中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力單項(xiàng)選擇題專項(xiàng)強(qiáng)化真題試卷11_真題-無答案

1、中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力單項(xiàng)選擇題專項(xiàng)強(qiáng)化真題試卷11（總分150，考試時(shí)間120分鐘）單選題1. 教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，任何社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展都離不開教育。這表明教育具有（）。（2014年下半年真題）A. 永恒性B.依附性C.時(shí)代性D.獨(dú)立性2. 下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師正確運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）A. 對(duì)教學(xué)重點(diǎn)在語(yǔ)音語(yǔ)凋上予以強(qiáng)調(diào)B. 發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生上課走神時(shí)，立即點(diǎn)名批評(píng)C. 講課前公布學(xué)生成績(jī)D. 用彩色粉筆把黑板邊緣裝飾得格外醒目3. 在我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小 學(xué)男女同校的學(xué)制是（）。A. 壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制

2、D.壬戌學(xué)制4. 在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革歷程中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于（）。A. 原始社會(huì) B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)5. 【2016年山東濟(jì)南】新課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。A. 自主、合作、探究B. 實(shí)踐、創(chuàng)新、獨(dú)立C. 平等、合作、探究D. 開放、生成、交往6. 【2015年吉林吉林】教育法律救濟(jì)的主要方式是（）。A. 調(diào)解渠道B.司法渠道C.行政渠道D.仲裁渠道7. 【2017年山東聊城】我國(guó)教育法制建設(shè)步人正軌，依法治教新局面逐步形成的標(biāo)志是頒布（）。A. 中華人民共和國(guó)教師法B. 中華人民共和國(guó)教育法C. 中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法D. 中華人民共和國(guó)高等教育法8.

3、【2015年廣東廣州】根據(jù)教育法的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)可行使的權(quán)利不包括 （ ）。A. 組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)B. 遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目C. 對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分D. 招收學(xué)生或者其他受教育者9. 【2014年云南紅河】中華人民共和圍義務(wù)教育法頒布于 （）年。A. 1958B.1978C.1985D.198610. 【2016年河北廊坊】義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A. 地市級(jí)人民政府B. 縣級(jí)人民政府C. 縣級(jí)人民政府教育行政部門D. 國(guó)務(wù)院11. 【2016年天津】中華人民共和國(guó)教師法 規(guī)定，中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教

4、師享受（）。A. 公務(wù)員同等待遇B. 教齡津貼和其他津貼C. 職務(wù)津貼和教齡津貼D. 職級(jí)津貼和績(jī)效津貼12. 【2015年重慶雙特】國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 一 2020年提出，教育工作的根本要求是（）。A. 提高質(zhì)量 B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.轉(zhuǎn)變觀念13. 【2014年廣東深圳】把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合；研究中學(xué)生，遵循中 學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專 業(yè)能力。這一理念體現(xiàn)的是 （ ）。A. 學(xué)生為本B.師德為先C.能力為重D.終身學(xué)習(xí)14. 【2015年吉林遼源】六年級(jí)學(xué)生王某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校得知消

5、息后，應(yīng)當(dāng)（）。A. 向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告情況B. 向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告情況C. 向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告情況D. 及時(shí)與王某的父母取得聯(lián)系15. 【2017年江西】李某系初二的學(xué)生，在學(xué)校組織的考試中提前交卷離開考場(chǎng)，擅自離校，與其他同學(xué)相約到離學(xué)校一公里處的池塘游泳，因體力不支溺水身亡。根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法，認(rèn)定學(xué)校（）。A. 承擔(dān)全部責(zé)任B. 承擔(dān)大部分責(zé)任C. 承擔(dān)過錯(cuò)責(zé)任D. 不承擔(dān)法律責(zé)任16. 在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.動(dòng)力作用C.主導(dǎo)作用D.基礎(chǔ)作用17. 在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）。A.形式教

6、育論B. 實(shí)質(zhì)教育論C. 傳統(tǒng)教育論D. 現(xiàn)代教育論18. 當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí)，張老師以一句濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時(shí)的尷尬。這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱為（）。A.升華B.補(bǔ)償C.幽默D.宣泄19. 耶克斯和多德森在研究動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)（）。A. 動(dòng)機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高B. 任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不同C. 動(dòng)機(jī)高，學(xué)習(xí)效率高D. 任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度相同20. 提出了普及初等教育思想，論述了班級(jí)授課制，被認(rèn)為是近代最早的教育學(xué)著作是（ ）A. 普通教育學(xué)B. 大教學(xué)論C. 教育論D. 教育漫畫21. 發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義

7、務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A. 政治經(jīng)濟(jì)制度B. 生產(chǎn)力發(fā)展水平C. 人口數(shù)量和質(zhì)量D. 社會(huì)意識(shí)形態(tài)22. 李哲愛好廣泛，恰逢本周六晚上既有足球賽，又有演唱會(huì)，他都想去看。由于二者時(shí)間沖突，他很矛盾。他面臨的沖突是（）A. 雙趨式?jīng)_突B. 雙避式?jīng)_突C. 趨避式?jīng)_突D. 多重趨避式?jīng)_突23. 劉老師在教學(xué)過程中善于引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，積極思考，運(yùn)用多種策略解決問題。這說明他的哪種教學(xué)能力比較突出?（）A. 教學(xué)知識(shí)能力B. 教學(xué)反思能力C. 教學(xué)監(jiān)控能力D. 教學(xué)操作能力24. 小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識(shí)，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。（201