就業(yè)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)參考

1、 就業(yè)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱就業(yè)指導(dǎo)開課二級(jí)學(xué)院全院開設(shè)適用專業(yè)所有專業(yè)課程總學(xué)時(shí)/學(xué)期總學(xué)時(shí)32先修課程職業(yè)規(guī)劃后續(xù)課程創(chuàng)業(yè)發(fā)展編制人審定人制定/修訂日期2016年 1月22日制定/第 次修訂二、課程性質(zhì)與設(shè)計(jì)思路（一）課程性質(zhì) 課程是高等職業(yè)學(xué)校對(duì)各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)、個(gè)體認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理進(jìn)行個(gè)體未來職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的一門公共必修課程。它是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。其特點(diǎn)是針對(duì)性和實(shí)用性較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性。其任務(wù)是為學(xué)生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解我國、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，根據(jù)自身的條件、特點(diǎn)、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向、社會(huì)需求等情

2、況，選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)適應(yīng)、就業(yè)權(quán)益、勞動(dòng)法規(guī)、創(chuàng)業(yè)等教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，促使學(xué)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。 （二）設(shè)計(jì)思路就業(yè)指導(dǎo)是一門操作性很強(qiáng)的課程，針對(duì)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，教學(xué)的方式和手段應(yīng)靈活多樣，以下是本課程可以采取的教學(xué)手段：1、授課形式采取集中講座與分班授課相結(jié)合的方式，由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教研室和各院系共同完成全部教學(xué)任務(wù)。2、本課程的教學(xué)應(yīng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論知識(shí)的講解力求科學(xué)、精要，應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 3、教師應(yīng)明確每一個(gè)章節(jié)的教學(xué)目的

3、，注重教學(xué)的實(shí)效性，在知識(shí)講授的同時(shí)，為學(xué)生提供能夠展示自己學(xué)習(xí)收獲的空間，例如，讓學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、制作個(gè)人求職材料、參與模擬面試等等。 4、教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，采用多種教學(xué)手段，激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，增大授課容量，提高授課效果。 5、注重學(xué)以致用，將課程教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，幫助學(xué)生提高的職業(yè)適應(yīng)能力；帶領(lǐng)學(xué)生到人才市場(chǎng)，親臨招聘現(xiàn)場(chǎng)，提高應(yīng)聘技巧。 三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo) 1、教育學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求。 2、指導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)道德實(shí)踐能力，根據(jù)市場(chǎng)

4、需求自主擇業(yè)、依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性，掌握一定的求職技巧和能力。 （二）分類目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)A1了解職業(yè)的一般知識(shí)及現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)；A2掌握職業(yè)生涯規(guī)劃基本原則和方法；A3了解所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景、專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)計(jì)劃，明確所學(xué)專業(yè)適應(yīng)的就業(yè)崗位或崗位群；A4熟練掌握當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策及法規(guī)；A5掌握目標(biāo)職業(yè)對(duì)個(gè)人專業(yè)技能、通用技能和個(gè)人素質(zhì)的要求；A6熟練掌握求職的方式、就業(yè)信息收集的途徑和求職信息的分析與利用；A7熟練掌握求職材料的準(zhǔn)備要求，掌握求職信及簡(jiǎn)歷的寫法；

5、A8熟練掌握面試禮儀、面試的基本類型與應(yīng)對(duì)技巧以及面試的注意事項(xiàng)。A9了解就業(yè)上崗應(yīng)注意的事項(xiàng)，掌握樹立好第一印象的技巧； 2、能力目標(biāo)B1培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)目標(biāo)職業(yè)對(duì)個(gè)人知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，合理制定個(gè)人大學(xué)期間的學(xué) 業(yè)規(guī)劃的能力；B2培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析利用信息的能力；B3熟練地運(yùn)用有關(guān)知識(shí)填寫各種求職表格、寫作求職文書；B4培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)技巧進(jìn)行自薦，參加面試的能力；B5培養(yǎng)學(xué)生各種求職、創(chuàng)業(yè)的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)C1具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范及職業(yè)道德；C2熱愛該專業(yè)領(lǐng)域工作，具有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)；C3具有不斷開拓的創(chuàng)新意識(shí)；C4具有與客戶進(jìn)行交流及協(xié)商的

6、能力；C5具有較強(qiáng)的口頭及書面表達(dá)能力；C6具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。 四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)任務(wù)或項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)知識(shí)技能素質(zhì)1大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析A1、A2B122就業(yè)能力A2B223就業(yè)能力培養(yǎng)A3B524就業(yè)能力培訓(xùn)A4B525大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃A5B126勞動(dòng)法與就業(yè)A4、A6B227勞動(dòng)法與就業(yè)A4、A6B328求職應(yīng)聘與面試技巧A7、A9B4C129求職應(yīng)聘與面試技巧A7、A9B5C2210求職應(yīng)聘與面試技巧A7、A9B5C3211就業(yè)與擇業(yè)A6B2C4212入職適應(yīng)知識(shí)A6、A9B213就業(yè)法律知識(shí)A4B514創(chuàng)業(yè)B5C5215創(chuàng)業(yè)B5C6216考試2五、教學(xué)基本條

7、件1師資要求本課程需要就業(yè)指導(dǎo)方面能力的教師5名。2設(shè)備要求本課程需要能播放音頻、視頻的多媒體教室。3其他說明規(guī)定的教學(xué)基本內(nèi)容和基本要求，不同類別的學(xué)校和專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)或刪減。6、 課程實(shí)施建議1.課程模式建議本課程應(yīng)使用講授法和實(shí)踐法相結(jié)合的教學(xué)模式。2教學(xué)建議以講授與課堂討論作為課程教學(xué)的主線，以案例教學(xué)為主要教學(xué)方法，不能拘泥于各章節(jié)知識(shí)的講授，應(yīng)通過豐富、新穎的案例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，突出與學(xué)生的互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)在其中、用在其中、樂在其中。提高學(xué)生的實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)高職高專生的全面發(fā)展。3教學(xué)方法與教學(xué)手段（1）充分利用各種實(shí)踐教學(xué)

8、資源開展教學(xué)活動(dòng)，如模擬招聘會(huì)等方式，并收集各類企業(yè)的招聘信息，為學(xué)生提供豐富的就業(yè)資源。（2）教學(xué)中要倡導(dǎo)案例教學(xué)與課堂討論想結(jié)合，特別是要讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等問題方面的看法。同時(shí)要積極開辟第二課堂教學(xué)，形式主要有：角色扮演；職業(yè)生涯規(guī)劃大賽；模擬招聘會(huì)專題講座等等。七、考核方式采取多種方式，綜合學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn)，力求全面、客觀反映大學(xué)生的就業(yè)能力。本課程為考查課，考核主要包括：出勤、課上表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)等。1、本學(xué)期達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3學(xué)時(shí)缺課，即取消考試資格；2、過程細(xì)則：過程考核分三部分進(jìn)行，包括：課上項(xiàng)目活動(dòng)表現(xiàn)、課堂作業(yè)及結(jié)業(yè)測(cè)試。課上項(xiàng)目活動(dòng)表現(xiàn)，占總成績(jī)的20%；課堂作業(yè)，占總成績(jī)的30%；結(jié)業(yè)測(cè)試，占總成績(jī)的50% 。八、課程教