《個(gè)體心理咨詢實(shí)務(wù)》課程教學(xué)大綱

1、個(gè)體心理咨詢實(shí)務(wù)課程教學(xué)大綱課程編號：20721302總學(xué)時(shí)數(shù)：48總學(xué)分?jǐn)?shù)：3課程性質(zhì)：方向模塊課程適用專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)一、課程的任務(wù)和基本要求：課程任務(wù)：通過本門課的教學(xué)，幫助學(xué)生在已有的心理學(xué)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)心理咨詢與治療的基本概念和原理、心理咨詢與治療的一般程序與條件、心理咨詢與治療中具有代表性的理論和技術(shù)、常見心理問題的咨詢方法。使學(xué)生培養(yǎng)健全的心理，并為將來從事心理咨詢與治療專業(yè)方向的社會實(shí)踐工作奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)?；疽螅赫莆招睦碜稍兣c治療的基本概念與原理；掌握心理咨詢與治療的一般程序與條件；掌握基本的心理診斷及測驗(yàn)技能；掌握具有代表性的心理咨詢與治療理論及技術(shù)。 二、基本內(nèi)

2、容和要求：第一章 概述1.心理咨詢與治療的概念2.心理咨詢與治療的發(fā)展與體系3.心理咨詢與治療的倫理道德要求：陳述心理咨詢與治療的概念；說明心理咨詢與心理治療的關(guān)系；陳述心理咨詢的發(fā)展歷史；陳述心理治療的發(fā)展歷史；陳述中國傳統(tǒng)文化中心理治療的理論與實(shí)踐；說明當(dāng)代主要的心理咨詢與治療體系；陳述心理咨詢與治療中的倫理道德原則。第二章 心理咨詢與治療的一般程序與條件1.心理咨詢與治療的條件2.心理咨詢與治療的一般程序要求：陳述心理咨詢與治療中對治療者方面的條件；陳述心理咨詢與治療中當(dāng)事人方面的條件；說明心理咨詢與治療中的共同因素；陳述心理咨詢與治療的一般程序；初步掌握初診接待與資料收集、初步診斷、建

3、立咨詢關(guān)系、制定咨詢方案等方面的技能。第三章 心理診斷與心理測驗(yàn)1.正常心理與異常心理、心理健康與心理不健康的區(qū)分2.常見心理不健康及異常心理的癥狀3.常見心理問題與精神障礙的診斷4.心理測驗(yàn)的應(yīng)用與分析要求：陳述正常心理、異常心理、心理健康、心理不健康的概念；能區(qū)分正常心理與異常心理、心理健康與心理不健康；陳述常見心理問題的癥狀；陳述異常心理的癥狀；能診斷常見的心理問題；能診斷常見的精神障礙；能掌握常見的心理與問題評估量表的實(shí)施、記分和結(jié)果解釋方法。第四章 精神分析治療1.發(fā)展概述2.心理治療過程3.治療策略和技術(shù)4.應(yīng)用與評價(jià)要求：陳述精神分析發(fā)展過程中的主要理論及觀點(diǎn)；陳述精神分析治療中

4、移情、反移情、阻抗、退行、移情性神經(jīng)癥、修通、自由聯(lián)想等基本概念；掌握精神分析治療的基本步驟與技術(shù)；對精神分析治療的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)。第五章 存在人本主義心理治療1. 發(fā)展概述2.存在主義治療過程3.以人為中心治療過程4.治療策略和技術(shù)5.應(yīng)用與評價(jià)要求：陳述存在主義治療的發(fā)展歷史及基本觀點(diǎn)；陳述存在與存在行為、一般性焦慮與神經(jīng)性焦慮、罪惡感等存在主義治療的基本概念；掌握存在主義治療的基本過程與技術(shù)；對存在主義治療進(jìn)行評價(jià)；陳述以人為中心治療的發(fā)展歷史及基本觀點(diǎn)；陳述實(shí)現(xiàn)趨向、機(jī)體智慧、機(jī)體評估過程、經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)象場、積極關(guān)注的需要、無條件積極關(guān)注、同感等以人為中心治療中的基本概念；掌握以人為中心治療

5、的基本過程與技術(shù)；對以人為中心治療的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)。第六章 行為治療1. 發(fā)展概述2.心理治療過程3.治療策略和技術(shù)4.應(yīng)用與評價(jià)要求：陳述行為治療發(fā)展過程中的主要理論及觀點(diǎn)；陳述經(jīng)典性條件作用、操作性條件作用、消退、刺激泛化、刺激分化、恐懼性條件作用、對抗性條件作用、強(qiáng)化、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、正懲罰、負(fù)懲罰、觀察學(xué)習(xí)、替代強(qiáng)化、自我強(qiáng)化等行為治療中的基本概念；掌握行為治療的基本過程和系統(tǒng)脫敏療法、厭惡療法、代幣系統(tǒng)、自我控制、示范模范療法等技術(shù)；對行為治療的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)。第七章 認(rèn)知行為治療1. 發(fā)展概述2.理性情緒行為治療過程3. 認(rèn)知治療過程4.治療策略和技術(shù)5. 應(yīng)用與評價(jià)要求：陳述理性情緒

6、療法的發(fā)展及基本理論；掌握理性情緒療法的基本過程與技術(shù)；對理性情緒療法的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)；陳述認(rèn)知治療的發(fā)展及基本理論；掌握認(rèn)知治療的基本過程及技術(shù)；對認(rèn)知治療的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)。第八章 其他治療1.認(rèn)知領(lǐng)悟療法2.森田療法3.家庭治療4.焦點(diǎn)解決短期治療要求：陳述認(rèn)知領(lǐng)悟療法、森田療法、家庭治療、焦點(diǎn)解決短期治療；掌握陳述認(rèn)知領(lǐng)悟療法、森田療法、家庭治療、焦點(diǎn)解決短期治療的基本過程及技術(shù)；對陳述認(rèn)知領(lǐng)悟療法、森田療法、家庭治療、焦點(diǎn)解決短期治療的應(yīng)用進(jìn)行評價(jià)。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)和要求： 本課程非常重視學(xué)生心理診斷、心理測驗(yàn)和心理咨詢技能的獲得，故在教學(xué)時(shí)數(shù)分配上，理論課時(shí)40課時(shí)，其他課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)8課時(shí)，

7、主要用于安排學(xué)生進(jìn)行課堂討論和模擬訓(xùn)練。 四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配：理論：41 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 其它：10 教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一章 概述 4第五章 存在人本主義心理治療 8第二章 心理咨詢與治療的一般程序與條件6（含2課時(shí)實(shí)踐）第六章 行為治療6（含2課時(shí)實(shí)踐）第三章 心理診斷與心理測驗(yàn)6（含2課時(shí)實(shí)踐）第七章 認(rèn)知行為治療6（含2課時(shí)實(shí)踐）第四章 精神分析治療 6第八章 其他治療 6合計(jì)48五、其它項(xiàng)目：無六、有關(guān)說明：1、教學(xué)和考核方式：本課程以課堂教學(xué)為主，采用講授兼課堂討論、課堂模擬訓(xùn)練的教學(xué)方式。本課程屬考查課，采用綜合評估方式，對學(xué)生進(jìn)行多方位考核。最后的綜合評估分?jǐn)?shù)為本課

8、程的學(xué)籍成績。本課程的學(xué)生成績評估指標(biāo)分為四大項(xiàng)，分別是課外作業(yè)、課堂表現(xiàn)（包括課內(nèi)實(shí)踐）、期末考試等，占綜合評估分?jǐn)?shù)比例分別是30%、30%、40%。期末考試為開卷?？己嗽u估除重視基本的理論及技術(shù)掌握程度外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度和課堂訓(xùn)練的能力表現(xiàn)。2、習(xí)題：本課程規(guī)定上交的作為成績評估的課外作業(yè)有三次。除此之外，每次課后都有習(xí)題，旨在復(fù)習(xí)當(dāng)次課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和預(yù)習(xí)下次課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。鞏固課堂教學(xué)的基本知識點(diǎn)，擴(kuò)大心理咨詢與治療領(lǐng)域的視野，培養(yǎng)查閱文獻(xiàn)、解決實(shí)際問題的能力。3、能力培養(yǎng)要求：在掌握基本概念、原理和各種理論技術(shù)的陳述性知識的基礎(chǔ)上，掌握心理咨詢與治療的一般程序和技術(shù)；能根據(jù)實(shí)際情

9、況診斷常見的心理問題和精神障礙；掌握常見的心理與問題評估量表的實(shí)施、記分和結(jié)果解釋方法；合理利用各種理論和技術(shù)制定及實(shí)施咨詢與治療方案。4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：生理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)。后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)： 學(xué)校心理學(xué)、教育診斷與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。平行開設(shè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：職業(yè)心理輔導(dǎo)。5、教材和主要參考書目：（1）教材：鄭日昌、江光榮、伍新春主編.當(dāng)代心理咨詢與治療體系.高等教育出版社，2006年版。（2）主要參考書目： 錢銘怡編著.心理咨詢與心理治療.北京大學(xué)出版社，1994年版；（美）Irvin D.Yalom著.團(tuán)體心理治療理論與實(shí)踐.李鳴等譯.中國輕工業(yè)出版社，2005年版；張小喬主編.心理咨詢的理論