)： 1、初三(1班、2班)音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1.在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培育同學(xué)獨(dú)立思索問題的力量。 2.培育同學(xué)對音樂觀賞力量，從而提高分析問題的力量和理解音樂中描述的場景

12、。 3.培育同學(xué)透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的熟悉音樂的力量。 4.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 5.啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。 6.增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。 7.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 五、教學(xué)措施： 1.初三班級的音樂教材課堂教

13、學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2.相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3.注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。 4.課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。 六、教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過觀賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴(kuò)高校生的音樂視野。 2.引導(dǎo)同學(xué)分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達(dá)的思想內(nèi)容。 3.在演唱方面：用有掌握的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字精準(zhǔn)、吐字清楚。 七、教學(xué)措施 1、 重點(diǎn)講授課本重難學(xué)問，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固。當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固 2、 合理利用

14、課堂四非常鐘，前五分鐘提問復(fù)習(xí)，鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認(rèn)-再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延長有關(guān)音樂學(xué)問拓展學(xué)問積累 3、 為熬煉同學(xué)的發(fā)散性思維、創(chuàng)新力量，讓同學(xué)感受音樂。進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。 4、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 5、利用多媒體讓同學(xué)視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延長的學(xué)問，開闊同學(xué)眼界。 6、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。 7、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 8、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 學(xué)期教學(xué)方案音樂

15、 篇5 一、本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)安排 本期九班級有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時(shí)每周一節(jié)，每單元兩課時(shí)左右。正常教學(xué)時(shí)間約十八周，依據(jù)同學(xué)實(shí)際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，一至兩節(jié)觀賞課。參與中考的音樂特長生培訓(xùn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 情感看法價(jià)值觀： 從音樂作品中體驗(yàn)愛國情懷增加愛國信念和決心；關(guān)注西北地區(qū)，情愿探究相關(guān)的文化，能對西北音樂產(chǎn)生愛好；情愿了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動(dòng)收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美，喜愛生活。 過程與方法： 傾聽音樂，知道與音樂相關(guān)的學(xué)問，感受音樂中所表達(dá)的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注意心情表達(dá)依據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。 學(xué)問與技能： 1、熟悉斯美塔那，能用熱忱歡快圓潤的聲音演唱愛我中華體會各國人民喜愛自己祖國的思想感情。 2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸薄Ｖ雷冏嘈问?。能夠用豪邁的心情演唱黃河水手歌。 3、傾聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點(diǎn)、歷史進(jìn)展表現(xiàn)形式。仿照京韻大鼓演唱前門情思大碗茶。 4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱念家鄉(xiāng)。 5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和