2012年秋季學(xué)期英語專業(yè)翻譯實(shí)習(xí)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年秋季學(xué)期英語專業(yè)翻譯實(shí)習(xí)方案一、翻譯實(shí)習(xí)性質(zhì)與任務(wù)翻譯實(shí)習(xí)是全國(guó)高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱的要求，是我校英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案中一個(gè)必不可少教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)踐的需要。二、翻譯實(shí)習(xí)目的與要求英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的“業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)”規(guī)定，英語專業(yè)培養(yǎng)“能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游等領(lǐng)域從事翻譯、管理、教學(xué)的英語高級(jí)專業(yè)人才”，“業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求”又規(guī)定“要求學(xué)生熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯基本技能”。翻譯實(shí)習(xí)教學(xué)的目的使學(xué)生通過廣泛接觸社會(huì)實(shí)踐中的各種活的語言材料并對(duì)其進(jìn)行翻譯處理，檢驗(yàn)他們的英語語言技能掌握的情況，并為以后的理論課教學(xué)的修正與改革提供依據(jù)。要求每個(gè)

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成10個(gè)小時(shí)的英漢材料口譯和10000字英漢材料的筆譯工作量，采用英語專業(yè)八級(jí)考試水平材料進(jìn)行練習(xí)?？谧g材料以最近中外的時(shí)事新聞和商務(wù)活動(dòng)為主，筆譯材料的范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、文學(xué)、科技和歷史、地理等方面，切實(shí)幫助提高筆譯和口譯能力。三、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：第14-17周（2012.12.3-12.30）地點(diǎn)：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)四、實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人員及其工作職責(zé)總負(fù)責(zé)人：李丹，負(fù)責(zé)整個(gè)翻譯實(shí)習(xí)的安排及學(xué)生翻譯實(shí)習(xí)成績(jī)的整理與登錄、翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告的收集。口譯負(fù)責(zé)人：郭珊珊，負(fù)責(zé)口譯材料的準(zhǔn)備，制定口譯現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的基本要求和工作程序，組織口譯教師確定每篇口譯材料的準(zhǔn)備工作、口譯實(shí)踐中的注意事項(xiàng)

3、、重點(diǎn)、難點(diǎn)。筆譯負(fù)責(zé)人：羅美蘭，負(fù)責(zé)筆譯材料的準(zhǔn)備，制定筆譯現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的基本要求和工作程序，組織筆譯教師確定每篇筆譯材料的準(zhǔn)備工作、筆譯實(shí)踐中的注意事項(xiàng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其職責(zé)英語系全體任課老師擔(dān)任本次翻譯實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，分成口譯和筆譯兩個(gè)小組，具體分配如下：口譯組：郭珊珊（組長(zhǎng)）、劉霽月、龔維國(guó)、許雷、周靜、周曉嫻、彭華、郭濱、李湘、宋暢、蘇超、房青筆譯組：羅美蘭（組長(zhǎng)）、王建輝、楊竟、張健、曾亞平、李丹、陳穎、吳蓉花、劉永軍、陳海平、黃淑純、高貝指導(dǎo)老師的工作職責(zé)：1、了解教學(xué)大綱，指導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)翻譯實(shí)踐教學(xué)大綱，充分認(rèn)識(shí)到翻譯實(shí)習(xí)在英語專業(yè)本科教學(xué)中的必要性和重要性。筆

4、譯老師和口譯老師在各自負(fù)責(zé)人的組織下，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求。2. 了解工作流程，各指導(dǎo)教師組織自己所帶的學(xué)生開會(huì)，具體安排進(jìn)行口譯和筆譯集中練習(xí)與講解的時(shí)間和地點(diǎn)，并提出其他要求。3. 了解實(shí)習(xí)內(nèi)容，每周至少組織2次集中練習(xí)與講解，要向?qū)W生傳授翻譯工作中的注意事項(xiàng)和具體的翻譯技能與技巧，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，把理論課堂學(xué)到的翻譯知識(shí)運(yùn)用到翻譯實(shí)踐中去。指導(dǎo)情況要登記在翻譯實(shí)習(xí)記錄表上，載明指導(dǎo)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，并有三個(gè)以上參與學(xué)生簽名。4. 了解實(shí)習(xí)對(duì)象，每周周末檢查自己所帶學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)，督促他們按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)、，填寫翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告。5. 實(shí)習(xí)結(jié)束后督促學(xué)生上交翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告，并

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)作業(yè)，給所負(fù)責(zé)的每個(gè)同學(xué)一個(gè)口譯或筆譯百分制成績(jī)， 各班以班為單位交一份實(shí)習(xí)總結(jié)或心得。6. 保管好學(xué)生上交的實(shí)習(xí)作業(yè)與翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告。六實(shí)習(xí)對(duì)象及其學(xué)生要求參加本次翻譯實(shí)習(xí)的對(duì)象為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)及湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院英語專業(yè)2009級(jí)全體學(xué)生。對(duì)學(xué)生的要求：1. 學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)到翻譯實(shí)習(xí)在英語專業(yè)本科學(xué)習(xí)中的必要性和重要性。2. 聽從指導(dǎo)老師安排，協(xié)助老師確定集中練習(xí)與講解的時(shí)間與地點(diǎn)，按時(shí)完成并上交指導(dǎo)老師布置的各項(xiàng)翻譯實(shí)習(xí)任務(wù)，及時(shí)填寫翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)上交指導(dǎo)老師3. 學(xué)生曠一次集中練習(xí)與講解從總成績(jī)中扣10分，沒按時(shí)交實(shí)習(xí)作業(yè)一次從總成績(jī)中扣10分。

6、七、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排 翻譯實(shí)習(xí)分為口譯與筆譯兩部分，每部分包括指定內(nèi)容與自選內(nèi)容。指定內(nèi)容由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生完成，自選內(nèi)容由學(xué)生分散完成。1. 口譯的指定內(nèi)容是郭珊珊老師負(fù)責(zé)，提供難度為英語專業(yè)八級(jí)的聽力材料四篇。自選內(nèi)容由口譯指導(dǎo)教師決定，量為每周一小時(shí)，難度相當(dāng)專業(yè)八級(jí)，內(nèi)容不限。（每周周末，學(xué)生需以班為單位，交光盤供老師檢查） 2. 筆譯的指定內(nèi)容：羅美蘭老師負(fù)責(zé)，提供難度為英語專業(yè)八級(jí)的翻譯材料八篇。自選內(nèi)容由筆譯指導(dǎo)教師決定，量為每周2500字左右，難度相當(dāng)專業(yè)八級(jí)，內(nèi)容為當(dāng)下中、英美主流報(bào)刊、雜志的有關(guān)科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化的各類文章。（每周周末，學(xué)生需以班為單位，交筆譯材料

7、供老師檢查）八、翻譯實(shí)習(xí)實(shí)施方式及具體工作流程本實(shí)習(xí)采用指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，分散實(shí)習(xí)與集中講解相結(jié)合的原則進(jìn)行。具體工作流程如下：1. 全體指導(dǎo)教師集中，召開翻譯實(shí)習(xí)安排會(huì)。2. 召開全體實(shí)習(xí)學(xué)生大會(huì)，講解翻譯實(shí)習(xí)的性質(zhì)、要求和安排。3. 各指導(dǎo)教師組織自己所帶的學(xué)生開會(huì)，具體安排進(jìn)行口譯和筆譯集中練習(xí)與講解的時(shí)間和地點(diǎn)，并提出具體要求。4. 每周周一指導(dǎo)老師發(fā)放本周的實(shí)習(xí)材料，周五收取學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)并檢查，督促他們按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)、填寫翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告，下周集中時(shí)組織學(xué)生分析其翻譯中的難點(diǎn)問題。5. 每周每位指導(dǎo)老師組織2次集中練習(xí)與講解 ，向?qū)W生傳授翻譯工作中的注意事項(xiàng)和具體的翻譯技能與技巧，培養(yǎng)

8、學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，把理論課堂學(xué)到的翻譯知識(shí)運(yùn)用到翻譯實(shí)踐中去。指導(dǎo)情況要登記在翻譯實(shí)習(xí)記錄表上，載明指導(dǎo)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，并有三個(gè)以上參與學(xué)生簽名。 6. 實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，學(xué)生上交翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告給指導(dǎo)老師，各班以班為單位交一份實(shí)習(xí)總結(jié)或心得給李丹老師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)作業(yè)，給所負(fù)責(zé)的每個(gè)同學(xué)一個(gè)口譯或筆譯百分制成績(jī)，所有成績(jī)給李丹老師。翻譯實(shí)習(xí)總成績(jī)由口譯成績(jī)（50%）與筆譯成績(jī)（50）組成。 7. 實(shí)習(xí)結(jié)束后第二周內(nèi)，英語系第二教研室上網(wǎng)登錄學(xué)生翻譯實(shí)習(xí)成績(jī)，以班為單位整理、保管好學(xué)生上交的實(shí)習(xí)作業(yè)與翻譯實(shí)習(xí)報(bào)告。8. 學(xué)生口譯光盤和筆譯作業(yè)由各指導(dǎo)老師自行保管，

9、以備學(xué)校、學(xué)院檢查。九指導(dǎo)老師與學(xué)生分配安排表第一組 劉霽月、張健 張 健: F1羅懌寧 李琴 林芳 李嘉 張宇洋 姜娜 孫嫣蓉 陳丹 譚顯 張偉珍 趙純 楊曄 劉猛 曹銀雪劉霽月：F1 陳惠 李歡 楊文娟 楊艷紅 汪維 徐珊 周蓉 楊姣 劉佳 肖文翔 黃俊潔 郭利 周宇 張茂修第二組 羅美蘭、李 湘羅美蘭： F1袁蘭艷 高欣欣 馬玉珠 張吉娟 廖悅 漆慕蓉 彭震 付茜 李詩云 王雅F2吳莎 陳澤瓊 張彤 李曠遠(yuǎn)李 湘：F2孫森卉 張龍福 陶斯斯 彭利文 顏祎婧 江媛園 梁露香 蔡國(guó)軍 聶曉璐 金娟 顧任飛 劉歡歡 婁鈴曼 王蘭蘭第三組 李丹、郭珊珊李 丹：F2雷雨欣 何惠英 蔡萍 歐陽慈俐

10、史菊芳 潘緦緦 鄭格利 鄧龍杰 任洋 聶露露 徐婷 陳曉嬌 張翾 易蓉郭珊珊：F2 李旦昱 曾駿 黃穎 蔣曉書 彭璇F3 肖彬 黃敏訥 林瑜 梁爽 王穎 陳曉冬 陳咪 羅文新 浣碩第四組 吳蓉花、房 青吳蓉花：F3楊玲 譚文箏 周贊 陳銀慧 趙翩翩 王飛艷 王璜 李穎 劉婷 周慧 朱平 彭浩 喻思媛 夏蕾房 青：F3羅佳 李林香 楊凱麗 向陽 胡全燕 潘黎強(qiáng) 李啟瑞 張憲 陳雅琦 周辛雨 羅顏 牛楚原 楊安琪第五組 曾亞平、龔維國(guó)曾亞平：F3 姜潔J 孟裕娟 易亞維 陳佳 劉莉 易小艷 曠蘭 王紅香 林桂英 向麗芳 陳丹 周素 龍昕龔維國(guó)：J 甘潺 周來 廖婷 周幫 劉琴 劉云帆 廖文琳 徐俊

11、 曾葵華 陳志紅姜曌 劉贊 周朗第六組 王建輝、彭 華王建輝：J 黃琦云 黃婭瓊 劉威 匡三華 黃輝 蔣良 蔣雙青 唐欣 張潔 夏玉嬌 賀梅林D1 宋洋 甘卓彭 華：D1 蘇念 張雨娉 王槐庭 王思黛 譚欣露 陳莉莉 宋竺珊 黃瀟 江麗媛 陶繼雄 阮冬香 許湘陵子 呂雯第七組 許 雷、高 貝許 雷：D1 馮婷 傅杰 杜莉 趙蒲芬 巢霞 莫燁 吳洋 邱媚娟 鄺媛慧 謝曼萍 李悅靈 金泋穎 葉璐高 貝：D1 張璐D2 劉欣 喻莎莉 陳共佳 郭彥 毛曉菲 李芮琦 劉蒲玭 張誠 趙柳 歐陽岑姝 周桂 唐芳第八組 楊 竟、蘇 超楊 競(jìng)：D2 王葉喬 李嘉媛 鄒琳 劉薇 詹偉民 龍靜 李越 雷稀哲 劉宇

12、陳珺 肖振杰 彭玲 何宇琪蘇 超：D2 吳惠玲 周春銀潔 周冰 苗冉D3 馬力 薛萌 朱未弟 王丹 萬立莎 孫霞 楊麗琦 張港 易倩文第九組 郭 濱、黃淑純郭 濱：D3 匡珊紅 明敏 丁婉嫕 彭喆 李俊道 李盼 湯利 劉雅玲 劉星陽 陳露 丁玲 劉麗云 張秀蘭黃淑純：D3 張玲玲 鐘媛琳 李鐘 胥茜 施劉玲 盧逸姍D4 楊志高 謝萍 屈宜笑 魏芳 王澤豪 熊錦郁 朱雅瓊第十組 周 靜、劉永軍周 靜：D4 胡佳林 周亞君 劉春芳 唐軍 鄧子華 張敏 黃嫣 尹俊嫻 賀琴 黃夢(mèng)琳 李文濤 涂康 李奇淼劉永軍：D4 黃娣 陳美玲 文瑤 邱素琴 梁楓 楊潔 譚夢(mèng)璇 劉奕君 吳婭D5 馮盛驕 孔帥 鄭意靈 張文崇第十一組 陳 穎、周曉嫻陳 穎：D5 楊敏杰 夏妙云 王燁 賀麗君 譚海浪 肖夢(mèng)星河 唐維美 姚媛 管園園 吳汨平 王穎 汪盼 任梓君周曉嫻：D5 唐植敏 柳彥如 劉亞 李夢(mèng)林 謝蘭 王曉暉