班級目標(biāo)建設(shè)主題班會

1、新學(xué)期新學(xué)期 新目標(biāo)新目標(biāo)關(guān)鍵詞：責(zé)任心 行動力2014-2015（2） 七年三班第一次班會一望無際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、一望無際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過程中，非洲豹掠過了一只又一直。在追捕的過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。

2、羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。，掙扎著倒在了血泊之中。故事p非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？問題羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改變目標(biāo)，一會兒追這只，一會兒追那只，到頭變目標(biāo)，一會兒追這只，一會兒追那只，到頭來哪只也追不上，反倒把自己累得疲憊不堪。來哪只也追不上，反倒把自己累得疲憊不堪。因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最終成

3、為自己口中的獵物。累了的羚羊，使之最終成為自己口中的獵物。點(diǎn)撥也就是說，做任何事都必須要有一也就是說，做任何事都必須要有一個明確的計劃和目標(biāo)，才能把事做好。個明確的計劃和目標(biāo)，才能把事做好。 我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變我們千萬不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無所獲。目標(biāo)，最終將一無所獲。啟示制定我們的制定我們的班級目標(biāo)班級目標(biāo)啟示

4、班級總體目標(biāo)規(guī)劃1.建立自主管理的班級 老師在與不在一個樣。 自覺用紀(jì)律約束行為。 人人有事做，事事有人做。 2.建立友好互助的班級 內(nèi)部氛圍和諧。 人際交往友善。 不論成績好壞，能力高低，全體同學(xué)都能得到發(fā)展。怎樣做才能生活在這樣一個班集體中？自省一、班委代表班長發(fā)言二、組長代表發(fā)言三、學(xué)生代表發(fā)言自治1、上初中以來，你是否會為自己的考試制定目標(biāo)并為之努力呢？2、你是否每天不用衛(wèi)生委員督促自覺做值日呢？3、你是否將零食飲料帶進(jìn)過學(xué)校？4、看到地上有紙你能把它撿起來嗎？5、老師布置的作業(yè)及任務(wù)你是否以積極的態(tài)度去完成？測試6、你是否能主動承認(rèn)自己的過錯并承擔(dān)責(zé)任？7、同學(xué)遇到困難你是否主動幫助？8、你是否經(jīng)常幫父母干一些力所能及的活呢？9、集體活動你是否積極踴躍地參加？10、班級（三班）和學(xué)校（集賢里中學(xué)）有什么好新聞你會不會感到光榮？測試100分：責(zé)任心非常強(qiáng)80-90分 責(zé)任心較強(qiáng)60-70分：責(zé)任心一般60分以下：較為自私自查千人同心，則得千人力；千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。萬人異心，則無一人之用。 淮南子.兵略訓(xùn) 責(zé)任心責(zé)任心建議朗誦我現(xiàn)在就付諸行動行動請拿出一張紙，寫出以下內(nèi)容。請拿出一張紙，寫出以下內(nèi)容。1、小組目標(biāo)：、小組目標(biāo)：2、個人目標(biāo)：、個人目標(biāo)：3、姓名：、姓名：小結(jié)“凡事預(yù)則立，不利則廢”，處在新學(xué)期的我