育嬰員高級(jí)理論知識(shí)試卷及答案

1、90 分鐘。育嬰員高級(jí)理論知識(shí)試卷、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu) B、家庭、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)C、培訓(xùn)點(diǎn)、行為指導(dǎo)中心、社區(qū) D、技能中心、家庭、社區(qū)、2 .13 歲以內(nèi)的嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的體格檢查每（C）一次。A、3 個(gè)月 B、2 個(gè)月 C、6 個(gè)月 D、4 個(gè)月3 .職業(yè)道德通過(guò)人們的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)關(guān)系、職業(yè)作風(fēng)、（C）以及社會(huì)效果表現(xiàn)出來(lái)。A、職業(yè)行為 B、職業(yè)語(yǔ)言 C、職業(yè)態(tài)度 D、職業(yè)能力4 .（D）脂肪儲(chǔ)存量對(duì)新生兒出生體重的高低起著巨大的作用。A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期5 .我國(guó)把從出生到成人之間的發(fā)展過(guò)程分為新生兒期、嬰幼兒期、（C）、學(xué)齡期、少年期和青年期。A、成熟期 B、

2、哺乳期 C、學(xué)齡前期 D、青春期6 .人體運(yùn)輸管道是指（C）。A、消化系統(tǒng) B、人體指揮中心 C、心血管系統(tǒng) D、氣體交換站7 .嬰幼兒骨骼易發(fā)生彎曲、變形是因?yàn)楣趋溃–）。A、纖細(xì) B、骨膜厚 C、柔軟 D 脆8.嬰幼兒 13 歲階段主要產(chǎn)生的思維形式是（B）。A、萌芽狀態(tài)思維 B、感知?jiǎng)幼魉季S C、具體形象思維 D、抽象邏輯思維9 .自我意識(shí)包括（C）、等方面。A、自我感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能、獨(dú)立性 B、自我監(jiān)督、自尊心、藝術(shù)感受C、自我評(píng)價(jià)、自信心、自制力 D、自我評(píng)價(jià)、自制力、語(yǔ)言表達(dá)10 .膳食中不產(chǎn)生熱量的是維生素和（C）。A脂肪 B、蛋白質(zhì) C、礦物質(zhì) D、碳水化合物11 .人體脂肪缺乏

3、會(huì)造成（B）。A、佝僂病 B、脂溶性維生素缺乏癥 C、貧血 D、肥胖12 .（B）最好的食物來(lái)源是奶制品。A、鋅 B、鈣 C、鐵 D、碘13 .人體缺乏（C）會(huì)出現(xiàn)貧血。A、鋅 B、鈣 C、鐵 D、碘14 .嬰幼兒（C）的發(fā)育已接近、達(dá)到成人的水平。A、心理 B、骨骼 C、大腦 D、言語(yǔ)15 .（C）的教養(yǎng)方式是嬰幼兒教育的基本原則。A、全面和諧 B、情感體驗(yàn) C、保教并重 D、尊重嬰幼兒16 .勞動(dòng)就業(yè)方針是根據(jù)不同時(shí)期（A）供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況為充分利用資源和實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力供求平衡，所確定的勞動(dòng)就業(yè)工作的總原則。A、社會(huì)勞動(dòng)力供求 B、經(jīng)濟(jì) C、物質(zhì) D、市場(chǎng)17 .嬰幼兒的吞咽能力

4、在（A）已具備。A、1617 孕周 B、20 孕周 C、25 孕周 D、30 孕周18 .評(píng)價(jià)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況通常采用的指標(biāo)是嬰幼兒的體重和（D）。A、牙齒 B、貧血 C、頭發(fā) D、身高19 .嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)間每次大概需要（A）。A、2030 分鐘 B、3040 分鐘 C、4050 分鐘 D、5060 分鐘20 .維生素 C 的主要存在于新鮮的水果和（D）中。A、豆制品 B、奶類食品 C、糧食 D、蔬菜21 .人體微量元素可分為（B）。A、三類 B、四類 C、五類 D、六類22 .對(duì)嬰幼兒攝取的食物，量的要求是（B）。A、食品種類越復(fù)雜越適宜 B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理G 食物要是嬰兒喜歡的 D、食品

5、越是貴重，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高23 .嬰幼兒的能量消耗主要用于（D）。A、基礎(chǔ)代謝、體力活動(dòng)、心臟的跳動(dòng) B、基礎(chǔ)代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、哭鬧C、體力活動(dòng)、維持生命、排泄 D、基礎(chǔ)代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、食物特殊動(dòng)力作用24 .平衡膳食的核心是膳食的質(zhì)和量要符合（A）的要求。A、營(yíng)養(yǎng)學(xué) B、生理需求 C、心理需求 D、新鮮25 .為出生兩周內(nèi)的嬰幼兒喂食新鮮牛奶的比例為（C）。A、1:1B、2:1C、3:1D、4:126 .（C）會(huì)造成嬰幼兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)。A、營(yíng)養(yǎng)不良 B、貧血 C、脫水 D、缺鈣27 .人體的失水量約占體重的 5%10%以上可判斷為（B）。A、輕度脫水 B、中度脫水 C、重度脫水 D、

6、水中毒28 .嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)任其按（B）熟睡。A、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律 B、睡眠規(guī)律 C、生理規(guī)律 D、大腦中樞需要29 .保持嬰幼兒居室的空氣清新和適宜的溫度要經(jīng)常通風(fēng)、注意綠化、A、定期掃除 B、用清新劑 C、常開(kāi)空調(diào) D、減少進(jìn)出頻率(A)。30 .日常家具常用的消毒劑有家居常用的消毒劑有碘伏、（B）、乙醇等。A、食醋 B、過(guò)氧乙酸 C、雙氧水 D、高鎰酸鉀31 .評(píng)價(jià)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)最常用的是體重和（B）。A、握力 B、身高 C、脈搏 D、血壓32 .（C）主要是學(xué)會(huì)說(shuō)話走路，開(kāi)始獨(dú)立生活的時(shí)期。A、新生兒期 B、乳兒期 C、嬰幼兒期 D、學(xué)前期33 .嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的（B）是宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)

7、育。A、次要階段 B、第一個(gè)重要階段 C、第一個(gè)基本階段 D、主要階段34 .（C）是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)。A、過(guò)敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng) B、全身反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)或漆跳反應(yīng)G 局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過(guò)敏反應(yīng) D、休克反應(yīng)、過(guò)敏反應(yīng)或全身反應(yīng)35 .接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防（D）0A、結(jié)核病 B、麻疹 C、百日咳 D、小兒麻痹癥36 .百白破三聯(lián)制劑的接種可預(yù)防（B）。A、百日咳、白喉、風(fēng)疹 B、百日咳、白喉、破傷風(fēng)42.嬰幼兒容易攝入鉛塵的原因是（D）。C、白喉、破傷風(fēng)、麻疹 D、白喉、風(fēng)疹、流感37 .嬰幼兒常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)性疾病有佝僂病、缺鐵性貧血、單純性肥胖、（D）等。A、夜盲癥

8、B、大脖子病 C、腮腺炎 D、營(yíng)養(yǎng)不良38 .水痘是（C）傳染病。A、皮膚感染性 B、消化道 C、出疹性 D、免疫性39 .呼吸道疾病包括氣管炎、支氣管炎、肺炎、哮喘和（C）。A、流行性感冒 B、鼻竇炎 C、上呼吸道感染 D、咳嗽40 .嬰幼兒常見(jiàn)的消化道疾病有：（B）。A、腹瀉、嘔吐、腸痙攣 B、腹瀉、嘔吐、腹痛C、闌尾炎、腹痛、腸痙攣 D、腸套疊、腹瀉、腹痛41 .嬰幼兒發(fā)熱時(shí)，酒精擦浴的順序是（A）。A、頸部、枕部一一腋下一一腹股溝一四肢一手一足心B、頸部、枕部一一腹股溝一腋下一一四肢一手一足心C頸部、枕部一一腋下一一腹股溝一手一四肢一足心D頸部、枕部一一腋下一腹股溝一足心一手一四肢A、

9、嬰幼兒個(gè)子矮 B、免疫力差 C、抵抗力弱 D、呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完全43 .嬰幼兒空腹時(shí)鉛在腸道的（D）會(huì)成倍增加。A、儲(chǔ)存量 B、活躍程度 C、存在機(jī)會(huì) D、吸收率44 .不會(huì)頃刻致命但也十分嚴(yán)重的意外傷害事故是（A）0A、骨折 B、氣管異物 C、燒傷 D、燙傷45 .嬰幼兒誤服藥物的正確處理原則是（D）。A、立即就醫(yī)、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒B、大量喝水、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒C、立即呼救、大量喝水、及時(shí)解毒、對(duì)癥治療D、迅速排出、減少吸收、及時(shí)解毒、對(duì)癥治療46 .嬰幼兒發(fā)生扭傷之后血腫處應(yīng)立即（C）。A、按摩 B、敷藥 C、冷敷 D、熱敷47 .嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展短期目標(biāo)的制定決

10、定因素是嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的順序和（A）。A、學(xué)習(xí)能力 B、身體狀況 C、生活習(xí)慣 D、環(huán)境設(shè)施48 .(D)是育嬰員調(diào)整和修正個(gè)別化教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和游戲方案的依據(jù)。A、活動(dòng)過(guò)程 B、觀察結(jié)果 C、活動(dòng)表現(xiàn) D、幼兒參與情況49 .對(duì)嬰幼兒實(shí)施有差異性語(yǔ)言教育方法首先要(A)。A、了解嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的水平 B、經(jīng)常訓(xùn)練G 用游戲的方法練習(xí) D、在生活中培養(yǎng)50 .編制個(gè)別教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃前需要了解的內(nèi)容不包括(D)。A、嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn) B、嬰幼兒的興趣G 嬰幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式 D、嬰幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況51 .(B)不是嬰幼兒整體性教育的原則。A、教育目標(biāo)的整體性 B、根據(jù)嬰兒喜好定向培養(yǎng)G 教育理

11、念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域 D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性52 .嬰幼兒喜歡反復(fù)玩一種玩具、做一種游戲、聽(tīng)一個(gè)故事的表現(xiàn)所體現(xiàn)的原則是(C)。A、差異性 B、活動(dòng)性、游戲性 C、反復(fù)性 D、整體教育思想53 .不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)的內(nèi)容是(B)A、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況B、編制游戲，完全按照家長(zhǎng)的要求C、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值，嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素D、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要54 .常模月齡是指（C）的嬰幼兒達(dá)到某個(gè)項(xiàng)目的月齡。A、65%B、75%C、85%D、95%55 .2

12、-6 歲屬于皮亞杰關(guān)于認(rèn)知能力發(fā)展四階段中的（B）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段 B、前運(yùn)演階段 C、具體運(yùn)演階段 D、形式運(yùn)演階56 .對(duì)嬰幼兒感知能力發(fā)展觀察評(píng)估的原則是（C）。A、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、充分重視孩子的反應(yīng)、詳錄觀察過(guò)程B、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、有目的的觀察、進(jìn)行分析C、有目的的觀察、隨時(shí)把握練習(xí)的時(shí)機(jī)、充分重視孩子的反應(yīng)D、把握評(píng)估尺度、充分重視孩子的反應(yīng)、詳錄觀察過(guò)程57 .（B）是嬰幼兒情緒情感發(fā)生的主要問(wèn)題之一。A、依賴 B、愛(ài)哭 C、任性 D、霸道58 .（C）是改變嬰幼兒退縮性格培養(yǎng)其獨(dú)立和勇氣的方法。A、教會(huì)做事的方式表 B、耐心 C、實(shí)行開(kāi)放式教育 D、良好的習(xí)慣59 .嬰

13、幼兒個(gè)別化教學(xué)的五大領(lǐng)域分別是精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)、語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)、感知和認(rèn)知發(fā)展和（A）。A、粗大動(dòng)作的發(fā)展 B、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展C、自我意識(shí)的出現(xiàn) D、社會(huì)交往的培養(yǎng)60 .人的個(gè)體差異,形成了人的（D）。A、不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、發(fā)展空間和環(huán)境R 不同的能力特征和個(gè)性人格特征、發(fā)展空間和環(huán)境C、不同的能力特征和個(gè)性人格特征D、不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征61 .嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指（B）。A、對(duì)嬰兒生長(zhǎng)速度進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)B、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià)C、對(duì)嬰兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)D、對(duì)嬰兒社會(huì)交往能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)62 .對(duì)嬰幼兒的某一方

14、面發(fā)展測(cè)評(píng)，一定要用幾種方法進(jìn)行，經(jīng)過(guò)（A）才能測(cè)出嬰幼兒的真實(shí)水平A、反復(fù)印證 B、反復(fù)對(duì)比 C、正確推理 D、數(shù)據(jù)核算63 .掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)的目的是（A）。A、針對(duì)性的設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃B、編制團(tuán)體教學(xué)計(jì)劃C、對(duì)嬰兒進(jìn)行超常教育D 規(guī)范嬰兒與眾不同的個(gè)性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展64 .嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（B）0A、發(fā)育診斷法 B、指標(biāo)評(píng)價(jià)法 C、觀察評(píng)價(jià)法 D、發(fā)育篩選法65 .（A）不是 DDSTfe 育篩查法的特點(diǎn)。A、家長(zhǎng)自己就能完成 B、工具簡(jiǎn)單 C、裝成小箱便于攜帶 D、價(jià)格便宜66 .1940 年嬰幼兒發(fā)育量表的編制者是（D）。A、美國(guó)精神病學(xué)家托馬斯 B

15、、美國(guó)精神病學(xué)家切斯C、美國(guó)心理學(xué)家加德納 D、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾67.育嬰員上崗必須要取得的最基本的職業(yè)資格是（D）。G 國(guó)家職業(yè)資格四級(jí) D、國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)68.尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們?cè)谪S富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展、和諧發(fā)展體現(xiàn)了育嬰員職業(yè)的（A）教養(yǎng)理念。A、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)結(jié)合 B、關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展C 因人而異，開(kāi)發(fā)潛能 D、親愛(ài)兒童，滿足需求69.嬰幼兒鼻出血時(shí)頭部的位置應(yīng)該是，低頭用手指捏住鼻翼兩側(cè)，較適宜的時(shí)間為（D）oA26minB、35minC、46minD、48min70.屬于高級(jí)育嬰員在日常生活與護(hù)理方面應(yīng)掌握的內(nèi)容是（C）。A、會(huì)給嬰兒喂藥和

16、測(cè)體溫 B、護(hù)理常見(jiàn)疾病C、對(duì)意外傷害進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù) D、識(shí)別營(yíng)養(yǎng)不良和生長(zhǎng)發(fā)育不良71.嬰幼兒頭部摔傷后應(yīng)首先注意觀察（D）。A、心跳呼吸 B、進(jìn)食情況 C、疼痛程度 D、頭痛、嘔吐、煩躁癥狀72.在育嬰員培訓(xùn)中為充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性，可采用的帶教方法是（A）。A、情景 B、提問(wèn)式 C、實(shí)地講解式 D、模仿式A、國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)、國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)73.(A)是育嬰員與嬰幼兒的溝通技巧之一。A、撫觸 B、拍打 C、游戲 D、講故事74.從(B)起，嬰幼兒會(huì)對(duì)叫他的名字有反應(yīng)。A3 個(gè)月 B、68 個(gè)月 C、1012 個(gè)月 D、1214 個(gè)月75.(D)是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的

17、體驗(yàn)。A道德感 B、美感 C、是非感 D、理智感76.(A)是育嬰員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的工作內(nèi)容之一。A、早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育異常與偏移，向家長(zhǎng)提出建議 B、熟悉育嬰員的工作內(nèi)容C、熟悉育嬰員的技能要求 D、宣傳育嬰員工作的重要性77.(C)的嬰幼兒能完成拇食指捏小丸的動(dòng)作。A7 個(gè)月 B、8 個(gè)月 C、9 個(gè)月 D、12 個(gè)月78.育嬰員培訓(xùn)課程時(shí)間的安排要考慮到(C)。A、開(kāi)班的班級(jí)數(shù) B、授課者的時(shí)間安排C、嬰幼兒的生活作息特點(diǎn) D、培訓(xùn)對(duì)象的需求79.育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)不可選擇的場(chǎng)所是(A)0A、脫離實(shí)踐 B、社區(qū) C、嬰幼兒家庭 D、早教機(jī)構(gòu)80.把嬰幼兒看著是一個(gè)獨(dú)立的人、完整的人、生長(zhǎng)發(fā)育中的人

18、來(lái)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)體現(xiàn)了游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的(C)原則。A、活動(dòng)性、游戲性原則 B、反復(fù)性原則C、整體性教育原則 D、環(huán)境育人的原則得分評(píng)分人二、判斷題(第 81 題第 100 題。將答題卡中相應(yīng)的字母涂黑，正確的涂“A”，錯(cuò)誤的涂“B”。每題 1 分，共 20 分。)81.(A)職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。82.(B)基于 03 歲嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，必須采用教養(yǎng)結(jié)合這一特殊的教育形式進(jìn)行教育。83.(B)環(huán)境因素和均衡膳食是影響嬰兒宮外生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素。84.(B)嬰幼兒心理發(fā)展的變化有一定可塑性，前后階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚，但階段可以跳躍。85.(B)碳水化合物攝入過(guò)多會(huì)引起消化不良而使得發(fā)育遲緩。86.(B)為保證嬰幼兒耐心進(jìn)餐，可以邊看電視邊喂食。87.(B)隔著普通玻璃做日光浴，也能達(dá)到日光浴的效果。88.(B)胎兒腸道內(nèi)基本無(wú)菌。89.(A)嬰幼兒發(fā)熱時(shí)不能接種破傷風(fēng)疫苗。90.(B)嬰幼兒由于腸蟲(chóng)病引起的腹痛可用按揉和熱敷就可以緩解疼痛。91.(A)為嬰幼兒止血前首先應(yīng)該觀察嬰幼兒的心跳、呼吸和血壓。92.(A)嬰幼兒對(duì)父母和育嬰員表現(xiàn)出過(guò)分的依賴是心理問(wèn)題。93.(A)13 歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬于正常的情況，成人只要堅(jiān)持用正確的發(fā)音去引導(dǎo)，嬰幼兒的語(yǔ)言就會(huì)得到良好的