《游戲角色動作設計》課程教學大綱

1、游戲角色動作設計課程教學大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）游戲角色動作設計課程性質（COURSECHARACTER）專業(yè)選修課課程代碼（COURSE CODE）308B5037學分（CREDIT）1.5學時（CONTACT HOURS）16理論課時16實踐課時先修課程（PRE-COURSE）游戲原畫設計、游戲場景制作游戲貼圖繪制、三維模型制作課程負責人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標 通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標（知識、能力、素質三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求） 通過本課程的學習，學生應達到以下幾方面的目標： 1.了解游戲動畫中角色的

2、動作設計。 2.了解并熟練掌握基礎角色運動規(guī)律。 3.能夠獨立設計游戲模型并且根據(jù)模型的外觀，靈活使用曲面建模、多邊形建模。 4.熟練掌握Biped骨骼系統(tǒng)創(chuàng)建設定，能夠根據(jù)要求創(chuàng)建符合人體工程力學的骨骼。 5.熟練掌握游戲角色綁定。 6.熟練掌握Bone骨骼系統(tǒng)動畫做到技術與藝術相結合，創(chuàng)作出盡可能滿意的游戲角色動作。 7.針對動畫專業(yè)軟件制作基礎能力的素質要求，要求在掌握三維模型制作的基礎上，能夠對游戲角色模型進行細節(jié)刻畫，制作出符合設定要求的三維游戲角色動作設計的能力。 8.通過課堂的點評和名家作品賞析，具備對優(yōu)秀作品理解、思考、學習和應用的素質能力。 9.通過課程的學習，應具備聯(lián)系專業(yè)

3、相關特點進行拓展、應用和創(chuàng)作的素質能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系2.掌握動畫設計相關的基本理論知識，熟練掌握戲曲與影視學、傳播學基礎理論，掌握中外動畫發(fā)展歷史，了解動畫設計的基礎理論。2.1熟悉動畫專業(yè)的學科架構、知識體系、就業(yè)前景以及專業(yè)發(fā)展2.2掌握動畫設計的基礎理論，熟悉中外動畫發(fā)展歷史2.3了解動畫制作的相關流程與原理2.4掌握動畫設計基本原理和傳播運作的基本認知課程目標1、2、3、4、5、63. 掌握動畫設計的基本原理，了解從調(diào)研、策劃與創(chuàng)意、設計與制作、傳播與運作等動畫設計完整的運作流程，具有從事各項動畫設計實務工作的基本技

4、能。2.5了解動畫制作與運作完整流程2.6熟悉國外動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀課程目標1、2、3、4、5、65.具有進行動畫市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析的技能，掌握動畫主流的表現(xiàn)形式和應用技法，熟悉目前國內(nèi)動畫行業(yè)的生產(chǎn)制作內(nèi)容、形式和設計主流，并在學習的過程中明確自身在動畫行業(yè)的從業(yè)方向和發(fā)展目標。3.2熟悉并掌握主流動畫形式的設計、制作流程3.3掌握不同動畫形式在行業(yè)應用中的生產(chǎn)制作流程和設計環(huán)節(jié)3.4能夠根據(jù)自身的專業(yè)特點，在動畫學習以及應用實踐過程中明確自身的專業(yè)發(fā)展方向和特點課程目標1、2、3、4、5、6、76.擁有較高的藝術審美情趣，掌握動畫設計方案文本寫作、創(chuàng)意、設計與制作的能力。4.3具備較高的審美

5、能力和審美情趣，了解各地民俗文化、流行文化與市場需求動態(tài)4.4掌握素描、色彩、構圖、透視等基本的美術基礎知識和技能4.5擁有良好的動畫創(chuàng)意、創(chuàng)新思維能力4.6能熟練操作各種動畫設計軟件，掌握攝影攝像基礎知識，具備攝影攝像操作技能4.7具備良好專業(yè)設計軟件運用能力課程目標1、2、3、4、5、6、78.具備對動畫項目及作品設計制作的綜合設計和制作能力，掌握動畫設計的每個環(huán)節(jié)，能夠獨立完成動畫作品設計制作的完整流程。6.1掌握動畫設計的基本原理、流程和方法，擁有獨立制作文本方案的能力6.2系統(tǒng)掌握動畫設計的原理和方法，擁有良好的動畫設計資源組合與優(yōu)化整合的能力6.4擁有良好的動漫形象設計、包裝和推廣

6、能力課程目標1、2、3、4、5、6、7、8、9三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.動畫概論課程目標1、8、91.動畫的產(chǎn)生2.動畫原理3.動畫分類1.了解動畫的產(chǎn)生及其發(fā)展2.了解并熟練掌握動畫原理3.了解動畫種類1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范理論2學時2.動力學原理課程目標1、21.力的來源2.力的傳遞3.速度4.慣性5彈性運動6.曲線運動1.理解力的來源2.了解力的傳遞原理及方式3.了解速度、慣性、彈性運動及曲線運動1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范理論2學時3.基礎運動規(guī)律及角色運動規(guī)律課程目標1、2、71.人類

7、運動規(guī)律2.預備動作3.跟隨運動4.動作的循環(huán)5.動作的夸張化1.理解什么是預備動作、跟隨動作、動作的停止和停頓、動作的循環(huán)2.了解并適當?shù)恼莆談幼鞯目鋸埢?、交搭及復合動作、口型表?.了解并熟練掌握人類、獸類、禽類、魚類、爬行類動物、兩棲類動物、昆蟲類動物的運動規(guī)律1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范理論4學時+實踐4學4.游戲角色前期設計課程目標1、3、8、91.游戲角色的定位風格與特點2.游戲角色的平面設計3.游戲角色的模型制作1.了解游戲角色的定位風格與特點2.熟練掌握游戲角色的平面設計和模型制作1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練

8、習理論2學時實踐2學時5.Biped骨骼系統(tǒng)創(chuàng)建設定課程目標1、41.Biped骨骼系統(tǒng)制作2.Biped骨骼系統(tǒng)調(diào)試1.熟練掌握Biped骨骼系統(tǒng)制作2.熟練掌握Biped骨骼系統(tǒng)調(diào)試1.課堂教學2.多媒體范例演示3.課堂小組討論4.課外作業(yè)練習理論2學時實踐2學時6.游戲角色綁定課程目標1、51.綁定設置好的骨骼系統(tǒng)2.調(diào)整游戲角色權重3.衣服及配飾的制作1.熟練掌握綁定設置好的骨骼系統(tǒng)。2.熟練掌握檢測游戲角色部位動作。3.熟練掌握調(diào)整游戲角色權重。4.熟練掌握衣服及配飾的制作1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論2學時實踐3學時7.Bone

9、骨骼系統(tǒng)動畫課程目標2、61.bone骨骼系統(tǒng)動畫概念2.Bone骨骼系統(tǒng)動畫具體應用1.了解并熟練掌握Bone骨骼系統(tǒng)動畫及其應用1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習理論2學時實踐3學時8.游戲角色情景動畫制作課程目標1、2、3、4、5、6、71.根據(jù)所要求的情景進行模擬表演2.制作在此情景下游戲角色動作動畫的綜合練習1.能夠根據(jù)所要求的情景進行模擬表演2.能夠熟練制作在此情景下游戲角色動作動畫。1.課堂教學2.多媒體范例演示3.重難點案例示范4.課堂小組討論5.課外作業(yè)練習實踐2學時四、教學目標達成度評價1.教學目標1、2、3、4、5、6的達成度

10、通過課堂練習、課外作業(yè)以及課堂討論進行綜合考評；2.教學目標7的達成度通過課堂集中測試的方式進行綜合考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂討論、課外作業(yè)和課堂測試。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，本門課程做不及格處理。2.課堂討論。要求學生以分小組的形式（每組應確定一個組長），按照課堂討論主題進行，期間要進行不少于3次分小組討論。要求小組成員都要充分參與討論，并進行匯報。討論課成績占總成績的10%。3.課外作業(yè)。要求學生按照授課教師的要求和安排認真按時完成相關課堂章節(jié)教學內(nèi)容的課外作業(yè)，并作為平時成績記錄，課外作業(yè)不少于三次，占總成績的40%。4.課堂集中測試。課堂集中測試以在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)提供的相關內(nèi)容和要求，完成相應的設計，占總成績的50%。六、課程教材及主要參考書 1.建議教材游藝網(wǎng)教育部著.游戲動作設計，清華大學出版社, 2015年版 2.主要參考書(1)時代印象著.中文版Maya2015技術大全，人民郵電出版社，2016年版(2)芬利.考恩著.國際游戲角色設計經(jīng)典教程，中國青年出