創(chuàng)新班級管理采訪稿

1、習水職校創(chuàng)新班級管理采訪稿為了實施我縣“三化一強”發(fā)展戰(zhàn)略，為了實現(xiàn)我縣煤炭產(chǎn)業(yè)革命和教育產(chǎn)業(yè)革命的融合發(fā)展，在縣委領(lǐng)導的高度重視下，我縣職業(yè)教育辦學規(guī)模進一步擴大，今年我校在校學生突破了2500人，但也給我校學生管理工作提出了新的課題。一、“三創(chuàng)一培”軍事化班級管理模式的含義是什么？根據(jù)學校軍事化管理模式，在電工部全體教師的共同協(xié)作下，我實施了“三創(chuàng)一培”軍事化班級管理模式。“三創(chuàng)”即創(chuàng)建班委循環(huán)競爭制，創(chuàng)設學生管理立交橋，創(chuàng)造學生學習幸福園?！耙慌唷奔磁嘤齼?yōu)秀班級。最終促進學生“學會學習，學會合作，學會生存”。二、班委循環(huán)競爭制是如何實施的？創(chuàng)建班委循環(huán)競爭制的目的是建立以學生自我管理、自

2、我教育為主、軍事班委會管理班級的班級管理模式。實現(xiàn)學生“個個受培養(yǎng)，人人有提高”。根據(jù)學校軍事化管理要求，全班為一個排，四個分隊。通過全班同學民主選舉出排長、考勤排長、后勤排長、分隊長。班級管理主要采取排長、分隊長負責制，并定期循環(huán)更換，但循環(huán)過程中，必須公平競爭上崗。三、學生管理立交橋和學生學習幸福園又是如何做的？創(chuàng)設學生管理立交橋主要是通過實施三個計劃來實現(xiàn)的。一是“師生連心橋”活動計劃。通過心靈驛站，師生悄悄話兩個活動，解決學生心理上存在的問題，為學生健康成長搭建愛的平臺。二是“家校通”活動計劃。通過“四有”“五一”的具體活動，實施家校通活動計劃。四有即讓學生心里有依靠，學習有進步，成長

3、有關(guān)注，生活有陽光。五一即建立一張家校聯(lián)系卡，每周一次零距離溝通，一學月一次簡報，一學月一次電訪家校通，一學期召開一次家長會。其中一周一次零距離溝通：基于我校月假制，我主動為學生家長組建家長QQ群，利用我校電大的資源優(yōu)勢，每周末組織學生到網(wǎng)絡教室和數(shù)字化圖書館與家長進行視頻聊天，加大周末真空時段的監(jiān)護管理。三是“愛心服務隊”活動計劃。由學生自由組合，做到凡是有學生需要幫助，就有服務隊的出現(xiàn)。創(chuàng)造學生學習幸福園目的是為了促進學生“人人成才，個個成功”。具體做法：一是為學生打造美好學園。布置優(yōu)美教室，讓學生體會到家的溫暖。二是為學生創(chuàng)造多彩樂園。針對不同學生的興趣愛好，開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活。三是為學生建立成長記錄袋，記錄學生每天的點滴進步。四是為學生搭建專業(yè)學習園比拼平臺。定期開展專業(yè)實踐能力比賽活動，為今后工作奠定良好基礎(chǔ)三、通過三創(chuàng)一培軍事化班級管理模式，取得了哪些效果?通過我校三創(chuàng)一培軍事班級管理模式；一是增強了學生的自信心。二是增進了師生之間的友誼，加深了父母與子女之間的親情。三是讓學生陽光生活