2022年福建省寧德市中考語文文言文閱讀總復(fù)習(xí)

1、2022年福建省寧德市中考語文文言文閱讀總復(fù)習(xí)1 .閱讀材料完成下列各題。（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久 居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）（乙）道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪.兩岸悉皆怪石，被 嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之 上，則宜逸民退土之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以 來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

2、（節(jié)選自元結(jié)右溪記）（注釋）道州：今湖南省道縣。唐時(shí)偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營(yíng)溪：匯入營(yíng) 溪。敲：傾斜。嵌：張開。逸民退土：避世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。潭中魚可百許頭可：大約以其境過治清：凄清由流數(shù)十步南：向南不可叁狀名：說出（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。佳木異竹，垂陰相蔭。（3）（甲）（乙）兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點(diǎn)？甲文： 側(cè)面（間接）描寫水的清澈透明乙文: 正面（直接）描寫水流湍急（4）（甲）（乙）兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意

3、然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累 并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。句意：潭中的魚大約有一百條。可：大約。句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太過凄清。清：凄清。句意：它向南流幾十步遠(yuǎn)。南：向南。句意：無法用語言來形容。名：說出。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯 和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，互相交錯(cuò)。句意為：溪岸的地勢(shì)像 狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道小溪的源頭（在什么地方）。句中重點(diǎn)詞語有：佳，秀美；蔭，遮蔽。句意為：秀美的樹木，奇異的竹林，垂下的 陰影相互遮蔽。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分

4、析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解 相關(guān)的語句，分析其含義以及在文中的作用。甲文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”可以看出水之清澈；乙文中“清流觸石， 澗懸激注”可以看出水之湍急。（4）本題考查對(duì)寫作方法及其作用的把握。解答本題時(shí)要結(jié)合具體語境并聯(lián)系上下文來 回答。甲文乙文在寫法上都使用了借景抒情和動(dòng)靜結(jié)合的寫法。借景抒情，甲文借小 石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。乙文借溪水景色奇特、無人賞愛，表 達(dá)了作者的悵惘之情。動(dòng)靜結(jié)合，甲文日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝， 往來翕忽。乙文水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qi）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗懸激 注。答案：（1）大約：凄

5、清；向南；說出。（2）溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道小溪的源頭（在什么地方）。秀美的樹木和珍奇的竹林，垂下的陰影相互掩映。（3）甲文：側(cè)面（間接）描寫水的清澈透明。 乙文：正面（直接）描寫水流湍急。 （4）借景抒情。例如【甲】文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境, 【乙】文借右溪無人賞識(shí)，表達(dá)了作者懷才不遇的深沉慨嘆。2.愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀日：''吾 與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ ”雜然相許.其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾 不能損魁父

6、之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齪， 跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其 如土石何？ "北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有 子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝 朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。(1)解釋下列加點(diǎn)詞

7、語在句子中的意思。年耳九十將近雜然相存贊同懼其不弓也停止(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。寒暑易節(jié)，始一反焉。汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。(3)下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是CA.文章一開頭寫兩座山的高大，突出移山的任務(wù)艱巨，為下文愚公移山等情節(jié)做鋪墊。 B.文中穿插京城氏孀妻弱子“跳往助之”的情節(jié)，表明愚公移山得到了眾人的支持。C.愚公移山的原因是''指通豫南，達(dá)于漢陰”，移山的目標(biāo)是“懲山北之塞，出入之迂 也”。D.愚公是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想，不懼怕任何困難，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志，不怕吃苦, 敢于斗爭(zhēng)的令人尊敬的老人形象?！窘獯稹?1)本題主要考查學(xué)生對(duì)文言

8、實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句 子，在理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 句意：年紀(jì)將近九十歲了。且：將近；句意：大家紛紛表示贊同他的意見。許：贊同；句意：怕他不停地挖下去。已：停止。(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方 法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多 義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略 的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：易，交換。反，通“返”往返。焉，語氣助詞。句意：冬夏換季，才往返一 次；重點(diǎn)詞：之，結(jié)構(gòu)助詞，的。固，頑固

9、。徹，通。不若，不如，比不上。句意：你思 想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如。(3)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，首先要疏通文意，然后結(jié)合 文章內(nèi)容來分析。ABD.正確；C.有誤，愚公移山的原因是“懲山北之塞，出入之迂也”，移山的目標(biāo)是“指通豫南， 達(dá)于漢陰”。故選：Co答案：(1)將近；贊同；停止；(2)冬夏換季，才往返一次；你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒 都不如；(3) Co3 .文言文閱讀。請(qǐng)你參與“亭亭皆有情探尋亭文化”閱讀活動(dòng)，完成各題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里， 漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩

10、峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然順于泉上者，醉翁 亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒 醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得 之心而寓之酒也。（選自歐陽修醉翁亭記）【乙】妙賞亭明祁彪佳寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不曜于山， 故能盡有山。幾疊樓臺(tái)，嵌入蒼崖翠壁，時(shí)有云氣往來縹緲，掖層霄而上。仰面貪看， 恍然置身天際，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但 可以樂饑，且滌十年塵土腸胃。夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一洶然。而眾妙都 焉，安得不動(dòng)高人之欣賞乎?。ㄟx自

11、祁彪佳寓山注） 【注釋】睚：同“昵”，親近。這里指挨近，靠攏。掖：攙扶，挾持。謳：水中 氣泡。都：匯聚?！就ぶ酚兄v究】（1）根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也。（2）閱讀【甲】【乙】?jī)晌模匆蟠痤}。解釋【甲】文中加點(diǎn)字的意思。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然順于泉上者，醉翁亭也。臨： 居高面下請(qǐng)從【乙】文中找出直接寫妙賞亭建造位置的句子?！就ぶ坝星槲丁浚?）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。此亭不瞳于山，故能盡有山。【亭之名有因由】（4）祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)【乙】文中的畫線句，簡(jiǎn)要回答?！?/p>

12、探究成果】（5）請(qǐng)你補(bǔ)全“亭亭皆有情探尋亭文化”活動(dòng)收獲卡。活動(dòng)收獲卡亭不僅是實(shí)用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。亭，雖由人作，宛自天工。亭的選址，依山傍水；亭的環(huán)境，美不勝收。觀賞者 眼中有景，情由心生，寓情于名。歐陽修自問自答，道出亭名，體現(xiàn)了他 悠閑自在 的心態(tài)；祁彪佳名亭為“妙賞”，感嘆“安得不動(dòng)高人之欣賞乎”，流露出他 得意 的 心情。不知不覺中，亭成了古人怡情寄趣的載體。【解答】（1）本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再 弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng) 該有停頓；注意要求限斷兩處。句意為：寓山的美麗景色，在寓山

13、中卻體會(huì)不到，大概 是身在山中就不識(shí)山的面目了；故斷句為：寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。（2）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含 義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。句意為：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在 泉水邊上，這就是醉翁亭。臨：居高而下。本題考查理解課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語 句即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，找出直接寫妙賞亭建造位置的句子是：夫置嶼于池，置 亭于嶼，如大海一泡然。（3）本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體 意思，直譯為主，意譯

14、為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整， 達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：山，沿著山路。聞，聽到。于，從。句意為：沿著山路走六七里，漸漸 聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個(gè)山間飛淌下來的，是釀泉啊。句中重點(diǎn)詞：此，這。嘴，靠近。故，所以。句意為：這個(gè)亭不靠近山，所以（在亭 上）能盡覽山色。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”，是因?yàn)樵诖送ぶ校?可欣賞“激石穿林，泠泠傳響”，而且“非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”，讓人有神 清氣爽的奇妙感受，即“妙賞”。（5）本題考查文言文比較閱讀。歐陽修的“醉翁亭”，是因?yàn)樗谕ぶ邢硎艿降挠崎e自 在的樂趣。祁彪佳把亭子

15、命名為“妙賞”，感嘆“安得不動(dòng)高人之欣賞乎”，流露出他對(duì) 此名稱的得意之情.答案：（1）寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。（2）居高面下夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一混然。（3）沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個(gè)山間飛淌 下來的，是釀泉啊。這個(gè)亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。（4）祁彪佳認(rèn)為在此亭不僅能欣賞妙景，還能有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名 為“妙賞亭”。（5）悠閑自在得意4 .閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲， 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則

16、何時(shí)而樂耶？其 必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十 五日。（節(jié)選自岳陽樓記）（乙）范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)知其世家感泣辭母去 之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往熊粥不 充，日戾始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦日：土當(dāng)先天下之憂而 憂，后天下之樂而樂。（節(jié)選自宋名臣言行錄） 注：再適：改嫁。熊（zhan）粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。戾（z6）： 太陽偏西。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。不以物喜以因?yàn)楸忍煜轮畱n而憂辱在 之前吸夜昏怠吸有時(shí)輒以水泳面泳洗（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句

17、，正確的一項(xiàng)是BA.既長(zhǎng)知/其世家感泣/辭母去/之南都入學(xué)舍B.既長(zhǎng)/知其世家/感泣辭母/去之南都入學(xué)舍C.既長(zhǎng)知其世家/感泣辭母/去之南都/入學(xué)舍D.既長(zhǎng)/知其世家/感泣辭母去之/南都入學(xué)舍（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。（4）甲乙兩文的作者共同表達(dá)了怎樣的政治抱負(fù)？（用原文的句子來回答）在乙文中， 范仲淹這一偉大抱負(fù)是如何逐步形成的？請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要概述?！窘獯稹浚?）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意 的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：不因外物好壞和自己得失而或喜或

18、悲。以：因?yàn)?。句意：在天下人憂之前先憂。先：在之前。句意：有時(shí)候發(fā)昏疲倦?；颍河袝r(shí)。句意：就用冷水沖頭洗臉。沃：洗。（2）本題考查學(xué)生文言句子的斷句能力。解答此類試題時(shí)，首先要疏通文意，然后結(jié)合 意思進(jìn)行斷句。句意為：長(zhǎng)大后，知道出身家世，感動(dòng)哭著辭別母親，離開到南都，進(jìn) 入學(xué)堂。故斷句為：既長(zhǎng)/知其世家/感泣辭母/去之南都入學(xué)舍。故選:B（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意事點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、 通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語 的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞：嘗，曾經(jīng)。求，探求。古仁人，古代品德高尚的人。為，這里指思想感情。 句

19、意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情 重點(diǎn)詞：未嘗，不曾。寢，睡覺。句意：日夜刻苦學(xué)習(xí)，五年（多年）以來不曾脫下 衣服睡覺。（4）本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。兩篇文章都寫到了范仲淹遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，即“先 天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。【乙】文介紹了范仲淹的身世遭遇以及他刻苦求學(xué)的 經(jīng)歷，“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往筋粥不充，EI戾始 食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下”，貧苦的生活使他能更理解百姓的疾苦，發(fā)奮苦 讀，不斷明確了自己的抱負(fù)。答案：（1）因?yàn)?；在之前；有時(shí)；洗。（2） Bo（3）我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，

20、或許不同于（以上）兩種人的心情； 日夜刻苦學(xué)習(xí)，五年（多年）以來不曾脫下衣服睡覺。（4）兩文作者共同表達(dá)了 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。在乙文中， 范仲淹家世貧苦了解人民的疾苦，從小立志苦讀，大通六經(jīng)之旨逐步形成了 “先天下之 憂而憂，后天下之樂而樂”這一抱負(fù)的。5.東坡居士極不惜書，然不可乞，有乞書者，正色責(zé)之，或終不與一字。元祐中鎖試禮 部，每來見過案上紙，不擇精粗，書遍乃已。性喜酒，然不能四五畬已爛醉，不辭謝 而就臥鼻鼾如雷少焉蘇醒落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰 墨之士爭(zhēng)衡哉？（節(jié)選自黃庭堅(jiān)題東坡詩后）【注釋】鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能

21、與外界聯(lián)絡(luò)。俞（yue）：古代 容量單位。謔弄：開玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章書畫等。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是D 。A.正色責(zé)之/征于年，發(fā)于聲B.每來見過塞上紙/拍塞而起C.里謔弄皆有義味/里我之死D.此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)簡(jiǎn)哉/困于心，衡于慮（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。不辭謝而就臥鼻鼾如雷少焉蘇醒落筆如風(fēng)雨。（3）為什么黃庭堅(jiān)稱蘇東坡是“神仙中人” ？（用自己的話概括）【解答】（1）本題考查對(duì)文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基 礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。A.兩句中的“色”都是“神色”的意思；B.兩句中的

22、9;'案”都是“桌子”的意思；C.兩句中的“雖”都是“即使”的意思；D.前句中的“衡”是“平衡”的意思；后句中的“衡”是“通“橫”的意思；故選：D。(2)本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子 的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu) 成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為：不管什么場(chǎng)地，倒頭便睡，鼾 聲如雷。不久醒后所寫的字落筆如風(fēng)雨般瀟灑。根據(jù)句意可斷句為：不辭謝而就臥/鼻鼾 如雷/少焉蘇醒/落筆如風(fēng)雨。(3)本題考查篩選并整合文章信息的能力。從文中相關(guān)的信息“東坡居士極不惜書，然 不可乞，有乞書者，正

23、色責(zé)之，或終不與一字”“性喜酒，然不能四五病(已爛醉”“少 焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄皆有義味，真神仙中人，此豈與今世翰墨之士爭(zhēng)衡哉”可 以看出其為人率真；書法技藝高超。答案：(1) D(2)不辭謝而就臥/鼻鼾如雷/少焉蘇醒/落筆如風(fēng)雨。(3)為人率真(自己喜歡書法，從不給別人；酒量不行也耍喝醉)；書法技藝高超(酒 醒后寫的字瀟灑飄逸)。6.閱讀魚我所欲也，回答各題。魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦 我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚 于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故，申有所不辟也。如便人之所

24、欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不 為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡 有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹣爾而與 之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所 識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之 奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失其本心。（1）下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是上A.故考有所不辟也（擔(dān)心）B.如

25、假人之所欲莫甚于生（假如、假使）C.季爾而與之（踩踏）D.是亦不可以弓乎（停止）（2）下列句子中加點(diǎn)“之”字的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.人皆有石B.得之則生C.呼爾而與之D.行道本人弗受（3）下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是AA.文章開篇運(yùn)用對(duì)比論證，將魚與熊掌進(jìn)行正反對(duì)比，提出主張：當(dāng)二者不能兩全時(shí)， 應(yīng)舍生取義。B. “此之謂失其本心”中的“此”是指“為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我”而 受"萬鐘”。C.文章第一段文字主要側(cè)重于講道理，第二段文字則側(cè)重于列舉事例。D.南宋民族英雄文天祥的詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與文段的主旨在本 質(zhì)上是一致的?！窘獯稹浚?）本題

26、考查詞語釋義。A.有誤。句意：因此有災(zāi)禍我也不躲避?；?，災(zāi)難。BCD.正確。故選：A（2）本題考查“之”字的用法。A.代詞，這種心理。B.代詞，指飯。C.代詞，他。D.助詞，的。故選：D（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A.有誤。本文開頭不是運(yùn)用對(duì)比論證，而是運(yùn)用比喻論證，以魚比喻生，以熊掌比喻義，提出主張：當(dāng)生與義不能兩全時(shí)，應(yīng)舍生取義。BCD.正確。故選：A答案：(1) A(2) D(3) A(7) 讀下面文言文，完成下列各題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠, 草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘 之

27、勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。i 獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外宜,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛， 陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛,宜乎眾矣。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。無案牘之勞形勞：使勞累。亭亭凈橫植：樹立。(2)下列選項(xiàng)各有兩組詞語,A.自李唐來/自始至終B.中鴻外直/政理人和C.亭亭凈植停臺(tái)樓閣D.宜乎眾矣/事不宜遲每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是D談笑有渭儒/尊鵠之志可

28、以調(diào)素琴/本不相識(shí)花之隱尊者/閑情漫數(shù)陶后鮮有聞/鮮為人知（3）翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是 乙 【甲】斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：這是一間簡(jiǎn)陋的居室，但居室里的蘭花氣味芬芳。理解：劉禹錫認(rèn)為判斷居室簡(jiǎn)陋與否的標(biāo)準(zhǔn)在于居室主人的品德是否高尚?！疽摇坑瑾?dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來卻不沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。 理解：周敦頤唯獨(dú)喜愛蓮花，主要原因在于蓮花潔身自愛、天真自然不顯媚態(tài)的可貴精 神?！颈可徶異?，同予者何人？翻譯：對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？理解：周敦頤認(rèn)為，喜愛蓮花的人不像喜愛牡

29、丹的人那么多，也不像喜愛菊花的人那么 少。（4）下面的【鏈接材料】中說“人之所寶者異也”。結(jié)合上面兩篇短文，說說劉禹錫、 周敦頤和子罕“所寶者”分別是什么?！炬溄硬牧稀克稳擞械糜裾?，獻(xiàn)諸司城子罕，子罕不受。獻(xiàn)玉者日：“以示玉人，玉人以為 寶，故敢獻(xiàn)之?！弊雍比眨骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷?。若與我者，皆喪寶也。不若人 有其寶故宋國(guó)之長(zhǎng)者日：“人之所寶者異也?！苯褚园俳鹋c搏黍以示兒子，兒子必 取搏黍矣；以和氏之璧與百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧與道德之至言以 示賢者，賢者必取至言矣。子罕之所寶者至矣。（節(jié)選自劉向新序） 注：司城子罕樂喜，子姓，樂氏，字子罕，是春秋時(shí)期宋國(guó)的卿。搏黍黃鵬（

30、黃 鶯）的別名。兒子?jì)雰??！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的 含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：沒有文牘公務(wù)勞累身心。勞：使 勞累。句意為：筆直地潔凈地立在那里。植：樹立。（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然 后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，從；大/雁;(8) 同，貫通/通達(dá)；不加裝飾/平時(shí)；C.不同，聳立的樣子/有頂無墻，供休息用的建筑物；隱居/安閑；D.相同，應(yīng)當(dāng)； 很少；故選：D(3)本題考查文言文句子翻譯和理解。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn), 宜譯和意譯相結(jié)合。要結(jié)合前后文來

31、理解句子的含義。甲，斯：指示代詞，此，這。是：表肯定的判斷動(dòng)詞。陋室：簡(jiǎn)陋的屋子，這里指作者 自己的屋子。惟：只。馨：散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指(品德)高尚。句意：這是一間簡(jiǎn) 陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)?！暗邮依锏奶m花氣味芬芳”翻譯不當(dāng)； 乙，正確；丙，理解不當(dāng)，“蓮之愛，同予者何人？ ”這個(gè)感嘆有三層含義：作者一嘆真正隱逸的高 士極少，二嘆品格高尚的君子罕見，三嘆貪慕富貴的俗人很多?！毕矏凵徎ǖ娜瞬幌裣矏?牡丹的人那么多，也不像喜愛菊花的人那么少”理解過于膚淺；故選：乙(4)本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理原文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句來概括即可。根據(jù)“我以 不貪為寶”可知，子罕以清正廉潔為寶。從“

32、斯是陋室，惟吾德馨”可知，劉禹錫以高 潔的志趣、不慕名利的生活態(tài)度為寶。根據(jù)“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”可知，周 敦頤以不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的態(tài)度為寶。答案：(1)使勞累。樹立。(2) D(3)乙1 4)子罕以清正廉潔為寶。劉禹錫以高潔的志趣、不慕名利的生活態(tài)度為寶。周敦頤以 不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的態(tài)度為寶。8 .閱讀文言文，回答問題。夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質(zhì)直不茍，動(dòng)必依道。同縣高儉及蔡氏， 凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通。桓帝即位，災(zāi)異蓼發(fā)，詔百司舉直 言之士各一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位,中常侍曹節(jié)等專朝禁錮 善

33、士謂之黨人。馥雖不交時(shí)官，然聲名為節(jié)等所憚,遂與汝南范滂、山陽張儉等數(shù)百 人并為節(jié)所誣，苕在黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆曰：“孽自己作，空 污良善。一人逃死，禍及萬家，何以生為？ ”乃自翦須，變服藥形入山中，為冶工客作， 形貌毀悴，積傭三年，而無知者。后詔委放，儉等皆出，馥獨(dú)嘆曰：“已為人所棄，不宜 復(fù)齒鄉(xiāng)里矣!”留賃作不歸，家人求不知處。（選自高士傳晉皇甫謐著）【注】張儉：黨錮禍起，張儉遭朝廷通緝而逃亡，許多人因收留他而家破人亡。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。災(zāi)異藜發(fā)多次苕在黨中全，都詔下郡縣下達(dá)變服多形入山中改變（2）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）中常侍曹節(jié)等專朝禁

34、錮善士謂之黨人（3）翻譯句子。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。馥雖不交時(shí)官，然聲名為節(jié)等所憚。（4）概括夏馥的品格特點(diǎn)。【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的 含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：多次發(fā)生天災(zāi)。數(shù)：多次。句意為：都在黨人之中。悉：全，都。句意為：朝廷下詔到州郡。下：下達(dá)。句意為：換了衣服改變形貌進(jìn)入深山中。易：改變。（2）本題考查文言斷句的能力。這個(gè)句子句意為：中常侍曹節(jié)等宦官把持朝政，禁錮正 直的官員，把他們稱為黨人。故斷句為：中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂之黨人。（3）本題考查文盲句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀

35、懂句子的整體 意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊 句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語 的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語：舉，舉薦。詣，接受，應(yīng)征。之，無實(shí)義。句意：太尉趙戒舉薦了夏馥， 夏馥不應(yīng)征，隱居了很長(zhǎng)時(shí)間。重點(diǎn)詞語：雖，雖然。然，然而。句意：夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大為宦官 曹節(jié)等人所忌憚。（4）本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據(jù)文中的事件及人物的行為來分 析判斷。由“少為諸生，質(zhì)直不茍，動(dòng)必依道”，可知夏馥性情正宜；“同縣高儉及蔡氏， 凡二家豪富，郡人

36、畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通”，可知夏馥不畏權(quán)勢(shì)，清高自許；由“太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之“，可知夏馥淡泊名利；由進(jìn)入山中作冶煉傭人，終 生不出，可知夏馥富有擔(dān)當(dāng)，耿介高潔等。答案：（1）多次全，都下達(dá)改變（2）中常侍曹節(jié)等專朝/禁錮善士/謂之黨人（3）太尉趙戒舉薦了夏馥，夏馥不應(yīng)征，隱居了很長(zhǎng)時(shí)間。夏馥雖然不與宦官交結(jié)，但因聲名大為宦官曹節(jié)等人所忌憚。（4）性情正直；不畏權(quán)勢(shì)，清高自許；淡泊名利，耿介高潔等。9 .閱讀下面的文段，完成各題。生木造屋高陽應(yīng)將為室家，匠對(duì)曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必將撓.以生 為室，今雖善，后將必?cái)?。”高陽?yīng)曰：“緣子之言，則室不敗也。木益枯則勁涂益干

37、則 輕，以益勁任益輕則不敗匠人無辭而對(duì)，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。（選自呂氏春秋別類）【注】高陽應(yīng)：宋國(guó)大夫。室家：房屋。涂：泥。撓：彎曲，這里指生木被 壓彎。（1）請(qǐng)用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）木益枯則勁涂益干則輕（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。室之始成也善，其后果敗。（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括這則故事給予我們的啟示?！窘獯稹?1)本題考查文言斷句。解答此題要先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符 合古人朗讀習(xí)慣。本句句意為：木料越干就越硬，而濕泥越干就越輕；因只準(zhǔn)劃分一處， 故根據(jù)句意節(jié)奏應(yīng)劃分為：木益枯 則勁/涂 益 干 則 輕。(2)本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回

38、到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思， 直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞 達(dá)句順。句中的重點(diǎn)詞有：善，好；敗，坍塌；句意為：房子剛蓋成以后是很好，但是沒過多久， 房屋果然坍塌(3)本題考查閱讀的啟示。細(xì)讀文本，正確翻譯后可分析作答。根據(jù)“室之始成也善， 其后果敗?！笨芍哧枒?yīng)的房子沒住多久就倒塌的事實(shí)說明，我們做任何事情，都必須尊 重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和客觀規(guī)律，而不能主觀蠻干。否則，沒有不受懲罰的。要善于聽取別人的 勸告或好的意見，否則就會(huì)吃大虧。答案：(1)木益枯則勁/涂益干則輕(2) C(3)做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律，否則就會(huì)事與愿違。耍謙虛聽取他人的

39、意見，不能 自以為是。10.閱讀下面的文言文，完成問題。曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？ ” 劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？ ”公曰：“衣食所安，弗敢專也， 必以分人。"對(duì)曰：''小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì) 日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也。 可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R 師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。

40、”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。又何回焉參與小大之誠(chéng)古今異義詞，案件神弗舉也賜福，保佑望其旗摩倒下（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。忠之屬也。可以一戰(zhàn)。彼竭我盈，故克之。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是上一A.魯莊公看重衣食、祭祀等因素對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的影響，由此可以看出其人格的卑鄙。B.曹劌對(duì)人心向背的重視，對(duì)進(jìn)攻和追擊時(shí)機(jī)的把握，都表現(xiàn)出他的深謀遠(yuǎn)慮。C.文中的對(duì)話描寫很精彩，人物語言極具個(gè)性，符合人物的身份、地位、性格。D.本文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程，材料剪裁得當(dāng)。（4）曹劌與“鏈接材料”中的燭之武在強(qiáng)敵入侵時(shí)，表現(xiàn)出不同的救國(guó)態(tài)度和精神品質(zhì)。 請(qǐng)結(jié)合選文和“鏈接材料”，作簡(jiǎn)要分析?！炬溄硬牧稀繒x、秦圍鄭。鄭文公使?fàn)T之武見秦君，武辭焉。公曰：“吾不能早用子，今 急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！ ”遂許之。注晉