六年級上冊語文試題－2018－度 期中測試人教新課標

1、.人教版版六年制小學語文四年級上冊期中試卷時間：90分鐘 書寫：5分 共計：105分題號一二三四五六七八九十十一卷面分總分得分一、看拼音寫詞語。7分lng zhào càn làn fèng xì jn yúnxìng gé kù bì pí dié 冷 隱 氣 重 二、把不正確的讀音劃去。3分1、小貓已經(jīng)學會淘氣，耍個沒完沒了le lio，但是跌倒了le lio馬上起來，再跑再跌。2、這數(shù)sh shù不清的條石，就靠著無數(shù)sh shù的肩膀無數(shù)的手一步一

2、步地抬上去。3、那“鳥的de dí dì天堂的de dí dì確是鳥的天堂?。∪?、把以下詞語補充完好，并選用其中的一個造句。4分千 百態(tài) 隨 而安 應接不 屏息 視 枝 花落 橫 江面 鮮果 香 沉著不 四、我會比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。6分簡單  簡樸  簡陋    1他的家庭很富有，可是生活卻很      。    2這間辦公室極其      ，一張桌子，一把椅子，如此而已。 

3、   3李勇能做出這道難題，真不      。    假如就  雖然但是  即使也    4      明天下雨，登山活動      改在下星期天舉行。    5      上面的石塊再重，小草      能從下面鉆出來。    6    

4、  蟋蟀只有柔弱的工具，     它們建造的住宅卻是偉大的工程。五、按要求改寫句子。6分1、濛濛細雨淋濕了人們的衣服。改成被字句 2、例：夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對你微笑。小溪嘩嘩的從我家門前流過。 3、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。4、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。老師是5、改變詞序，意思保持不變。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。6、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林?？s句六、用修改符號修改病句。5分1、我估計他這道題一定做錯了。 2、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。3、聽了這段報告，使我們懂得

5、了許多道理。4、 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。5、言行不一致的人，是一種極壞的作風。七、將錯亂的句子整理一段話。6分 一些不知名的小花,長在綠草中,像藍天上綴著的星星。 小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。 花園里四周的道路上都長滿了青草,好象鋪了一層綠毯。 它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。 花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構成了一個個圖案。 到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!八、課內閱讀。11分1、日積月累。3.5分 山鎖霧 水連天正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，

6、四月 寫出帶有“龍字的成語3個。 、 、_2、?觀潮?一課作者按照 的順序給我們描繪了錢塘江大潮的壯觀。1.5分3、默寫?游山西村?。6分寫出后兩句詩的意思： 九、按課文內容填空，再作答。15分1、潮來時，作者先寫從遠處傳來 ，好似 ，頓時 。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好似大地都被震得 。2、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。這是作者第 次到“鳥的天堂時見到的 的壯觀景象。從兩個“到處可以體會到： 。從第二句中，我們可以看出作者分別從 、 和 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學

7、生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?寫出了鳥兒的得意和快樂自由的生活。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察

8、才能和語言表達才能的進步。十、課外閱讀。12分傘的故事小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。假如走到半路上下起了大雨來，就會被澆成“落湯雞。那時候，我多么想有一把傘呀! 有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時候我小，不懂事，不能諒解媽媽的難處，竟對媽媽說 ：“ 媽 ，咱能買把傘嗎 ？ 有傘就不會被雨淋了 。 媽媽沉思了一會兒，“買！咱買一把傘！媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天

9、晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前， “媽，您一夜沒睡？媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，你別再熬夜了，我不要傘了! “傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了 終于有一天，媽媽從集市上賣了布回來，一臉喜氣。見了我，她立即翻開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘!啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。“媽！我一抬頭，

10、忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！淚水就從眼里涌了出來 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。從此，這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親對我的那份深深的愛。1.聯(lián)絡上下文理解“喜出望外的意思。1分喜出望外：_ 2寫出下面詞語的近義詞或反義詞。2分近義詞：堅決 反義詞：快活 3用“ _畫出一處描寫“我心理活動的句子，體會一下“我此時的心情。3分_ _ 4 “漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！拔覟槭裁瓷岵坏萌拥羲?分_ _ _5“媽我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！淚水就從眼里涌了出來 請想象一下“省略的內容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描繪出來。3分_ _ _十一、我的地盤，我做主。兩個任選一個25分1