高考英語完形填空14種解題技巧

1、精品文檔！值得擁有!2012高考英語完形填空14種解題技巧1 .跳讀首尾句進(jìn)行預(yù)測一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁， 猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what,即四個 W,那么就是記敘文，很可能就是一個故事，為了測試語篇的理解能力，出題者特別注意選材的趣味性，其結(jié)尾往往出人意料，耐人尋味；若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文；若首句提出一個論點(diǎn)，那么就是議論文。首句往往開宗明義，是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題 的總結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作

2、用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist （打擊樂器獨(dú)奏演員 ）in spite of her disabili ty.本文主要講述的是蘇格蘭第一位女打擊樂器獨(dú)奏演員Evelyn Glennie在耳聾的情況下成功學(xué)習(xí)打擊樂器的經(jīng)歷。根據(jù)首句給出的信息，下面我們可以猜想 Evelyn Glennie學(xué)

3、習(xí)打擊樂器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學(xué)習(xí)打擊樂器，Evelyn Glennie對音樂肯定也是充滿熱情的。2 .利用語法分析解題完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項(xiàng)目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學(xué)的詞匯知識，分析單詞（組）的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句子結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)等知識全面衡量所有選項(xiàng)排除干擾。如：do you suppose he asked for them?A. What B. How C. Who D. Which【解析】本題中，do you suppose為插入成分。he asked for them是一個相對獨(dú)立和 完整的句子，因此空格

4、處應(yīng)該用副詞How來修飾謂語動詞 asked,而不能用代詞 What, Who 或 Which。3 .利用固定搭配解題完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。 習(xí)慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的習(xí)語”，不能隨意改動。所以，考生平時應(yīng)掌握好習(xí)慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運(yùn)用的能力。如：I did very badly at school. My headmaster thought I was useless and when I was 14

5、he said, You never going to be but a failure. ”A. anythingB. something C. everything D. nothing【解析】本題考查習(xí)語anything but,意為 決不“根本不”，即校長認(rèn)為我肯定是一個失敗的人。4 .利用固定句型解題完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。如：I haven had a phone in the house for three weeks now, and it several days I used a phone b

6、ox.A. as B. when C. if D. since【解析】本題考查的是it ssince句型，意為“自從已（多長時間了）。這句話的 意思是 自從我上次打投幣電話已經(jīng)有好幾天了It wasn tong the police caught the thief.A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn tlong before是常用句型，意為不久就”。這里說的是不久警察就把小偷捉到了。5 .利用復(fù)現(xiàn)信息解題語篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話

7、題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn)等。因此，利用上下文尋找解題信息， 確定正確答案。如：I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the we ll-made bed sat Amy, my new 44, dressed neatly.A. roommate B. clas

8、smate C. neighbor D. companion【分析】名詞同現(xiàn)，空格前出現(xiàn)了 room, furniture, curtains, a TV等同現(xiàn)信息可知坐在 鋪好的床上的是我”的室友。6 .利用跳讀法解題一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規(guī)蹈矩地一個順著一個地去完成。如：7 Visitors! ?repeated Josh, wide-awake at once. He 1 up and looked around. Ashort distance awa

9、y, a group of 2 stood quietly watching us. One of them 3walking toward us. We both jumped to our 4 not knowing what to expect.1. A. sat B. stayedC. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horsesD. feet【解析】在通讀全文的第一

10、遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是 固定搭配j ump to one feet (跳起來)；由此也可推出第三空的答案，因?yàn)橛腥碎_始向“我們”走了過 來，所以“我們”才跳了起來；再根據(jù)第一空前面的 wide-awake可知，此處指的應(yīng)該是 “我 和Josh完全清醒，坐起來，環(huán)顧四周”，所以第一空的答案為A;最后，根據(jù)句首 Visitors可推知第二空的答案為Bo7. 巧用排除法解題在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：He put the books into the return box.

11、And after a brief in the toilet, he wou ld be on his way to the playground to meet Eric.A. restB. break C. walk D. stop【解析】此題答案為 D。人不可能在廁所里休息(rest, break)或是散步(walk),由 此排除另外三個選項(xiàng)。When I started playing him, he told me I needed to relax because I looked ne rvous.A. at B. byC. for D. around【解析】此題用排除法，by

12、和around都有“在旁邊”的意思，要選都要選，故排 除這兩個答案，play at后接游戲名，是“做游戲”的意思，也可排除。故答案為C。8. 利用邏輯關(guān)系解題嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的 最佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做，使得題目的難度大大降低。(1)句中邏輯關(guān)系Vitamins are similar because they are made of the same elem

13、ents usually carbon, hy drogen, oxygen, and nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely【解析】短文中的 usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and前的 usually carbon,

14、hydrogen, oxygen 這些維生素成分和 and 后面的 nitrogen 成分 形成并列關(guān)系，相應(yīng)修飾carbon, hydrogen, oxygen的usually必然和修飾 nitrogen的45空的詞構(gòu)成對應(yīng)的邏輯關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對應(yīng)的頻度副詞，而語義與usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關(guān)。 rarely（很少地，罕有地）雖表示了頻度關(guān)系，但其意義與usually相反，不符合一一對應(yīng)的一致性，因此排除。只有 C項(xiàng)sometimes（不時，有時）恰到好處地表示了 and前后兩部分的邏 輯對應(yīng)。

15、故選Co（2）句間邏輯關(guān)系在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯關(guān)系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. 13, she encourages them to get 14 ways to do business.13. A. Still B. Yet C. Instead D. While【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“ Old Mr

16、 Clev eland把工人用帶子捆綁起來（沒有任何自由），而她不那樣，相反（instead）她鼓勵雇員”。（3）段間邏輯關(guān)系這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.It is generally recognized, , that the introduction of the computer in the early 2 0th century, followed by the invention of the integrated cir

17、cuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.A. indeed B. hence C. however D. therefore【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn)；第二就是段落的前后銜接。但是，這個題出現(xiàn)在第二段的第一句，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來看，我們優(yōu)先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進(jìn)程”。而 第二段首句為“大家普遍認(rèn)為”，顯然這兩者之間存在

18、了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選 Co9.巧用背景常識解題解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結(jié)合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關(guān)世界的知識，都發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運(yùn)用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測細(xì)節(jié)，注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中尋找、體會文章表達(dá)的氛圍。這樣將會大大簡化復(fù)雜的

19、分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。如：After the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves befor e they started the 950-mile journey back.A. growing B. putting C. planting D. laying【解析】根據(jù)常識，南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費(fèi)好大的勁將旗插進(jìn)極地，plant在這里的意思是“安插” “插牢”，故答案為plant。Salina Joe began to when she was one-year

20、old.A. say B. cry C. sing D. talk【解析】根據(jù)常識判斷，嬰兒在一歲的時候應(yīng)該是開始學(xué)說話，而不是學(xué)哭或?qū)W唱歌， 故答案只能在 A、D之間選出。又因?yàn)閟ay是及物動詞，其后面需接賓語，而 talk是不及物 動詞，其后不需要接賓語，故正確答案為D。Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to oA. check B.read C. keep D.sign【解析】外國人早上有讀報的習(xí)慣，題中的paper指的是報紙，這是理解本文細(xì)節(jié)的關(guān)鍵，有了這些文化背景知識，可

21、迅速推斷出正確答案為Bo10.利用對比結(jié)構(gòu)解題對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ?。高考完形填空題常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比關(guān)系設(shè) 計(jì)題目。如：A pupil who can do his homework in a quiet and room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.A. furnished B. expensive C. co

22、mfortable D. suitable【分析】本題利用相似短語之間的對比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的a small, noisyroom with the television on存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)對于不同家 庭背景的學(xué)生”所表現(xiàn)出的事實(shí)上的不公平。答案為 CoIf he did not know them, he would greet them with a few words about the weather,15 he did, he would ask about their families or make 16, always cutting his

23、 cloth 17 his customers.15. A. and then B. and so C. even if D. but if【解析】本題考查了相似句型的對比關(guān)系?？崭裉幰畹牟糠峙c前部分if he did notknow them形成對比，這句話的大意是說：如果店主認(rèn)識那些顧客了， 就會詢問他們的家庭 或是開些玩笑。11 .利用平行結(jié)構(gòu)解題平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。這些結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似 這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點(diǎn)來設(shè)空。高考完形填空短文常常會出現(xiàn)這樣一

24、些平行結(jié)構(gòu)，掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子可大大提高我們的解題效率。如：Many people now think that teachers give pupils too much homework. They say that it is 51 for children to work at home in their free time. 52, they argue that most teachers do not 53 plan the homework tasks they give to pupils.51. A.unnecessaryB.uninteresting C. unf

25、ortunateD. unimportant52. A.NeverthelessB.however C. Therefore D.Moreover53. A.considerablyB.favorably C. properly D.pleasantly【解析】排比結(jié)構(gòu)由Many people think that.They say that.they argue that.所組成。在意義上表現(xiàn)了人們（學(xué)生家長）對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的抱怨。該結(jié)構(gòu)中所設(shè)置的三個空格的正確填入，要求考生首先把握結(jié)構(gòu)所體現(xiàn)的“主題” 抱怨作業(yè)太多。其次，要求考生理解三句之間在表達(dá)意義上的遞進(jìn)關(guān)系。即：作業(yè)過多“ to

26、o much homework”;所以， 課余學(xué)生在家做作業(yè)是沒必要的unnecessary”;不僅如此，教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)也不合適“not properly”。故答案分別為 A、D、C。Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them 42 and active.54. A. alive B. vividC. mobile D. diverse【解析】因空格處與 and后面的active是平行的，所

27、以答案為與active意思相近的aliv12 .利用暗示和對應(yīng)解題完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和詞的辨析、句子結(jié)構(gòu)的考查等，但對文章故事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點(diǎn)。暗示與上下對應(yīng)的思維方法，是突破此類完形填空最關(guān)鍵的思維方式?？忌谧鲱}時要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時要把每個空白處的 含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示， 這種暗示多為后面暗示前面。如：.he would join student groups to discuss a variety of 47: agriculture, diving a nd mathemat

28、ics.47. A. questions B. subjects C. matters D. contents【解析】此題后面的冒號部分有提示：agriculture, diving and mathematics是他們談話討論的話題，由此可得出本題的答案為BoEverybody moved quickly in order to 6 the seats they wanted. I was 7 to get a seat near the tail, but 6. A. fetch B. hold C. keep D. get【解析】本題的答案可由后面的get a seat得出。13.根據(jù)文

29、章的感情色彩解題考生在第一遍通讀時，應(yīng)在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎(chǔ)上，著重尋找反映語境 褒貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，這些標(biāo)志性詞匯或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的 作用。如：When Ed first phoned and 37(suggested) we play, I 1aughed quietly, figuringon an 38(easy) victory. After all, Ed sidea of 39 (exercise) has always been nothing more 40(effort-making) than lifting a fork to h

30、is mouth. 41(As long as) I can remember, Ed sbeen the least physically fit member in the family, and 4 2(strangely) proud of himself. His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers.【解析】讀這一部分，我們明顯看到作者是看不清Ed的，用詞有l(wèi)aughed, victory, nothing more than, least fit, strangely, big

31、stomach等。在這樣的描述下，人們就會很容易地想到，我與Ed比賽，那簡直易如反掌(an easy victory),在我眼中他那么差，然而 他卻以自己為自豪，我們怎么會覺得不奇怪(strangely)呢？因此從對人物反面的描述，我們得出這些答案就不難了。I was so surprised that I was 47(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape.48(As a result), at the point in our game when I dhave predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was 49(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).【解析】surprised 一詞道出了情況的轉(zhuǎn)折，我們可以看到這時作者用詞的轉(zhuǎn)變。madean effort, get into shape等這些褒義詞的使用對這些空的選擇起到了很好的引導(dǎo)作用。speechless, instead都是由驚訝得出的。The homeless make up a growing percentage of America populat