再別康橋同步測(cè)試題及答案

1、再別康橋同步測(cè)試題及答案再別康橋同步測(cè)試題及答案再別康橋課外練習(xí)、brl、八、/、一.課前一首詩(shī)課外古詩(shī)背誦【原文】北陂杏花王安石一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。【賞析】本詩(shī)借杏花言志。前兩句寫花開，一水相護(hù)，得天獨(dú)厚，花事繁盛。后兩句寫花落。如果說(shuō)前兩句寫花之形，則后兩句寫花之神，寧肯飄零天涯，也不甘受屈辱遭踐踏。該詩(shī)是作者一生的寫照。前兩句象征作者早年知遇于神宗，仕途春風(fēng)得意。后兩句則表現(xiàn)了作者自請(qǐng)解職，寧為玉碎，不為瓦全。二、檢查預(yù)習(xí)1、生字識(shí)記畔(pan):1.(江、湖、道路等)旁邊；附近。如：湖畔。本文取此義。2.田地的邊界。荇(xing):荇菜，多年生

2、草本植物，葉子略呈圓形，浮在水面，根生在水底，花黃色，葫果橢圓形。笙(sheng):管樂(lè)器，常見的有大小數(shù)種，用若干根裝有簧的竹管和一根吹氣管裝在一個(gè)鍋形的座子上制成。篙（gao）:撐船的竹竿或木桿。2、詞語(yǔ)識(shí)記漫溯:隨意地在水中溯流。斑斕:（書）燦爛多彩。蕩漾:（水波）一起一伏地動(dòng)。1. 3、預(yù)習(xí)效果反饋?zhàn)髡邽槭裁匆獙懺賱e康橋?2.康橋是一座橋嗎?3.詩(shī)的首尾有何特點(diǎn)?三、課堂跟講1、背記知識(shí)隨堂筆記那河畔的，是夕陽(yáng)中的;波光里的，在我的心頭。軟泥上的，油油的在水底，在康河的里，我甘心做一條!那榆陰下的，不是，是天上的，揉碎在間，著彩虹似的夢(mèng)。1. 2、整體把握（一）（二）段落層次第1節(jié):寫

3、久違的學(xué)子作別母校的。2. 第26節(jié)：對(duì)美麗的康河的以及自己內(nèi)心的。3. 第7節(jié):開頭，展露其別時(shí)的情緒。（三）寫作特點(diǎn)表達(dá)方式：融情于景，情景交融的細(xì)膩描寫是本文的一大特點(diǎn)。如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)中心表達(dá)：詩(shī)歌用柔膩的筆觸，表達(dá)了對(duì)舊情的眷戀和珍視，也表達(dá)了尋夢(mèng)時(shí)的悵惘、落寞的情懷，在飄逸灑脫的姿態(tài)下蘊(yùn)藏著深沉的憂郁和難言的苦悶。結(jié)構(gòu)完整：整首詩(shī)詩(shī)行長(zhǎng)短錯(cuò)落、舒緩有致，開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)。開頭用“輕輕”，最后用“悄悄”，使得詩(shī)歌語(yǔ)言既無(wú)重復(fù)之感，又嚴(yán)謹(jǐn)完整。寫作借鑒：語(yǔ)言優(yōu)美洗練，生動(dòng)婉麗，如把“河畔的金柳”比作“夕陽(yáng)中的新娘”，把晚上劃舟倘

4、徉說(shuō)成是在“星輝斑斕里放歌”，這是同學(xué)們要學(xué)習(xí)借鑒的。三、重難點(diǎn)句子和段落詮釋如何理解“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫”?該詩(shī)句是詩(shī)人當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)流露。在詩(shī)人眼里，柳陰下波光瀲滟的清泉，沉淀著詩(shī)人像彩虹似的絢麗迷人的夢(mèng)，可是夢(mèng)能尋嗎?不能!對(duì)理想生活和感情的追求受到挫折，而又不愿讓人知道。詩(shī)人悲傷、憂愁、苦悶，只好在沉默中聽?zhēng)茁曂钢С畹捏虾崳嫱谐鲆环N夢(mèng)幻般的惆悵氣氛。1. 四、當(dāng)堂練習(xí)有感情地朗讀該詩(shī)。2. 如果當(dāng)年徐志摩在康橋意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，那么他的詩(shī)作的感情該是怎樣的呢?3、讀再別康橋中的三節(jié)，完成12題。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青

5、荇油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草。那榆陰下的一潭不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。A. 1.選出解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)()“夕陽(yáng)下的新娘”，是說(shuō)夕陽(yáng)照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕墙鹕闹l隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像一位美艷的新娘。B. “波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”，倒映在水中的金柳，隨波光一起蕩漾，顯得更加美艷，作者對(duì)如此美景，永遠(yuǎn)記在心上。C. “軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”，是說(shuō)綠油油的水草在柔波中招搖，仿佛是在向詩(shī)人招手示意。“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”，是說(shuō)天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水草相雜在一起，沉淀在潭水的深處，就如同彩虹似的夢(mèng)一般。下面是對(duì)有關(guān)詞語(yǔ)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）作者用“新娘”來(lái)比喻“金柳”，顯得艷麗嫵媚，表現(xiàn)了作者無(wú)限歡喜和眷戀的感情?！罢袚u”二字，生動(dòng)地寫出了康橋?qū)υ?shī)人熱忱歡迎的態(tài)度。A. 詩(shī)人為承受康河清波的愛撫，情愿做一條水草，這里的“甘心”二字，寫出了詩(shī)人對(duì)康橋的永久戀