新課標(biāo)小學(xué)生必背古詩75首試卷

1、新課標(biāo)小學(xué)生必背古詩75 首競賽試卷1. 漢樂府 :(魚戲蓮葉( ) ，魚戲相問， ()蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉( )2. 漢樂府長歌行: 青青園中葵，(天蒼蒼，3. 北朝民歌敕勒歌: 敕勒川，陰山下。野茫茫，(4. ()寫的詠鵝: 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。: 碧玉妝成一樹高，: 解落三秋葉，5. 李嶠風(fēng)6. 賀知章7. 賀知章回鄉(xiāng)偶書: 少小離家老大回，(兒童相見不相識(shí)，8. 王之渙涼州詞: 黃河遠(yuǎn)上白云間，(9. 王之渙 : 白日依山盡，10. 孟浩然 : 春眠不覺曉，(11. 王翰涼州詞12. 王昌齡13, (),: 葡萄美酒夜光杯，( : 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，寫的芙蓉樓送辛漸: 寒雨連

2、江夜入?yún)牵?4. 王維 : 空山不見人，()。返景入深林，15. ()寫的送元二使安西: 渭城朝雨浥輕塵，遙知兄弟登高處，17. 李白靜夜思: 床前明月光，(18. 李白: 小時(shí)不識(shí)月，19. 李白望廬山瀑布: 日照香爐生紫煙，20.李白 : 李白乘舟將欲行，21.李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵: 故人西辭黃鶴樓，孤帆遠(yuǎn)影碧空勸君更盡一杯酒，(16. 王維九月九日憶山東兄弟:(盡， (22.李白早發(fā)白帝城: 朝辭白帝彩云間，(23.李白 : 天門中斷楚江開，24. 高適別董大: 千里黃云白日曛，(: 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，25. 杜甫絕句26.杜甫 : 好雨知時(shí)節(jié)，27.杜甫絕句: 遲日江山麗，(月落烏啼

3、霜滿天，(。)。桃花一簇開無主，)。 姑蘇城外寒山寺，)。春潮帶雨晚來急，)。臨行密密縫，),天街小雨潤如酥，()。遙望洞庭山水色，)。如今直上銀河去，)。野火燒不盡，。又送王孫去，)。不解藏蹤跡，。日出江花紅勝火，)。路人借問遙招手，28 杜甫江畔獨(dú)步尋花: 黃師塔前江水東，()。29 . 張繼()30 . 滁州西澗: 獨(dú)憐幽草澗邊生，()。31 孟郊 : 慈母手中線，()。誰言寸草心，(32早春呈水部張十八員外韓愈最是一年春好處，()33. 張志和 : 西塞山前白鷺飛，()34. 盧綸塞下曲: 月黑雁飛高，()。欲將輕騎逐，()。35. 劉禹錫 : 湖光秋月兩相和，()。36. 劉禹錫浪淘

4、沙: 九曲黃河萬里沙，()。37. 白居易賦得古原草送別: 離離原上草，()。遠(yuǎn)芳侵古道，()()。38. 白居易 : 小娃撐小艇，()。39. 白居易憶江南: 江南好， ()()。能不憶江南,40. 胡令能 : 蓬頭稚子學(xué)垂釣，(41. 憫農(nóng)( 一 ): 鋤禾日當(dāng)午，()()。42. 憫農(nóng)(二 ): 春種一粒粟，()()。43. 江雪千山鳥飛絕，()44尋隱者不遇賈島松下問童子，()45. 杜牧山行: 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，()46. 清明: 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，()47. 杜牧 : 千里鶯啼綠映紅，()48. 蜂: 不論平地與山尖，()49. 范仲淹 : 江上往來人，()50. 元日: 爆竹聲中一歲

5、除，()51. 泊船瓜洲: 京口瓜洲一水間，()52. 書湖陰先生壁: 茅檐長掃凈無苔，()()。53. 蘇軾六月二十七日望湖樓醉書: 黑云翻墨未遮山，()。 卷地風(fēng)來忽吹散，54. 飲湖上初晴后雨: 水光瀲滟晴方好，()。55. 惠崇春江曉景: 竹外桃花三兩枝，()。56. 題西林壁: 橫看成嶺側(cè)成峰，()()。57. 夏日絕句: 生當(dāng)作人杰，()58. 曾 畿 三衢道中: 梅子黃時(shí)日日晴，()。誰知盤中餐，。四海無閑田，。孤舟蓑笠翁，()。只在此山中，()。停車坐愛楓林晚，()。借問酒家何處有，()。南朝四百八十寺，()。采得百花成蜜后，(),。君看一葉舟，()。千門萬戶曈曈日，()。春風(fēng)

6、又綠江南岸，(),。一水護(hù)田將綠繞，()。)。欲把西湖比西子，)。蔞蒿滿地蘆芽短，。不識(shí)廬山真面目，。至今思項(xiàng)羽，()。 綠蔭不減來時(shí)路，59. 陸游示兒: 死去元知萬事空，(遺民淚盡胡塵60. 陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感: 三萬里河?xùn)|入海， 里， (61. 范成大四時(shí)田園雜興( 選一 ): 晝出耘田夜績麻，童孫未解供耕織，(62. 四時(shí)田園雜興( 選二 ): 梅子金黃杏子肥，63.: 泉眼無聲惜細(xì)流，(64.: 畢竟西湖六月中，接天蓮葉無窮()碧， (65. 朱熹春日: 勝日尋芳泗水濱，(66. 觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，(67. 林升題臨安邸: 山外青山樓外樓，(), : 應(yīng)憐屐齒印蒼苔

7、，68. 葉紹翁 住， (69. 翁卷鄉(xiāng)村四月: 綠滿山原白滿川，( : 吾家洗硯池頭樹，70. 王冕71. 于謙石灰吟: 千錘萬擊出深山，(。千磨萬擊還堅(jiān)勁，。意欲捕鳴)。兒童散學(xué)歸)。72. 鄭燮竹石: 咬定青山不放松，()()。73. 所見: 牧童騎黃牛，()蟬， ()。74. 高鼎 : 草長鶯飛二月天，(來早， ()。75. 龔自珍己亥雜詩: 九州生氣恃風(fēng)雷，(我勸天公重抖擻，()。小學(xué)語文古詩情景練習(xí)題一 .根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。1. 在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年:（ 欲窮千里目，更上一層樓）2. 小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他: （ 少壯不努力，老

8、大徒傷悲。）3. 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們: （ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）4. 有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（ “當(dāng)局者 迷，旁觀者清”） 。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（ “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”） 說明的 也就是這個(gè)樸素的道理。5. 當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟（ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。）6. 當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的（ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ） 來表達(dá)對(duì)家人的

9、懷念。7. 現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句（ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰） 來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8. 來到瀑布腳下仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天） 的詩句。9. 昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（ 山重水復(fù)疑無路）時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（ 柳暗花明又一村） 。10. 爺爺七十大壽，大家祝爺爺: “福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道:（ 夕陽無限好，只是近黃昏） 。我 趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?，?霜葉紅于二月花） 。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。爺爺高興地笑了。11. 、老師，你可記得我一個(gè)令您付出無數(shù)心血與

10、汗水的“小淘氣” 。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干） ，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢12. 、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠; 時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜; 時(shí)而像一群燕 子，自由飛翔, 多么富有詩情畫意呀地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句: ( 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花) 。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落 紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎 , (13. ) 有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事

11、后又總不知努力，我真 想對(duì)他們說: 聰明出于勤奮，天才在于積累。14. 、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“( 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳) ” 。15. 、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩， “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或“勸 君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了( 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 ) ，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了( 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ) 的詩句，高適在送別董大時(shí)也

12、寫了( 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君) ，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。( 1 ) 我們老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成 峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。( 2 ) 中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷: 離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好酸楚的我不禁潸然淚下， “舉 頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ”親人啊，可知道海外游子的心( 3 ) 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊

13、在巖石的 棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”這 句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。( 4 ) 梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅， 凌 寒獨(dú)自開。 ”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。( 5 ) 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我” 山窮水復(fù)疑無路”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。( 7 ) 齊敏明天就

14、要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說:“海內(nèi)存知 己，天涯若比鄰?！? 8 )教育人要積極向上，好上加好欲窮千里目，更上一層樓。( 9 )教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果: 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 2 贈(zèng)汪倫一詩中，李白用( 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情。) 來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。3 示兒一詩中，寫作者心事的詩句是( 死去元知萬事空，但悲不見九州同) 。18 、小明來到草原旅游，看到草原的美景，不禁吟誦起來: 天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草動(dòng)現(xiàn)牛羊1 、 當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會(huì)說: “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ”2 、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的

15、月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道“遙望 洞庭山水色，白銀盤里一青螺” 。3 、 中秋的夜晚，小芳在院子里對(duì)著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道 : “但愿人長久， 千里共嬋娟”。4 、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道: “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。6 、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。7 、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 ”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪 中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。9 、老師， “春

16、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢,10 、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道: “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子 : “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。11 、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，力，老大徒傷悲。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。13 、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，如李白的贈(zèng)汪倫寫到 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。 王維的送元二使安西寫到勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。高適的別董大

17、寫到莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。王昌齡的 芙蓉樓送辛漸寫到洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王勃的 送 杜少府之任蜀州寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。14 、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一句來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 ”來表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句: “ 本是同根生，相煎何太急?！?5 、導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會(huì)怎么應(yīng)答 : 站 在廬山腳下，小姜吟道日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川; ; 聽到瘦西湖內(nèi)的民樂演奏，小姜吟道 二

18、十四 橋明月夜，玉人何處教吹簫; 來到高郵湖邊，小姜吟道夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游 ,16 、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩或者 “一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰”這句話 （ 格言 ） 與他共勉 ; 小江是你視為知己的朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別之情 ; 對(duì)有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會(huì)用“丈夫志四海，萬里猶比鄰”來祝福他 ; 對(duì)為你操勞的班主任老師，你會(huì)這樣贊美他“春蠶到 死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。17 、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛

19、開的荷花卻是“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”18 、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 ”19 、一個(gè)人要想不被社會(huì)所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說: “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”當(dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，正如陸游在冬夜讀書示子聿中寫的: “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”21 、 暮江吟這首詩，“ 一道殘陽鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。22 、, 煙花三月下?lián)P州樓，被送的人要去的地方是揚(yáng)州。原詩中借景抒情的

20、句子是孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。23 、古詩泊船瓜洲中的疑問句是春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還, 作者是宋代王安石，我們還讀 過他的 元日、 梅花24 、兒童是那樣天真可愛:“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心 ; “兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真， “ 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)， “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 ”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。25 、 清平樂?村居中的詞牌名是清平樂，詞的作者是辛棄疾,抒發(fā)了詞人對(duì)鄉(xiāng)村悠閑自得生活的向往，你知道的詞牌名還有令奴嬌、西江月、滿江紅等。26 、我們的老師指

21、導(dǎo)大家寫作時(shí), 常常引用宋代詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。寫作文時(shí)，有時(shí)我們無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。27 、 “嫦娥一號(hào)”的升空讓我們浮想聯(lián)翩 : 寂寞的牛郎織女，“ 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 ”這些 詩句都是關(guān)于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢, 可是“臺(tái)獨(dú)分子”的言行又讓我們氣 憤不已，我想對(duì)他們說: “本是同根生，相煎何太急”，即使你們想阻擋兩地統(tǒng)一的進(jìn)程，但是，大部分臺(tái)灣人民還是希望回到日益強(qiáng)大的祖國懷抱的。28 、

22、 有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的: “ 當(dāng) 局者迷，旁觀者清。 ”宋朝詩人 蘇軾在題西林壁中的詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中” 說明的就是這個(gè)樸素的道理。29 、災(zāi)情就是命令，解放軍官兵義無反顧地奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。他們置個(gè)人生死于不顧，爭分奪秒地?fù)尵缺焕д摺Ｎ蚁雽?duì)在這場特殊的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說: 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人民不會(huì)忘記你們，你們將永留史冊(cè)30 、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對(duì)失去家園、失去親人的災(zāi)民，我想說:千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。只要我們像竹子一樣頑強(qiáng)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難31 、秋天到了

23、，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人感到可惜?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰 ; 有人 卻吟出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩句表達(dá)對(duì)秋葉的喜愛之情。32 、開發(fā)大西北, 退耕還林、退耕還草，在不久的將來，祖國的大西北將會(huì)重現(xiàn)“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊 ”的迷人景象。1. 在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年. 更上一層樓!2. 小明是個(gè)頑皮的孩子，六年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他 : . 少壯不努力，老大徒傷悲3. 有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當(dāng)局者 迷，旁觀者清。 ”宋朝詩人蘇軾在題

24、西林壁中的詩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 ; ”說明的就 是這個(gè)樸素的道理。4. 當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三寸暉。 ”5. 當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的: “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達(dá)對(duì)家人的懷念。6. 漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷說: “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與 唐代詩人杜牧寫的山行中的霜葉紅于二月花（ 詩句 ） 中的“于”意思完全相同。7. 現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句“海內(nèi)存知己

25、，天涯若比鄰”來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8. 中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷: 離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好, 酸楚的我不禁潸然淚下。 “舉頭望 明月，低頭思故鄉(xiāng)”。6 、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 詩句來表達(dá)心中的感受。7 、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起: 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ 填古詩句 ）8 、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ 柳岸花

26、明又一村” 。( 1 ) “ _ 明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了。”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候; 楊柳枯 了，有再青的時(shí)候; 桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎,(2 ) 我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分 離。 “ 請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長” , 大家淚眼相視，情意無限( 3 ) 我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的

27、個(gè)性。( 4 ) 又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢, 我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋_ ” 呀( 5 ) 中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷: 離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好酸楚的我不禁潸然淚下，“ 舉 頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” 。親人啊，可知道海外游子的心( 6 ) 湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石， 柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的

28、美人。此景象真可謂是“ _ 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳” 。( 7 ) 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的 棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ” 這句詩 來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“ 飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。( 8 ) 深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠; 時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜; 時(shí)而像一群 燕子，自由飛翔, 多么富有詩情畫意呀地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句: “ _ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

29、” 。這落葉雖不是春天的 “ 落紅 ” ，卻具有“ 落 紅 ” 的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎,( 9 ) 梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。( 10 ) “ 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡( 11 ) 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處 ” 時(shí)，爸爸走了

30、過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ 山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 ” ，于是迅速地解開了這道難題。( 12 ) 老師，你可記得我 一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“ 小淘氣 ” 。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?_ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢,( 13 ) 春雨，古今中外多少人贊美你。“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光,( 14 ) “ 春面不

31、寒楊柳風(fēng) ”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。( 15 ) 月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話， 是啊， “ 少壯不努力，老大徒傷悲” 。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。( 16 ) 中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟， 心里默默祈禱著: “ _ 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人” 。( 17 ) 戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“ 望湖樓 ” 酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ 商 女不知亡國恨，隔江猶唱后

32、庭花_ ” ，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這1 、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對(duì)象。被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩 “ 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 ” ， 還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“ 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲” 這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如“ 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ”也有突如其來的， 令許多花兒“ 綠肥紅瘦” 的春雨，如 “ 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”2 、“ 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀” 在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最

33、喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“ 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意啊3 、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭” 剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接 天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 等到 “ 荷盡已無擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。4 、按要求寫詩句: ( 1 ) 秋 “ 霜 ” : “ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！? 2)秋“葉”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！? 3 ) 秋 “ 月 ”“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。 ”7 4)秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！? 、“ 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥” 古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖

34、國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道: “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子 : “ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 。王昌 齡發(fā)出了“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ 春 愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ 三十功名塵與土，八千里路云和月” 。9 、“ 酒 ” 與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說: “ 何以解憂，唯有杜康” 。酒能使人心曠神怡，李白說 : “ 呼兒將出換美酒, 與爾同消萬古愁?！?，酒能增進(jìn)友誼，王維說:“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 ” 。10 、“ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽

35、眾山小” 寫出了泰山的高大雄偉，“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ” 寫出了廬山的多姿多彩，“ 相看兩不厭，只有敬亭山。” 寫出了敬亭山的百挑不厭。11 、兒童是那樣天真可愛?！?意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！?寫出了兒童捕蟬前的專注，“ 路人借問遙招手, 怕 得魚驚不應(yīng)人?！?寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心; “ 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶” 寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真“ 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬” 寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“ 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

36、” ?！?兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?。12 、根據(jù) “ 松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家” 寫出至少4 句相關(guān)的詩句。“ 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?“ 春 光二月迎新綠，四季常青不老松” “ 瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “ 春風(fēng)先發(fā)苑中梅, 櫻杏桃李次第開。 ”“ 南園桃李花落盡, 春風(fēng)寂寞搖空。 ”“ 人面不知何處去, 桃花依舊笑春風(fēng)” ; “ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來” ;“ 咬定青山不放松，立根原在破巖中”10 、 是金子總是會(huì)發(fā)光的?！?不錯(cuò)，正如一句詩“ 千淘萬漉雖辛苦, 吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。11 、“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早

37、，白首方悔讀書遲?！?告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí);“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“ 欲窮千里目，更上一層樓” 告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天“ 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。” 告 訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間; “ 我生待明日萬事成蹉跎” 告訴我們今日事，今日畢。12 、 墨梅、 竹石、 石灰吟三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“ 梅 ” 具有神清骨秀、高潔端莊、

38、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“ 竹 ” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。, 于謙 （ 明 ） 。13 、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ 誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。” 這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎 , 春種一粒粟, 秋收萬顆子。四海無閑田, 農(nóng)夫猶餓死。（ 李紳 ） 。二、填空題( 每句 2 分，共 13 分 )1、在期末寫評(píng)語時(shí), 老師會(huì)祝你來年: ()2、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸說他 : ()。3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩局來教育我們()4、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清

39、楚，這就是人們常說的 。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句()說明的就是這個(gè)樸素的道理。5、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟。()6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的:()。 來表達(dá)對(duì)家人的懷念。7、現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句:()來表達(dá)對(duì)離別好友的的祝愿。8. 、來到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起()的詩句。9、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，這真是()。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻? 每題 1 分，共 4 分 )()10、爺爺七十大壽，大家

40、祝爺爺: “福如東海，壽比南山?！睜敔攨s嘆道 : 我趕緊打住爺爺?shù)脑?)興地笑了。三、請(qǐng)根據(jù)詩句內(nèi)容寫出與它相關(guān)的名勝。(1) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(2) 水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。(3) 須飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(4) 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。( 每題 1 分，共 4 分 )(1) 故人西辭樓，煙花三月下?lián)P州。()(2) 西塞山前飛，桃花流水肥。()(3) 枯老樹昏，小橋流水人家。()(4) 亂花漸欲迷人眼，淺才能沒蹄。()(5) 兒童急走追，飛入無處尋。()五、猜謎語。( 每題 1 分，共 5 分 )1、遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。2、解落三

41、秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。3、似鳥不是鳥，愛在高枝唱?？淇诙贾?，其實(shí)全不曉。)謎底是 :謎底是 :( 打一藝術(shù)品) 謎底是 :( 打一自然現(xiàn)象) 謎底是 : ( 打一動(dòng)物 ) 謎底是 : ()4、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛它，此花開盡更無花。( 打一花名 )5、頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來; 平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。( 打一動(dòng)物)六、寫出下列詩句描寫的是哪個(gè)季節(jié)及詩題。( 每題 2 分，共8分 )?月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。()季?碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。()季?天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。()季?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

42、()季?墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。()季 ?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。()季 ?借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。()季?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。()季七、照樣子，填寫你知道的詩句，使它帶有所要求的動(dòng)物的名字。(8 分 )例 : 馬射人先射馬，擒賊先擒王。犬燕牛猿蝶魚蟬鳥八、活學(xué)活用（7 分 ）春天，太陽正從江邊升起，真是“，“，” 。我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古詩: “，?！苯?，幾只鴨子在嬉戲著，真是“ ”啊 ! 柳樹在迎風(fēng)飄動(dòng)，我仿佛看到了“ ”的美麗情景。鄉(xiāng)村四月里那一派“” 的農(nóng)忙景象深深地感動(dòng)了我。一陣春江花月夜的旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，多美妙的音樂啊! ，人間能得幾回聞。這時(shí)，我來到一座花園旁，那伸出墻頭的花枝，使我不禁想起宋代葉紹翁的名句“，。”走累了，想找個(gè)地方喝杯酒，可那個(gè)側(cè)坐在草叢里釣魚的小孩卻“ ”搖手不答。正好有個(gè)牧童過來了，我親切地問小朋友“? “。 ”我快步向前走去。） 九、仿照例子各寫