科學(xué)活動(dòng)——自然角里的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、今泰學(xué)院推薦文檔科學(xué)活動(dòng)自然角里的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)Scientific activities - Teaching Design of small animals in the natural corner第1頁(yè)共5頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔科學(xué)活動(dòng)自然角里的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于

2、學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（一）1、知道自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。2、知道小動(dòng)物的食性。3、養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物的觀念（二）整合其他智能1語(yǔ)言智能：大膽講述。2人際智能：學(xué)會(huì)與他人合作。二、活動(dòng)資源在飼養(yǎng)箱中飼養(yǎng)常見的魚類，如，金魚，也可以飼養(yǎng)烏龜或蝸牛三、示例活動(dòng)第2頁(yè)共5頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔（一）引起動(dòng)機(jī)：帶幼兒到自然角面前，跟幼兒說這里有好多好多小動(dòng)物，吸引幼兒的注意。（二）課堂活動(dòng)一：1. 讓幼兒仔細(xì)觀察水族箱里的魚。2. 如果有很多種魚，可讓幼兒仔細(xì)觀察，并讓幼兒說一說這些魚的長(zhǎng)相、外形有什么不同。3. 當(dāng)幼兒發(fā)表自己對(duì)各種魚的看法后，教師可以告訴幼兒這

3、些魚的名稱及特征，教師講一遍這種魚的名稱，請(qǐng)幼兒復(fù)述一遍。4. 等幼兒大致記得這些魚的名稱時(shí)，教師隨機(jī)指著某種魚，請(qǐng)幼兒大聲說出它的名字及特征。（三）課堂活動(dòng)二：1. 教師引導(dǎo)幼兒觀察魚的游泳姿勢(shì)。2. 讓幼兒能注意到魚長(zhǎng)有鰭。3. 讓幼兒看看自己的手，跟魚的鰭一樣不一樣？4. 跟幼兒解釋魚的鰭是用來游泳的。教師可以做魚游泳的樣子來幫助幼兒觀察。第3頁(yè)共5頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔5. 讓幼兒做魚游泳的動(dòng)作。（四）畫一畫：1. 讓幼兒在幼兒用書的空白處畫出自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)： 1、知道自然角飼養(yǎng)的小動(dòng)物的外形特征。2、知道小動(dòng)物的食性。難點(diǎn)：養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物的觀念（二）此活動(dòng)可以采用描述法、表演法。五、活動(dòng)觀察與評(píng)價(jià)幼兒姓名：各關(guān)鍵能力表現(xiàn)突出表現(xiàn)較好表現(xiàn)一般備注觀察能力能夠大膽地在集體面前講述。