【精選】幼兒園教學方案范文合集九篇

1、【精選】幼兒園教學方案范文合集九篇幼兒園教學方案 篇1 一、 班級狀況分析： 本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較

2、強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰-為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師

3、的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動

4、手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與

5、時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進

6、修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關心 平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位

7、老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。連續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 幼兒園教學方案 篇2 奇妙的悉尼歌劇院 澳大利亞 目標： 1.熟悉悉尼歌劇院的外形特征，知道設計師丹麥建筑師丁.烏特松說它“猶如一只巨大且具有異國情調(diào)的鳥” 2.培育幼兒的團體協(xié)作精

8、神，共同合作制作悉尼歌劇院。 預備： 圖片悉尼歌劇院介紹 T操作材料及工具 流程： 1.出示悉尼歌劇院的圖片，讓幼兒觀看并且嘗試用正確的形容詞來描述自己所看到的。 2.觀看悉尼歌劇院介紹 T，讓幼兒了解悉尼歌劇院設計師是丹麥建筑師丁.烏特松，他說它“猶如一只巨大且具有異國情調(diào)的鳥” 3.老師提要求：你們想在我們班上做一個悉尼歌劇院嗎？在哪里？怎么做？幼兒爭論。 4.介紹操作材料及工具，讓幼兒自主操作，老師幫助。 （如材料有限，可選擇畫出來） 5.將作品展現(xiàn)出來，每個幼兒想一句話來描述它，并且老師負責把話語記錄下來張貼在作品四周。 幼兒園教學方案 篇3 自我進展的過程是老師人生價值實現(xiàn)的過程,是

9、老師在充分熟悉訓練意義的基礎上,不斷提升精神追求,增加職業(yè)道德,把握訓練規(guī)律,拓展專業(yè)學問,強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平的過程。我也清醒熟悉到自己的特長和弱點?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長方案如下: 一、自身思想素養(yǎng)的提高。 老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名老師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平凡,注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、看法與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師,把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我喜愛的幼兒訓練事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。 二、自身專

10、業(yè)水平的提高。 (1)學習訓練理論,在理性熟悉中豐富自我。 仔細閱讀新綱要教學用書等有關資料,鉆研教材、討論教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務力量。 主動參與幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關訓練的書籍,準時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的訓練類期刊雜志,如:幼兒訓練、學前訓練等,了解更多聞名訓練專家、有閱歷同行的觀點,了解當前的教改動態(tài),為今后的訓練教學工作做預備。 (2)專業(yè)素養(yǎng)的提高,在課題討論中改善自我。 本學年我負責討論了一個平湖市的立項課題老師教學行為影響幼兒心理健康進展的策略討論,雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,一個上半

11、學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題討論工作,我肯定要加強與課題組成員的合作,把每月支配的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探究中達到共同進步,從中得到真實的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)學問的提升,讓自己與新課程同成長。 2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。 細心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)覺自己孩子在幼兒園的學習和進步。上課時多做幼兒各方面力量的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等;尤其要關注特別幼兒的進展,采納“多給幼兒鼓舞”的方式提高對幼兒訓練教學

12、質量和良好習慣的養(yǎng)成。 3、勤于反思,完善自我。 在反思中提升教學討論水平。準時撰寫課后反思,把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來,享受勝利,彌補不足。在活動中學習觀看幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為看法、學習狀況,并進行相應的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和制造性見解。通過反思,不斷更新訓練觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善訓練行為,提升教學水平,同時,形成自己對訓練現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和制造性見解。在總結閱歷中完善自我。主動撰寫訓練博客,把訓練教學中一些事

13、情記錄下來,作為自己老師生涯美妙的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應當準時進行記錄和思索,讓自己在以后的工作更加精彩。 盼望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,伸展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥郁繁茂,結出豐碩的果實,綻放出漂亮的花。 幼兒園教學方案 篇4 班級：(中)蘋果班周次：第17周日期：12月27日-12月31日 生活活動 1、連續(xù)學習疊被子的方法，新英才幼兒園第十七周工作方案。 2、飯桌上不掉飯粒，并留意坐姿。 3、感受自己在長大，會做很多力所能及的事情，體驗自信。 4、家園聯(lián)系欄中，開拓"夸寶寶&qu

14、ot;專欄，老師和家長共同參加評價，可采納文字和照片的形式。 星期一二三四五 區(qū)域活動表演區(qū) 小影星美工區(qū) 制作鞭炮益智區(qū) 交通迷宮科學區(qū) 我來種語言區(qū) 長大一歲了 環(huán)境創(chuàng)設 1.、播放輕松音樂活動室創(chuàng)設溫馨舒適的環(huán)境，工作方案新英才幼兒園第十七周工作方案。 2、科學區(qū)：在自然角養(yǎng)烏龜，觀看烏龜?shù)母淖儯P心幼兒了解動物冬眠。 3、美工區(qū)供應：白紙、油畫棒、彩筆、剪刀、膠棒、顏料等 4、語言區(qū)：養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。投放小動物過冬相關圖書 5、表演區(qū)：手拍因定拍，口誦兒歌。組建打擊樂隊。 集體 訓練活動科學冰的溶化藝術 打擊樂新年好數(shù)學： 好玩的數(shù)字新年方案.語言 小動物過冬 戶

15、外活動嬉戲：冬天的嬉戲好玩的罐我家?guī)卓谌硕觳慌吕洹⑤喕?、跳繩、沙包樂 家長工作家長協(xié)作1、請寶寶來園時穿運動鞋，利于孩子們室外活動。 2、請家長協(xié)作幼兒早8：00以前來園。 幼兒園教學方案 篇5 活動目標 1能從20厘米30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。 2進展跑、跳等基本動作及手眼協(xié)調(diào)性，熬煉反應力量。 3具有主動參加競爭的意識，并能遵守嬉戲規(guī)章。 活動預備 1幼兒會玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”。 2自制各種魚類圖片，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘，擺放20厘米30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。 活動過程 一、活動導入 玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”，幼兒扮小魚，老師扮魚媽媽，請一個幼兒扮漁翁。 1第一

16、段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，似乎歡樂的小伴侶”。 2其次段：聽音樂，小魚找好伴侶一起游。 3第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。 4第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。 5數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚。 二、大家一起練本事 1幼兒自由練習跳，老師指導。 2總結共享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。 3個別幼兒演示。老師講解動作要領：跳的時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。 4集體練習雙腳立定跳下池塘邊，老師指導。 三、嬉戲“捕魚競賽” 1講解嬉戲規(guī)章及玩法：幼兒分別站在20厘米30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。在規(guī)定的時間內(nèi)誰捕的魚最

17、多誰就是捕魚冠軍。 2幼兒嬉戲。嬉戲過程中提示幼兒留意平安，不要相互推搡。 3評出捕魚冠軍。 4請個別幼兒叫口令，其余幼兒再次嬉戲。 四、整理放松活動 師：今日我們捕到了這么多魚，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧! 幼兒園教學方案 篇6 小一班1月設計 目標 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 3、情愿參加“元旦”的慶祝活動，初步了解“元旦”的含義。 4、連續(xù)要求幼兒依據(jù)圖意進行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題活動 小不點兒（瞧，我多能干；我想長大） 環(huán)境創(chuàng)設 教室環(huán)境布置：

18、布置一組幼兒從小到大成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。 主題活動版面：“我能自己做”展現(xiàn)版 家長工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特長，準時確定與鼓舞，關心孩子建立自信念。 周重點 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 幼兒園教學方案 篇7 20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,專心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟才智,運用愛的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂地成長

19、!我們共同付出歡樂,收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們在訓練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目標 （一）幼兒園特色進展目標 深化繪本教學討論，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運專心理治療模式指導幼兒日常教學實踐訓練案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材（部分）。 （二）教職工進展目標 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向四周的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關注幼兒園進展，關

20、懷周邊老師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強管理學問的學習，提高專業(yè)學問，定位精準，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實踐中促進團隊進展，在團隊進展中促進個人成長。 教職工能在工作中學習漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學問，新的觀點，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公正對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進展目標 通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長了解家庭訓練的重要性，并能主動查找更適合

21、的育兒方法，能主動學習訓練技巧，并情愿從轉變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標 1后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。 2區(qū)示范性家長學校的評定。 3訓練科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓練科研相結合，使一半以上的老師真正參加到訓練科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為訓練服務。 4一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強幼兒園

22、綜合性管理，完善各項工作 1仔細做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。 結合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，仔細做好各項工作，參與區(qū)示范性家長學校的評定。 2一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3進一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。 制定相關的財產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，削減鋪張。 5分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，仔細執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的

23、副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔狀況。 6加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的.工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。 7加強各級的保育工作。 保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長依據(jù)各級檢查狀況結合抽查狀況進行分析并確定相關的后期調(diào)整方案，同時各項保育工作與

24、考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學問宣揚，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚衛(wèi)生保健學問，親密結合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健的訓練，提高家長及幼兒的自我愛護意識和力量 。 8加強幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜

25、絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒平安訓練，培育幼兒的自我愛護意識和力量。把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 幼兒園教學方案 篇8 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。這個學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 這個學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。

26、大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。這個學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身

27、心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。

28、日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完

29、點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，

30、能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。這個學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。這個學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開

31、展“迎新年”親子游園活動。 這個學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧殹⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，

32、總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過

33、家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 幼兒園教學方案 篇9 一、本班狀況分析： （一）幼兒狀況： 這學期小 小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀

34、是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。 （二）幼兒人數(shù)： 全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。 （三）老師狀況分析及分工合作： 老師狀況：在教學中兩名老師要主動協(xié)作起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注意家園聯(lián)系，并能利用家長資源來幫助園里及班級的工作。老師要關注班級幼兒的語言進展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小 小班五大領域的教學。能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發(fā)。 二、訓練教學方面： 23歲幼兒進展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)

35、調(diào)性差；處在口語進展的關鍵期，自我意識開頭萌芽；直覺行動思維，心情不穩(wěn)定。依據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，依據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)訓練滲透到訓練教學的五大領域中，將教學劃分為：健康、語言、數(shù)學、科學、藝術。 （一） 健康: 1、激發(fā)幼兒上幼兒園的主動情感，適應幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗集體生活的歡樂。 2、初步熟悉日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲，排便等習慣，具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識，熟悉身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的愛護方法。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習愛護

36、自己。 4、培育幼兒對體育活動的愛好,情愿并能開心地參與體育活動，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng),動作協(xié)調(diào)，敏捷。 （二） 語言: 1、能學習說一般話，漸漸發(fā)準易錯音。 2、留意寧靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學會用法禮貌用語。 3、情愿和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會用法禮貌用語。 4、愿意聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。 （三）數(shù)學： （1）培育幼兒學習數(shù)學的愛好，體驗數(shù)學活動的愛好。 （2）通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀看四周事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。 （3）學習用簡潔的

37、數(shù)學方法，解決生活和嬉戲中簡潔的問題。 （4）喜愛擺布操作材料，能在老師的關心下，按要求拿取，擺放操作材料。 （5）學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。 （6）熟悉最基本的數(shù)量關系，對物體進行初步的比較。 （四）科學 1、愛惜動植物,關懷四周環(huán)境,情愿接觸大自然。 2、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。 3、能對自己四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 4、培育幼兒初步動手動腦，探究問題。 5、學習感受與四周環(huán)境接觸的開心情感，情愿與成人，同伴共享和溝通。 6、對感知活動有愛好，初步學習運用感官熟悉事物。 （五）藝術：藝術領域包括美術訓練和音樂訓練兩部分內(nèi)容。 1、美工： （1）關注四周美妙事物，情愿觀賞作品。 （2）喜愛美工活動，并在美工活動中有開心的體驗。 （3）初步學會正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 （4）在活動后，培育幼兒整理自