【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文五篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案范文五篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、主題名稱：冬天來到了 二、主題產(chǎn)生：，冬天來到了，天氣變冷了。孩子們希望著圣誕節(jié)的快速到來，看到孩子們特別快樂的樣子，由此生成“過冬了”主題活動。 三、主題目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒了解中國是個多民族的國家，使其為自己是中國人而驕傲和傲慢。 2、感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛，進(jìn)展幼兒的交往力量。 3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的心情，關(guān)懷和關(guān)心有困難的人；讓幼兒在體驗(yàn)文學(xué)作品角.感的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心別人和被別人關(guān)心是歡樂的事情。 4、引導(dǎo)幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。 5、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5”的加減，并按物體量的某種差異自定規(guī)律進(jìn)行正、逆排序；熟悉

2、數(shù)字“0”，了解其含義。 6、關(guān)心幼兒感知具有民族風(fēng)格和心情的音樂作品，學(xué)習(xí)與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。 7、啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。 四、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖： 圣誕皮靴 圣誕歡樂 窗花 掛歷 面具 新年 迎圣誕 快樂頌 做英勇的人 今兒真興奮 向誰學(xué)習(xí) 快樂頌 幼兒園里的圣誕 冬天來到了 不怕困難 跳繩 掛燈籠 奪紅旗 打雪仗 小紅傘 啄氣球 節(jié)日里的小動物們 跳報紙 烏鴉喝水 極地動物 七色完 有袋類動物 小鳥找家 五、環(huán)境與嬉戲： 1、與幼兒一起搜集冬景照片及有關(guān)圣誕節(jié)的材料，布置有關(guān)“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。 2、與幼兒一起布置“小手套”

3、展現(xiàn)欄。 3、設(shè)置科學(xué)區(qū)供應(yīng)彈性玩具和磁性試驗(yàn)材料。 5、設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)，投放數(shù)字印章。 6、設(shè)置音樂區(qū)，投放樂器等。 六、保育工作： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會管理學(xué)習(xí)用品。 2、依據(jù)天氣改變或運(yùn)動前后的冷熱，準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。 七、家園共育： 1、在日常飲食中，留意別讓幼兒暴飲暴食。 2、提示幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。 3、在生活中供應(yīng)富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對彈性的感性熟悉。 4、關(guān)心幼兒理解生活中“0”所代表的含義。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 【設(shè)計(jì)意圖】 廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中熬煉幼

4、兒大肌肉的進(jìn)展，提高幼兒玩的愛好及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的制造力量。 【活動目標(biāo)】 1、大膽探究，嘗試一物多玩，在嬉戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 2、進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)敏捷。 3、知道廢物利用,增加幼兒的環(huán)保意識。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等） 【活動預(yù)備】 各種外形的紙板若干個、錄音機(jī)、磁帶。 【活動過程】 一、熱身運(yùn)動： 幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動。（鼓舞幼兒做不同的動作） 二、自由探究活動 1、引導(dǎo)幼兒用各種外形的紙板來玩，看哪一個小伴侶玩得方法多，而且跟別人不一樣。 2、幼兒玩紙板，老師留意觀看幼兒的玩法，準(zhǔn)時

5、表揚(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓舞幼兒想方法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等 三、溝通分 共享 1、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小伴侶學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。 2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓舞幼兒與同伴合作) 四、嬉戲：過河 1、鼓舞幼兒利用紙板爬過河，想方法解決遇到的問題。 2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(嬉戲玩23次) 五、活動結(jié)束 1.對幼兒活動狀況賜予小結(jié)，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓舞。 2.幼兒聽音樂搖小船，做放松動作。 【活動延長】 紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒連續(xù)玩。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、班級狀況分析 本班幼兒總

6、人數(shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案。 1班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細(xì)接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。 3連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮

7、貌待人，敬重別人。 4老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒 5做好各科的教學(xué)工具。 6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷

8、性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 (1)健康身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令。 (2).人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷，增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 (3)語言語言智能，理解有

9、情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語言的力量。 (4)藝術(shù)音樂智能;培育用法樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。 (5)數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量;初步獲得

10、年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和配對，推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對爭論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征，觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 四、平安工作方案。 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火

11、，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 4、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作方案。 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒.，。 3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求

12、幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作方案 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

13、 一、 指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、 保教工作方面： 1、 連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育 。 2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。 4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲

14、中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識。 四、家園共育方面： 1、充分利用入園和離園的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生

15、活狀況。 3、 家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長! 五、自身素養(yǎng)的提高： 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。 2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起擔(dān)當(dāng)中(1)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 3、

16、布滿愛心，受孩子敬重。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。 4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。 5、勤于學(xué)習(xí)，不斷改善自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，改善自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不

17、廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 6 、關(guān)注人類命運(yùn)，具有.責(zé)任感。老師不完是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注.、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育幼兒的.責(zé)任感。須知，老師的.責(zé)任感影響著幼兒的.責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、訓(xùn)練方式，挺直影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的

18、.責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 7、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。(孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練

19、工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心下能夠圓滿地完成方案。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、師資隊(duì)伍建設(shè) （一）老師學(xué)習(xí) 1.每周四以教研組為單位進(jìn)行園本培訓(xùn)。在教研組活動中，組織學(xué)習(xí)幼兒園工作制度強(qiáng)化管理?xiàng)l例、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。 2.鼓舞老師進(jìn)行自學(xué)幼兒訓(xùn)練、早期訓(xùn)練等訓(xùn)練雜志，并仔細(xì)書寫心得體會，提高教學(xué)力量和文筆素養(yǎng)（每月兩篇讀書筆記）。 3.鼓舞老師主動撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。 （二）園本自培 1.保教部摸底并分層側(cè)重指導(dǎo)老師的白板用法技能，提高全園老師的電教水平。 2.保教主任對全園老師進(jìn)行區(qū)

20、角活動特色開展的詳細(xì)指導(dǎo)，切實(shí)使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。 3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程，全園老師了解、學(xué)習(xí)并借鑒奧爾夫音樂教法，依據(jù)老師特長設(shè)立試驗(yàn)班（班級自愿報名）。 （三）老師隊(duì)伍培訓(xùn) 1.開學(xué)初，師徒仔細(xì)溝通，制定出有針對性切實(shí)可行的帶教方案，每周師、徒互聽對方的教學(xué)活動12節(jié)，兩月仔細(xì)小結(jié)一次，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學(xué)活動，了解帶教方案的制定及徒弟的教學(xué)狀況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學(xué)活動，了解帶教開展的狀況、徒弟的進(jìn)步。 2.市、園級骨干老師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，擔(dān)當(dāng)全園示范課、區(qū)域活

21、動觀摩、家長開放周教學(xué)觀摩、園本培訓(xùn)等活動，推動全園老師教學(xué)理念的內(nèi)化及應(yīng)用。 （四）搭建外出學(xué)習(xí)平臺 在園本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，組織老師們開展園際溝通活動，做好每次活動的研討實(shí)效工作；讓更多的老師到幼兒訓(xùn)練前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)問、提高實(shí)踐技能、打造整體水平良好的老師隊(duì)伍。 （五）一日活動皆訓(xùn)練 1.訓(xùn)練活動中，仔細(xì)落實(shí)老師一日活動操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動皆訓(xùn)練的理念，不斷調(diào)整老師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法，重視幼兒生活護(hù)理、心理保健和幼兒平安訓(xùn)練，保教部隨時檢查指導(dǎo)。 2.開學(xué)初，保教部與教研組長共同探討區(qū)域活動的開展，每班設(shè)置兩到三個材料豐富、幼兒喜愛并能增加.實(shí)踐的活動區(qū)，保

22、證每周二、三下午區(qū)域活動時間，老師依據(jù)幼兒活動狀況進(jìn)行活動材料的收集、制作、投放等，并做好區(qū)域活動記錄，保教部隨時抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。 3.依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展豐富多彩、一物多玩的體育活動，每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及嬉戲，并做好記錄，保教部隨時抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。 4.在平安周（5月7日11日）開展防火防震平安演練活動，各班要仔細(xì)組織開展平安訓(xùn)練活動，并體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位進(jìn)行“平安在我心中”沙龍活動，老師要對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、沖突處理進(jìn)行溝通，提高平安意識，豐富老師的平安工作閱歷。 5.保教部牽頭，相關(guān)部門協(xié)作，組織大班、大大班幼兒外出實(shí)踐活動，各班要提前做好通知及預(yù)備工作，