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文檔簡介
1、SPSS 調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析調(diào)查分析問卷回收,在經(jīng)過核實(shí)和清理后就要用SPSS做數(shù)據(jù)分析,首先的第一步就是把問題編碼錄入。SPSS的問卷分析中一份問卷是一個(gè)案,首先要根據(jù)問卷問題的不同定義變量。定義變量值得注意的兩點(diǎn):一區(qū)分變量的度量,Measure的值,其中Scale是定量、Ordinal是定序、Nominal是指定類;二注意定義不同的數(shù)據(jù)類型Type。各色各樣的問卷題目的類型大致可以分為單選、多選、排序、開放題目四種類型,他們的變量的定義和處理的方法各有不同,我們?cè)敿?xì)舉例介紹如下:1、單選題:答案只能有一個(gè)選項(xiàng)例一當(dāng)前貴組織機(jī)構(gòu)是否設(shè)有面向組織的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)?A有B正在開創(chuàng)C沒有D曾經(jīng)
2、有過但已中斷編碼:只定義一個(gè)變量,Value值1、2、3、4分別代表A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)。錄入:錄入選項(xiàng)對(duì)應(yīng)值,如選C則錄入32、多選題:答案可以有多個(gè)選項(xiàng),其中又有項(xiàng)數(shù)不定多選和項(xiàng)數(shù)定多選。(1)方法一(二分法):例二貴處的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)工作涵蓋哪些組群?畫鉤時(shí)請(qǐng)把所有提不考慮在內(nèi)。A月薪員工B日薪員工C鐘點(diǎn)工編碼:把每一個(gè)相應(yīng)選項(xiàng)定義為一個(gè)變量,每一個(gè)變量Value值均如下定義:“0朱選,”1選。錄入:被調(diào)查者選了的選項(xiàng)錄入1、沒選錄入0,如選擇被調(diào)查者選AC,則三個(gè)變量分別錄入為1、0、1。(2)方法二:例三你認(rèn)為開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的最重要的目標(biāo)是那三項(xiàng):1()2()3()A
3、、提高黨員素質(zhì)B、加強(qiáng)基層組織C、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主D、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情E、服務(wù)人民群眾F、促進(jìn)各項(xiàng)工作編碼:定義三個(gè)變量分別代表題目中的1、2、3三個(gè)括號(hào),三個(gè)變量Value值均同樣的以對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)定義,即:“1”,A“2”,B“3”,C“4”D,“5”,E“6”F錄入:錄入的數(shù)值1、2、3、4、5、6分別代表選項(xiàng)ABCDEF,相應(yīng)錄入到每個(gè)括號(hào)對(duì)應(yīng)的變量下。 如被調(diào)查者三個(gè)括號(hào)分別選ACF,則在三個(gè)變量下分別錄入1、3、6。注:能用方法二編碼的多選題也能用方法編碼,但是項(xiàng)數(shù)不定的多選只能用二分法,即方法一是多選題一般處理方法。3、排序題:對(duì)選項(xiàng)重要性進(jìn)行排序例四您購買商品時(shí)在品牌流行質(zhì)量實(shí)用價(jià)格中對(duì)它
4、們的關(guān)注程度先后順序是(請(qǐng)?zhí)畲?hào)重新排列)第一位第二位第三位第四位第五位編碼:定義五個(gè)變量,分別可以代表第一位第五位,每個(gè)變量的Value都做如下定義:“1品牌,”2流行,3質(zhì)量,4實(shí)用,“5彳介格錄入:錄入的數(shù)字1、2、3、4、5分別代表五個(gè)選項(xiàng),如被調(diào)查者把質(zhì)量排在第一位則在代表第一位的變量下輸入“34、選擇排序題:例五把例三中的問題改為你認(rèn)為開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的最重的目標(biāo)是那三項(xiàng),并按重要性從高到低排序工選項(xiàng)不變。編碼:以ABCDEF6個(gè)選項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)定義6個(gè)變量,每個(gè)變量的Value都做同樣的如下定義:“1朱選,2排第一,3排第二,4排第三。錄入:以變量的Value值錄入。比如三
5、個(gè)括號(hào)里分別選的是ECF,則該題的6個(gè)變量的值應(yīng)該分別錄入:1(代表A選項(xiàng)未選)、1、3(代表C選項(xiàng)排在第二)、1、2、4。注:該方法是對(duì)多選題和排序題的方法結(jié)合的一種方法,對(duì)一般排序題(例四)也同樣適用,只是兩者用的分析方法不同(例四用頻數(shù)分析、例五用描述分析),輸出結(jié)果從不同的側(cè)面反映問題的重要性(前一種方法從位次從變量的頻數(shù)看排序,后一種方法從變量出發(fā)看排序)。5、開放性數(shù)值題和量表題:這類題目要求被調(diào)查者自己填入數(shù)值,或者打分例六你的年齡(實(shí)歲):編碼:一個(gè)變量,不定義Value值錄入:即錄入被調(diào)查者實(shí)際填入的數(shù)值。6、開放性文字題:如果可能的話可以按照含義相似的答案進(jìn)行編碼,轉(zhuǎn)換成為
6、封閉式選項(xiàng)進(jìn)行分析。如果答案內(nèi)容較為豐富、不容易歸類的,應(yīng)對(duì)這類問題直接做定性分析。三、問卷一般性分析下面具體介紹SPSS中問卷的一般處理方法,操作以版本spss13.0為例,以下提到的菜單項(xiàng)均在Analyze主菜單下1、頻數(shù)分析:Frequencies過程可以做單變量的頻數(shù)分布表;顯示數(shù)據(jù)文件中由用戶指定的變量的特定值發(fā)生的頻數(shù);獲得某些描述統(tǒng)計(jì)量和描述數(shù)值范圍的統(tǒng)計(jì)量。適用范圍:單選題(例一),排序題(例四),多選題的方法二(例三)頻數(shù)分析也是問卷分析中最常用的方法。實(shí)現(xiàn):DescriptivestatisticsFrequencies2、描述分析:Descriptives:過程可以計(jì)算單
7、變量的描述統(tǒng)計(jì)量。這些述統(tǒng)計(jì)量有平均值、算術(shù)和、標(biāo)準(zhǔn)差,最大值、最小值、方差、范圍和平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤等。適用范圍:選擇并排序題(例五)、開放性數(shù)值題(例六)。實(shí)現(xiàn):DescriptivestatisticsDescriptives統(tǒng)計(jì)量點(diǎn)擊按鈕Statistics中選擇3、多重反應(yīng)下的頻次分析:適用范圍:多選題的二分法(例二)實(shí)現(xiàn):第一步在MultipleResponseDefineSStb道多選問題中定義了的所有變量集合在一起,給新的集合變量取名,在DichotomiesCountedvalue中輸入1。第二步在MultipleResponseFrequencies中做頻數(shù)分析。4、交叉頻數(shù)分析
8、:解決對(duì)多變量的各水平組合的頻數(shù)分析的問題適用范圍:,適用于由兩個(gè)或兩個(gè)以上變量進(jìn)行交叉分類形成的列聯(lián)表,對(duì)變量之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分析。比如要知道不同工作性質(zhì)的人上班使用交通工具的情況,可以通過交叉分析得到一個(gè)二維頻數(shù)表則一目了然。實(shí)現(xiàn):第一步根據(jù)分析的目的來確定交叉分析的選項(xiàng),確定控制變量和解釋變量(如上例中不同工作性質(zhì)的人是控制變量,使用交通工具是解釋變量)。第二步選擇DescriptivestatisticsCrosstabs四、簡單圖形描述介紹在做上述頻數(shù)分析、描述分析等分析時(shí)就可以直接做出圖形,簡單方便,同時(shí)也可以另外作圖。SPSS的作圖功能在菜單Graphs下,功能強(qiáng)大,圖形清晰優(yōu)美
9、?,F(xiàn)在把常用圖簡單介紹如下1、餅圖:又稱圓圖,是以圓的面積代表被研究對(duì)象的總體,按各構(gòu)成部分占總體比重的大小把圓面積分割成若干扇形,用以表示現(xiàn)象的部分對(duì)總體的比例關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖。頻數(shù)分析的結(jié)果宜用餅圖表示。2、曲線圖:是用線段的升降來說明數(shù)據(jù)變動(dòng)情況的一種統(tǒng)計(jì)圖。它主要表示現(xiàn)象在時(shí)間上的變化趨勢、 現(xiàn)象的分配情況和2個(gè)現(xiàn)象的依存關(guān)系等。3、面積圖:用線段下的陰影面積來強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象變化的統(tǒng)計(jì)圖。4、 條形圖: 利用相同寬度條形的長短或高低表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)大小及變化的統(tǒng)計(jì)圖。五、問卷深入分析除了以上簡單的分析,spss強(qiáng)大的功能還可以對(duì)問卷進(jìn)行深入分析,比如常用的有聚類分析、交叉分析、因子分析、均值比分析(
10、參數(shù)檢驗(yàn))、相關(guān)分析、回歸分析等。因?yàn)樯婕暗胶軐I(yè)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),下面只將個(gè)人覺得比較有用的方法的適用范圍和分析目的簡單做介紹:1、聚類分析樣本聚類,可以將被調(diào)查者分類,并按照這些屬性計(jì)算各類的比例,以便明確研究所關(guān)心的群體。比如按消費(fèi)特征對(duì)被調(diào)查者的進(jìn)行聚類。.2、相關(guān)分析相關(guān)分析是針對(duì)兩變量或者多變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系的分析方法,要根據(jù)變量不同特征選擇不同的相關(guān)性的度量方式。問卷分析中的多數(shù)用的變量都屬于分類變量,要采用斯皮爾曼相關(guān)系數(shù)。其中可以用卡方檢驗(yàn),具是對(duì)兩變量之間是否具有顯著性影響的分析方法3、均值的比較與檢驗(yàn)(1)Means過程:對(duì)指定變量綜合描述分析,分組計(jì)算計(jì)算均值再比較。比如可以按性別變量分為男和女來研究二者收入是否存在差距。.(2)T檢驗(yàn):獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)用于不相關(guān)的樣本是否開來自
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