班主任論文班級(jí)管理論文

1、班主任論文班級(jí)管理論文班主任論文班級(jí)管理論文班主任論文班級(jí)管理論文怎樣做好班主任管理工作【摘要】教育的最終目的，是要把人引向優(yōu)秀和幸福。只有幸福的教師，才能教出幸福的學(xué)生；只有快樂(lè)的教師，才能帶給別人快樂(lè)和活力。班主任除了直接和孩子打交道，還要與其父母、科任老師溝通。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，班主任既是直接管理者，又是孩子的第二父母?！娟P(guān)鍵詞】班主任班級(jí)管理在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，“與學(xué)生共同成長(zhǎng)”已成為時(shí)代賦予教師的一種責(zé)任和使命。面對(duì)生動(dòng)活潑、個(gè)性各異的孩子，學(xué)校承擔(dān)著更多的教育職責(zé)和管理任務(wù)，所以，“學(xué)生的成長(zhǎng)”對(duì)于班主任而言，尤為重要。許多人認(rèn)為班主任就是累、煩、忙的代名詞,我的看法則與之

2、相反。只有用心、用愛(ài)去做班主任工作，用心、用愛(ài)去體會(huì)班主任工作的過(guò)程，才會(huì)感到快樂(lè)，人生才會(huì)更充實(shí)。鄭立平老師說(shuō)得好，“教育的最終目的，是要把人引向優(yōu)秀和幸福。只有幸福的教師，才能教出幸福的學(xué)生，只有快樂(lè)的教師，才能帶給別人快樂(lè)和活力”。班主任在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，既是直接管理者，又是孩子的第二父母。保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以實(shí)際行動(dòng)感染并帶動(dòng)孩子，方能更好地履行該崗位賦予班主任的神圣職責(zé)。一加強(qiáng)對(duì)孩子的了解了解孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其對(duì)我這種剛接任的班主任來(lái)說(shuō)。如何盡快融入角色，我采用了邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加周班會(huì)“三步曲”論文發(fā)表專家一J中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)P的方法，以更好、更快、更全面地了解孩子。第一，第一

3、周班會(huì)，我邀請(qǐng)了部分孩子的家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)談?wù)撈浜⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求、建議和意見(jiàn)。這讓我很快地了解了家長(zhǎng)的想法，明確了自己下一階段努力的方向。第二，第二周家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)于班級(jí)管理的建議和意見(jiàn)、對(duì)孩子的要求。同時(shí)，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，如果孩子在家里的管理和教育方面有什么問(wèn)題，大家第一時(shí)間溝通，共同來(lái)想辦法解決。第三，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校的情況。每一個(gè)孩子出現(xiàn)的情況，如作業(yè)不完成、在學(xué)校和同學(xué)相處不好等，我都及時(shí)告知家長(zhǎng)，力爭(zhēng)快速、高效地處理好存在的問(wèn)題。二友愛(ài)每一個(gè)孩子高萬(wàn)祥老師說(shuō)：“教育就是愛(ài)，愛(ài)就是教育?！笔澜缟嫌谐汕先f(wàn)種教育方法，愛(ài)心教育是最有力的方法。只了解孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

4、夠的，作為班主任應(yīng)該給予孩子更多關(guān)愛(ài)。我?guī)У倪@個(gè)班有個(gè)學(xué)生叫焦XX,周五放學(xué)后與另一個(gè)同學(xué)打架。次日，家長(zhǎng)來(lái)電告訴我，說(shuō)孩子磕著了，且眼睛里伴有血絲。我告訴她，先帶孩子去醫(yī)院檢查，待檢查完畢再說(shuō)。家長(zhǎng)有些情緒地說(shuō)“沒(méi)什么，不用去看了，我家孩子也不聽(tīng)話”。的確，焦XX同學(xué)平時(shí)比較調(diào)皮，有時(shí)也打架。但孩子在我眼中都一樣，不能因?yàn)楹⒆宇B皮，犯了錯(cuò)誤就不去管。于是，我向家長(zhǎng)誠(chéng)懇地表達(dá)了對(duì)孩子要關(guān)心、愛(ài)護(hù)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)終于同意帶孩子去醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，我和家長(zhǎng)懸著的心終于放了下來(lái)。事情得到圓滿解決，家長(zhǎng)對(duì)我的做法非常贊賞，她認(rèn)為老師沒(méi)有用歧視的眼光看待她的孩子，而是十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)醫(yī)一論文發(fā)袤專

5、家一J中國(guó)黠斛網(wǎng)fwww.qikanwang.nel學(xué)生，這使她非常感動(dòng)。三加強(qiáng)與科任老師的溝通在我校所屬地區(qū)，小學(xué)班主任均由語(yǔ)文或數(shù)學(xué)老師擔(dān)任，而我教的是英語(yǔ)，且每周只有兩節(jié)英語(yǔ)課和一節(jié)班會(huì)。搞好班級(jí)管理，與科任老師的溝通尤為重要。為此，我每天不厭其煩地向語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師詢問(wèn)班上孩子的課堂紀(jì)律、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成等情況，對(duì)“學(xué)困生”更是重點(diǎn)了解，把他們的情況爛熟于胸。我不僅主動(dòng)征求科任老師的意見(jiàn)，還邀請(qǐng)科任老師參加我班周二、周三下午的課外活動(dòng)，和孩子一起跑步、談心，增加師生交流的機(jī)會(huì)，為師生交流創(chuàng)造平臺(tái)，以促進(jìn)班級(jí)健康、和諧發(fā)展。四培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣1.養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣

6、我要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備記事本，專門用于記錄老師交代的事或布置的作業(yè)。同時(shí)，我每天堅(jiān)持檢查記事本的記錄情況，看他們記得是否認(rèn)真、交辦的任務(wù)是否完成等，以培養(yǎng)孩子有條理和細(xì)心的行為習(xí)慣。2.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣我堅(jiān)持要求孩子認(rèn)真做“兩操”，且動(dòng)作要準(zhǔn)確、規(guī)范。要求學(xué)生積極參加集體活動(dòng)和體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，服裝整潔、愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草樹木、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約水電等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的不良言行苗頭，及時(shí)糾正，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。3.培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣醫(yī)一論文發(fā)袤專家一J中國(guó)黠斛網(wǎng)fwww.qikanwang.nel我利用班級(jí)文化建設(shè)的形式，把對(duì)孩子的要求寫在校報(bào)上，讓他們更直觀地看到自己該做的事，而

7、且知道自己的事必須自己做。每學(xué)期我要總結(jié)12次，做得好的表?yè)P(yáng)，不足的給予批評(píng)，逐步培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣，讓孩子真正學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)讀、學(xué)會(huì)寫五提高班級(jí)管理的參與率怎樣才能把班級(jí)管理得有條不紊，充分發(fā)揮每個(gè)人的力量，各盡所能。我根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣來(lái)安排班干部，讓更多的學(xué)生“當(dāng)官”，人人都成為班級(jí)的管理者。我班“官職”安排見(jiàn)下表：通過(guò)上表可知：直接參與班級(jí)管理的人數(shù)多達(dá)28人，占全班總?cè)藬?shù)50%以上。且各個(gè)班干的職責(zé)明確，形成事事有人管，人人有事做的班級(jí)管理氛圍。六班主任要有一定的人格魅力在我當(dāng)班主任的二年級(jí)（1）班，由于孩子較小，并且不到兩年時(shí)間已換了三任班主任，孩子的很多習(xí)慣和能力

8、尚未培養(yǎng)起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，正值周四大掃除，我安排一個(gè)孩子擦黑板、擦講桌、整理講臺(tái)，我認(rèn)為這事非常簡(jiǎn)單，可他卻說(shuō)不會(huì)做！我當(dāng)時(shí)有些不解,就問(wèn)他在家的情況，孩子回答說(shuō)，他在家什么都不做。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，批評(píng)一頓后還叫他站在一旁觀看別的孩子打掃。事后想想，這么小的孩子是不會(huì)撒謊的，便打電話問(wèn)其家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)，“孩子小，作業(yè)又多沒(méi)有時(shí)間做事。而且孩子也做不好，自然就不要孩子做了”。這時(shí)我才恍然大悟：這不是孩子的錯(cuò)，而是孩子根本就沒(méi)'論文發(fā)表專家一J中國(guó)學(xué)木期刊網(wǎng)%ww.qikanwangPnei有鍛煉的機(jī)會(huì)。于是，我決定親自安排每天的值日，親自看著學(xué)生做，手把手地教。通過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)生有進(jìn)步了，做事也有模有樣了。七管理學(xué)生要講究藝術(shù)所謂藝術(shù)，就是要講究方式方法。我認(rèn)為，在班級(jí)管理過(guò)程中，除付出真情、用心去呵護(hù)外，還要做到會(huì)操心和會(huì)關(guān)心，講究工作的方式方法，才會(huì)取得事半功倍的效果。開(kāi)學(xué)不久，家長(zhǎng)常為孩子去同學(xué)家玩或跟誰(shuí)在一塊，可