《今天我當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、今天我當(dāng)家綜合實(shí)踐活動(dòng)今天我當(dāng)家綜合實(shí)踐活動(dòng)一、主題的產(chǎn)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)社會(huì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感。綜合實(shí)踐活動(dòng)課因其具有社會(huì)綜合性和學(xué)科統(tǒng)整性而倍受學(xué)生的關(guān)注。前不久，我們班上發(fā)生了這樣一件事情，一個(gè)孩子分幾次從家里拿了將近400元錢，在學(xué)校附近無證經(jīng)營(yíng)的小攤販?zhǔn)稚腺I了一些玩具分給同學(xué)玩，后來居然又賒來100多元的玩具。當(dāng)其家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)此事細(xì)加追查時(shí)，就發(fā)現(xiàn)孩子所花費(fèi)的金錢與他所買的玩具根本不成例。很明顯，孩子被黑心商販騙去了不少錢。班上許多孩子都知道此事，對(duì)自己父母說起這件事的時(shí)候均表現(xiàn)出羨慕之情，絲毫不

2、覺得那孩子是上了當(dāng)，更不覺得他做了錯(cuò)事，這完全是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)金玫沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，作為班主任，我認(rèn)為自己有必要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，形成保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益的意識(shí)，從小做明智的消費(fèi)者，并且能夠用自己學(xué)到的知識(shí)來合理安排自己的日常生活，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。于是，經(jīng)過師生談話、全班討論后，師生一起共同確定以今天我當(dāng)家為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)開放的實(shí)踐性課程，其目標(biāo)包括知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值三個(gè)維度，為體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的根本價(jià)值追求和對(duì)學(xué)生發(fā)展的基本素養(yǎng)要求，我們初步制定了本次活動(dòng)的具體目標(biāo)。（一）知識(shí)目標(biāo)1、了解

3、各種商品的價(jià)格，學(xué)會(huì)對(duì)同類商品進(jìn)行價(jià)格比較。2、掌握選購各類食品的注意事項(xiàng)。3、學(xué)會(huì)安排家庭一天生活開支，簡(jiǎn)單處理家中廢舊物品。（二）能力目標(biāo)1、培訓(xùn)學(xué)生收集、整合信息的能力，并能對(duì)已有信息進(jìn)行一定提煉。2、學(xué)會(huì)分工協(xié)作，提高口頭表達(dá)能力和與他人的交往能力。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，做明明白白的消費(fèi)者。（三）情感目標(biāo)通過實(shí)踐讓學(xué)生知道錢來之不易，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生在困難挫折面前克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程與方式第一階段：準(zhǔn)備階段（一）主題的選擇通過全班同學(xué)的共同探討后，我們確定的主題為今天我當(dāng)家，旨在讓學(xué)生通過自己的充分體驗(yàn)，感受到活動(dòng)的

4、快樂、合作的樂趣，知道金錢是來之不易的，養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。（二）小組的組成本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的分組都是按照學(xué)生感興趣的問題和學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)，由學(xué)生自由組合成為了3個(gè)小組。在這個(gè)過程中出現(xiàn)了一系列的問題：一開始自愿組成的小組，要不都是男生，要不都是女生。當(dāng)老師提出一個(gè)小組應(yīng)該由男、女生搭配組成時(shí)，孩子們都不同意。我及時(shí)說明了活動(dòng)調(diào)查有時(shí)會(huì)碰上一些意想不到的困難，這是男女生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)互相幫助一下時(shí)，大家這才欣然同意。在分組的過程中，還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：我班有一個(gè)孩子叫陳瑋，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，不守紀(jì)律，做任何事情都比其他孩子慢許多，所以在自由組合分組的環(huán)節(jié)中，沒有一個(gè)組愿意

5、要他。于是我教育孩子們，三（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，絕不能扔下任何一個(gè)同學(xué)，只有大家一起合作、探究，才能真正掌握解決問題的方法，一起進(jìn)步。在我的引導(dǎo)下，陳瑋順利地分到了小組里，跟同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。再重新分組的過程中，還有的同學(xué)在選擇小組時(shí)，既想加入這一組，又割舍不下那一小組中自己的好朋友，所以常出現(xiàn)剛過了半天就改變主意重新組合的現(xiàn)象。其實(shí)，這些現(xiàn)象在學(xué)生交往合作中很正常，這也是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。教師應(yīng)該抓住這一時(shí)機(jī)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，和學(xué)生們共同分析，在教師的指導(dǎo)、幫助下，活動(dòng)小組建成了，全班所有的學(xué)生都參加了各自的活動(dòng)小組。第二階段：實(shí)施階段（一）制定計(jì)劃3個(gè)

6、小組都按照本組的活動(dòng)要求，制訂了小組計(jì)劃。二）調(diào)查內(nèi)容的研究及調(diào)查方式小組成員分工后，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，開始工作。（1）物品價(jià)格調(diào)查組這一小組的孩子的任務(wù)是用訪問、問卷調(diào)查等方式來收集物品價(jià)格，并制成表格。由于商品種類太多，所以首先由孩子們提議收集其中幾類商品的價(jià)格。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，最后大家一致決定調(diào)查孩子們平時(shí)接觸最多的文具類、食品類和玩具類的商品價(jià)格。這一環(huán)節(jié)中最主要是要通過學(xué)生親自調(diào)查知道同種商品在不同地方會(huì)有不同價(jià)格。比如孩子們常用的文具，在上窯小商品批發(fā)部、各大超市、小賣部和路邊攤會(huì)有較大的差異。同時(shí)，同類商品的質(zhì)量與價(jià)格也有很大關(guān)系。通過調(diào)查后，同學(xué)們都知道上窯小

7、商品批發(fā)市場(chǎng)文具賣得最便宜，從而今后都愿意去那里選購文具。而庭常用的各類餐巾紙、衛(wèi)生紙則在各大超市做促銷時(shí)購買最為劃算。而在購買食品時(shí)，則必需關(guān)注保質(zhì)期、配料、掌握食用、存儲(chǔ)方法。而玩具的選擇，則首選那些益智類、性價(jià)比高的去購買。實(shí)踐過程中，孩子們自主設(shè)計(jì)了各種調(diào)查表，訪問時(shí)還專門設(shè)計(jì)了一些問題，既節(jié)約了被訪問者的時(shí)間，又達(dá)到了談訪的目的，同時(shí)孩子們還學(xué)會(huì)了分工協(xié)作，不僅提高了口頭表達(dá)能力，還增強(qiáng)了與他人交往的能力。（2）體驗(yàn)組這個(gè)小組的任務(wù)是上街賣報(bào)紙，通過正確的方式處理家庭里的廢品，為家里賺取生活所需費(fèi)用。這一環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)中，指導(dǎo)教師事先聯(lián)系好要賣報(bào)紙的來源，確定賣報(bào)的路段，既要注意學(xué)生的人身安全，又要確保孩子們能順利完成賣報(bào)的任務(wù)。處理家庭廢舊特品的孩子則事先與各位家長(zhǎng)聯(lián)系好，把家庭的廢舊物品收集起來，然后進(jìn)行正確分類，再拿去賣，并把所買得的錢做好詳細(xì)記錄。這一小組的孩子在活動(dòng)過程中，必須克服自己的心理障礙，敢于大方地與陌生人進(jìn)行交際，不僅訓(xùn)練了學(xué)生與他人的口語交際能力，更讓他們通過實(shí)踐明白靠自己的勞動(dòng)賺到錢是很不容易的，同時(shí)又是非常光榮的。孩子們往往忙碌了半天，甚至一整天，也賺不到多少錢，從中他們也體會(huì)到了平時(shí)父母每日工作的辛苦，嘗到了生活的壓力。（3）家庭開支調(diào)查小組根據(jù)小組