《童年》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、童年整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 渝中區(qū)馬家堡小學(xué) 饒康創(chuàng)作背景童年是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部 ，他在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。這樣的文字和思想都值得我們品味。教學(xué)目標(biāo)1.精讀精彩片段，讓學(xué)生感受阿廖沙的不幸童年，了解他在苦難中成長的經(jīng)歷。2.通過具體的語句，分析小說中

2、幾個(gè)主要的人物形象，感受人物內(nèi)心世界。3.通過精彩片段的賞析，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。教學(xué)流程一、背景簡析高爾基是一位蘇聯(lián)作家，他一生寫了無數(shù)的作品，為世界文壇做出了不朽的貢獻(xiàn)。有同學(xué)了解作者或者童年嗎？（補(bǔ)充）高爾基:蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)社會(huì)文學(xué)的創(chuàng)始人。列稱他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”。代表作有長篇小說母親,自傳體三部曲童年、在人間、我的大學(xué)。過渡：童年是高爾基以“苦難”為主題的作品，作品以他自己3歲到10歲之間的童年生活為原型，小說寫了主人公阿廖沙在悲慘黑暗的童年生活中經(jīng)歷苦難和磨練成長起來的故事。二、閱讀交流學(xué)生快速閱

3、讀課后名著導(dǎo)讀精彩片段，說說印象最深刻的人物或情節(jié)。過渡：下面我給同學(xué)們推薦精彩片段深入了解阿廖沙經(jīng)歷了哪些苦難又心酸的童年生活。三、初讀名著：故事情節(jié)和主題要求：說說你對(duì)其主題的理解（即本部作品的主題是什么？），其他同學(xué)可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。四、精彩片斷賞析 要求：選取該部作品中你認(rèn)為最精彩的片斷復(fù)述給同學(xué)們聽，并作簡要評(píng)析。五、了解高爾基童年人物關(guān)系，分析人物性格特征要求：選取你最喜歡的一個(gè)人物來分析其性格特征。（教師示范）阿廖沙 父親 彼什科夫（手工業(yè)者、老實(shí)本分） 母親 瓦爾瓦拉（善良的下層?jì)D女） 繼父 葉夫根尼 馬克西莫夫（脾氣暴躁毒打妻子） 外祖父 卡西林（兇狠、殘暴、自私、貪婪） 外祖母 伊凡諾夫娜（勤勞 善良、樂觀，心里充滿了無私的愛） 大舅舅 米哈伊爾（自私自利） 小舅舅 雅科夫（自私自利） 舅母 納塔利亞（溫柔怯弱） 兩位表哥 薩拉(麻木，逆來順受、沉默、憂郁) 伙伴 茨岡（棄兒 為人開朗、樂觀純樸）老匠人 格里高里（正直本分）“好事情”（知識(shí)淵博、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子、執(zhí)著）六、引導(dǎo)閱讀整本書透過高爾基文字的河流，我們所能感知到那個(gè)時(shí)代的畫面。 如果，你是一個(gè)熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認(rèn)讀，再細(xì)讀，必要時(shí)再想