計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)模板

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程（項(xiàng)目）標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程是為了普及學(xué)生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，更好的理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)其他課程的聯(lián)系，為其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滿足未來(lái)職業(yè)的需要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)將要達(dá)到的主要目的是使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和基本原理，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本實(shí)踐操作技能。為軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站管理的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中打下基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)的基本概念；（2）掌握OSI七層模型的

2、基本概念以及各層的基本功能及協(xié)議；（3）掌握TCP/IP協(xié)議模型的基本概念以及各層的基本功能及協(xié)議；（4）了解數(shù)據(jù)通信的理論基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)模型；（5）掌握局域網(wǎng)的基本概念；掌握以太網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能及應(yīng)用；（6）掌握虛擬局域網(wǎng)技術(shù)（VLAN），以及VLAN的基本配置方法；（7）掌握靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的基本概念，掌握路由器的基本配置方法；（8）掌握Windows 2003 Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置；（9）了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理（10）了解實(shí)現(xiàn)廣域網(wǎng)的連接方法（11）了解網(wǎng)路安全的基本知識(shí)。2能力目標(biāo)（1）具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)基本能力；（2）具備融合網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)能力；（3

3、）具備網(wǎng)站建設(shè)與管理能力；（4）具備網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品技術(shù)支持服務(wù)能力（5）具備網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的能力（6）具有英語(yǔ)讀寫(xiě)、會(huì)話和閱讀英語(yǔ)科技資料的能力；（7）具有自學(xué)意識(shí)和自主獲取新知識(shí)、新技能的能力。3素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)組織能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)；（5）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和正義感；（6）培養(yǎng)學(xué)生初步的管理能力和信息處理能力。（三）參考學(xué)時(shí)本課程每周4學(xué)時(shí)，授課時(shí)間為第四學(xué)年第七學(xué)期，14個(gè)教學(xué)周共56學(xué)時(shí)。（四）課程學(xué)分本課程共4學(xué)分。（五）課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與

4、教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1項(xiàng)目1：對(duì)等網(wǎng)的組建（任務(wù)1：雙絞線的制作任務(wù)2：雙機(jī)互連對(duì)等網(wǎng)的組建）教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)；七層OSI模型結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；局域網(wǎng)使用的主要傳輸介質(zhì)及其特性。教學(xué)要求 ：通過(guò)雙絞線的制作和雙機(jī)互連對(duì)等網(wǎng)的組建培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)線認(rèn)知能力以及網(wǎng)線制作能力，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念及體系結(jié)構(gòu)。1、 提出問(wèn)題什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能？2、 引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3、 示范講解4、 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí) 42項(xiàng)目2：小型辦公室對(duì)等網(wǎng)的組建 （任務(wù)1：小型共享式對(duì)等網(wǎng)的組

5、建任務(wù)2：小型交換式對(duì)等網(wǎng)的組建） 教學(xué)內(nèi)容：局域網(wǎng)的基本概念；局域網(wǎng)工作層次數(shù)據(jù)通信的理論基礎(chǔ)；局域網(wǎng)的主要特點(diǎn)，總線型、環(huán)形、星形網(wǎng)等拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。教學(xué)要求：通過(guò)共享式和交換式對(duì)等網(wǎng)的組建可以讓學(xué)生掌握局域網(wǎng)的基本概念；掌握以太網(wǎng)的基本概念及基本技術(shù)；能夠使用不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建局域網(wǎng)并初步分析不同局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)性能。1、 教師示范講解2、 提出問(wèn)題3、 學(xué)生討論4、 學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)5、 項(xiàng)目總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí) 63 項(xiàng)目3：IP地址與子網(wǎng)劃分 （任務(wù)1：IP地址與子網(wǎng)劃分）教學(xué)內(nèi)容：TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，IP協(xié)議，TCP協(xié)議，UD

6、P協(xié)議，ARP協(xié)議；IP地址，子網(wǎng)掩碼；子網(wǎng)劃分；網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。教學(xué)要求：掌握TCP/IP協(xié)議體系結(jié)構(gòu)，各層次的基本功能；掌握IP協(xié)議的概念，基本功能；掌握IP地址和子網(wǎng)掩碼的基本作用，實(shí)現(xiàn)子網(wǎng)劃分。1、 提出問(wèn)題為什么一般計(jì)算機(jī)中都設(shè)有IP地址，IP地址的作用是什么，如果沒(méi)有會(huì)怎么樣？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生去查詢(xún)相關(guān)資料3、 進(jìn)行問(wèn)題解答4、 布置項(xiàng)目5、 項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí) 64項(xiàng)目4：vlan的劃分（任務(wù)1：交換機(jī)的基本配置任務(wù)2：?jiǎn)谓粨Q機(jī)上的vlan劃分任務(wù)3：多交換機(jī)上的vlan劃分）教學(xué)內(nèi)容：虛擬局域網(wǎng)（VLAN）技術(shù)；虛擬局域網(wǎng)的分類(lèi)。中繼鏈路（tr

7、unk）的基本概念。教學(xué)要求：掌握虛擬局域網(wǎng)技術(shù)及虛擬局域網(wǎng)的分類(lèi)；掌握交換機(jī)的基本配置方法；掌握基于端口配置虛擬局域網(wǎng)的基本配置方法；掌握trunk鏈路的基本概念及配置方法。1、 提出問(wèn)題如何實(shí)現(xiàn)在同一交換機(jī)上同一子網(wǎng)中兩臺(tái)計(jì)算機(jī)不能直接訪問(wèn)？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生去查詢(xún)相關(guān)資料3、 進(jìn)行問(wèn)題解答4、 布置項(xiàng)目5、 項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí)125項(xiàng)目5：局域網(wǎng)的互連（任務(wù)1：路由器的基本配置任務(wù)2：局域網(wǎng)間路由器的靜態(tài)路由配置任務(wù)3：局域網(wǎng)間路由器的動(dòng)態(tài)路由配置）教學(xué)內(nèi)容：路由的基本概念；靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的基本概念；動(dòng)態(tài)路由協(xié)議。教學(xué)要求：掌握靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由的基本概念

8、；掌握路由器的基本配置方法；掌握靜態(tài)路由的配置方法；了解動(dòng)態(tài)路由（RIP）路由協(xié)議的基本工作方式及配置方法。1、 提出問(wèn)題不同網(wǎng)絡(luò)之間如何實(shí)現(xiàn)通信？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)查詢(xún)相關(guān)資料3、 布置項(xiàng)目4、 項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí)126項(xiàng)目6：Windows2003 Server網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝與配置（任務(wù)1：Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置任務(wù)2：DHCP服務(wù)器的配置任務(wù)3：DNS服務(wù)器的配置任務(wù)4：WEB和FTP服務(wù)器的配置）教學(xué)內(nèi)容：Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置；組和工作組的概念；域與活動(dòng)目錄的概念；網(wǎng)絡(luò)組件的安裝和各項(xiàng)配置方

9、法。教學(xué)要求：掌握Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置方法；掌握DHCP服務(wù)、DNS服務(wù)、WEB服務(wù)和FTP服務(wù)的配置方法；了解相關(guān)的應(yīng)用協(xié)議。1、 教師示范講解2、 項(xiàng)目布置3、 學(xué)生完成項(xiàng)目4、 項(xiàng)目展示5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識(shí)107項(xiàng)目7：接入Internet（任務(wù)1：?jiǎn)螜C(jī)通過(guò)ADSL接入Internet任務(wù)2：局域網(wǎng)通過(guò)代理服務(wù)器接入Internet）教學(xué)內(nèi)容：廣域網(wǎng)基本概念；廣域網(wǎng)的接入方法；病毒的概念；病毒的種類(lèi)和防治辦法；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具。教學(xué)要求：了解實(shí)現(xiàn)廣域網(wǎng)的連接方法；網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。1、 布置項(xiàng)目2、 學(xué)生討論3、 教師答疑4、 項(xiàng)目驗(yàn)收總結(jié)4

10、8綜合實(shí)訓(xùn)（課程設(shè)計(jì)）（某公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容：該課程設(shè)計(jì)包含了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，路由規(guī)劃，設(shè)備的配置，網(wǎng)絡(luò)性能的測(cè)試等知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)要求：學(xué)生通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)完成該課程設(shè)計(jì)。1、 布置任務(wù)2、 學(xué)生獨(dú)立完成3、 任務(wù)驗(yàn)收2 （六）教學(xué)建議1.教學(xué)方法伴隨項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我們適時(shí)總結(jié)推行了多種多樣的教學(xué)方法。其中用的比較多的有：項(xiàng)目引導(dǎo)法，課堂討論法，頭腦風(fēng)暴法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法， 角色扮演法，分層次教學(xué)，自主歸納總結(jié)等。下面結(jié)合“六步法”教學(xué)過(guò)程介紹各種教學(xué)方法的使用情況：1）咨詢(xún)階段：這一階段教師介紹項(xiàng)目，下達(dá)任務(wù)單，學(xué)生在搜索整理資料過(guò)程中

11、應(yīng)僅僅圍繞老師的項(xiàng)目以及任務(wù)單的要求展開(kāi)，這個(gè)階段主要采取項(xiàng)目引導(dǎo)法，啟發(fā)式教學(xué)法。2）決策階段：這一階段學(xué)生根據(jù)任務(wù)目標(biāo)來(lái)研究工作任務(wù)，組建團(tuán)隊(duì)，確定角色。這屬于角色扮演法，同時(shí)任務(wù)方案的確定需要需要小組成員討論這是課堂討論法。3）計(jì)劃階段：依然需要學(xué)生的討論，分組，依然采用課堂討論法。4）實(shí)施階段，這一階段是教學(xué)環(huán)節(jié)的主要核心階段。首先，學(xué)生圍繞確定的任務(wù)方案與計(jì)劃交流意見(jiàn)，互相啟發(fā)。這可以活躍學(xué)生的思想；便于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；有利于對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)討論，嘗試完成項(xiàng)目，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力有很大的促進(jìn)作用。在教學(xué)的過(guò)程中采取“學(xué)生

12、為主體完成項(xiàng)目，教師為輔答疑” ，并且在這個(gè)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，隨意發(fā)揮，展開(kāi)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。這個(gè)階段主要采用課堂討論式教學(xué)和頭腦風(fēng)暴法。然后，老師適時(shí)對(duì)完成的項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)于較難的，教師示范完成項(xiàng)目，學(xué)生跟隨完善項(xiàng)目。并根據(jù)情況對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行擴(kuò)展。這時(shí)主要采用示范教學(xué)法。 5）、檢查階段：主要是需要學(xué)生對(duì)自己的作品查缺補(bǔ)漏，完善改進(jìn)。這個(gè)階段我們采用分層次教學(xué)方法，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生老師會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)其提出更高要求，對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生老師對(duì)其降低要求達(dá)到因材施教的效果。6）、評(píng)估階段：這一階段主要是老師對(duì)項(xiàng)目的驗(yàn)收，學(xué)生填寫(xiě)表格，總結(jié)成果，主要采用自主總結(jié)歸納法。2.評(píng)價(jià)方法本課程的評(píng)價(jià)主要是階段評(píng)

13、價(jià)與最終評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)與實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的模式，突出過(guò)程與任務(wù)及項(xiàng)目評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、操作技能、課后作業(yè)等手段，實(shí)踐性考核比重大些，但要注重平時(shí)的評(píng)分匯集。具體評(píng)價(jià)方式包括過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、期末上機(jī)考核三個(gè)部分。I 過(guò)程評(píng)價(jià)課內(nèi)項(xiàng)目評(píng)價(jià)（30%）項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：小組： 項(xiàng)目（任務(wù)）號(hào)：序號(hào)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重優(yōu)秀(10090)良好(8980)中等(7970)及格(6960)不及格(5950)成績(jī)合計(jì)1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10%2項(xiàng)目（或任務(wù)）報(bào)告的質(zhì)量40%3基本知識(shí)點(diǎn)10%4項(xiàng)目重點(diǎn)考查點(diǎn)10%5資料查閱、匯總、分析能力5%6對(duì)

14、問(wèn)題的判斷能力5%7與人合作能力5%8語(yǔ)言表達(dá)能力5%9展示效果5%10知識(shí)綜合應(yīng)用能力5%最 終 得 分其中合作得分由子項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理（小組組長(zhǎng)評(píng)定）?？己顺煽?jī)計(jì)算方法：第1、7項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目滿分5分，第2項(xiàng)目滿分10分，第3、4、5、6個(gè)項(xiàng)目滿分20分。10個(gè)課內(nèi)項(xiàng)目，共100分，占總評(píng)成績(jī)的50%權(quán)重。II 綜合評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)（30%）7個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，安排2課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課程設(shè)計(jì)某公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、監(jiān)控、故障排除等方法。要求學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分5大個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)介紹，密切結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)情況，圖文并茂（相關(guān)截圖和文字說(shuō)明）將

15、整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)過(guò)程及設(shè)備的配置用PPT的形式展現(xiàn)出來(lái)。結(jié)課時(shí)，由各項(xiàng)目經(jīng)理上臺(tái)給大家展示。該項(xiàng)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%權(quán)重。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)答辯評(píng)分表匯報(bào)內(nèi)容_ 組名_ 匯報(bào)人_要求語(yǔ)言精練條理清晰內(nèi)容有見(jiàn)地表述自然流暢回答問(wèn)題正確展示手段效果好滲透專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)總評(píng)分值10102010102020得分III 最后期末的上機(jī)考試成績(jī)（40%）除了項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)外，我們還將在學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行期末上機(jī)考試。該項(xiàng)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的40%權(quán)重。3.教學(xué)條件本門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有教學(xué)做一體化的綜合實(shí)訓(xùn)室，融教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體，以及與課程相應(yīng)的軟件作支持。校外要求有與學(xué)校長(zhǎng)期合作的企業(yè)做實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。4.教材編選（1）教材選編建議選用先進(jìn)、適應(yīng)高等職業(yè)教育要求由正規(guī)出版社出版的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材，或選用由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教材，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供有效的文獻(xiàn)資料；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。編寫(xiě)教材最好校企合作，注重教材在教學(xué)上的實(shí)用性、可操作性，選取教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，并顧及學(xué)生理解掌握能力。（2）推薦教材 主教材：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基