青春之旅青春主題班會(huì)

1、精選ppt精選ppt青春是一首歌，青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。青春是一張面龐，青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。青春是一條路，青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路，一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。它前途明亮、前程似錦。青春是一輪朝陽(yáng)，青春是一輪朝陽(yáng)，一輪充滿陽(yáng)光與溫暖的朝陽(yáng)一輪充滿陽(yáng)光與溫暖的朝陽(yáng)它激情飛躍、如火蒸蒸日上它激情飛躍、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不變的旋青春是我深藏在心底不變的旋律，律，悠揚(yáng)、緩慢而又漫長(zhǎng)，悠揚(yáng)、緩慢而又

2、漫長(zhǎng)，托出自我人生，托出自我人生，展現(xiàn)自我風(fēng)采。展現(xiàn)自我風(fēng)采。精選ppt青春感言：青春感言： 青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情； 青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；墮暮年。

3、歲月悠悠，衰微只及肌膚； 熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無(wú)論年屆花甲，擬或二八芳定使心靈扭曲，意氣如灰。無(wú)論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩駐，風(fēng)華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世

4、不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；老矣； 然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號(hào)，你就有望在八十然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。精選ppt 責(zé)責(zé) 任任 責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣 責(zé)任是你成長(zhǎng)中的課題責(zé)任是你成長(zhǎng)中的課題 責(zé)任很大責(zé)任很大 但要從身邊小事做起。但要從身邊小事做起。 責(zé)任很遠(yuǎn)責(zé)任很遠(yuǎn) 但要從現(xiàn)在做起。但要從現(xiàn)在做起。 責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)度， 責(zé)任是你實(shí)干的精神。責(zé)任是你實(shí)干的精神。 時(shí)刻準(zhǔn)備著，擔(dān)當(dāng)起，時(shí)刻準(zhǔn)備著，擔(dān)當(dāng)起， 國(guó)家、

5、社會(huì)、家庭重任。國(guó)家、社會(huì)、家庭重任。精選ppt責(zé)任與我們同行責(zé)任與我們同行第一部分：對(duì)家庭第一部分：對(duì)家庭負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)第二部分：對(duì)集體第二部分：對(duì)集體負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)第三部分：對(duì)社會(huì)第三部分：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)呼呼 喚喚 責(zé)責(zé) 任任精選ppt第一篇：對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)精選ppt踏著青春的步伐，跨進(jìn)初中的大踏著青春的步伐，跨進(jìn)初中的大門，你門，你精選ppt精選pptZZZZ精選ppt哇！味道真好！精選ppt 精選ppt今個(gè)星期上不上QQOk！精選ppt帥呆了 精選ppt 想一想：是你也有發(fā)生此類的事呢？想一想：是你也有發(fā)生此類的事呢？原來(lái)和諧的親子關(guān)系為什么現(xiàn)在變得如此格格不入原來(lái)和諧的親子關(guān)系為什么現(xiàn)在變

6、得如此格格不入?我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見囑咐，沒我的父母很固執(zhí)，根本聽不進(jìn)我的意見囑咐，沒完沒了，真煩死我了！完沒了，真煩死我了！”父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！?我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地來(lái)自同齡人的心聲來(lái)自同齡人的心聲精選ppt不喜歡按照別人說(shuō)的去做；不喜歡按

7、照別人說(shuō)的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒；和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；意；越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東,他一定他一定往西往西,就是存心不讓大人順心就是存心不讓大人順心

8、,也不讓自己聽從大人的也不讓自己聽從大人的!覺得覺得自己很有主見自己很有主見! 反思自己是否有此類心理反思自己是否有此類心理。叛逆心理的表現(xiàn)叛逆心理的表現(xiàn):精選ppt在我們無(wú)盡煩惱的時(shí)候在我們無(wú)盡煩惱的時(shí)候,我們的父母也在煩惱著我們的父母也在煩惱著,讓我們來(lái)分析一下造成兩代讓我們來(lái)分析一下造成兩代人隔閡的原因人隔閡的原因:思維方面思維方面行為方面行為方面 思想方面思想方面 生活方面生活方面 用錢方面用錢方面 心理方面心理方面知識(shí)方面知識(shí)方面閱歷方面閱歷方面社會(huì)角色社會(huì)角色 服裝方面服裝方面重實(shí)際，不大注重享受重實(shí)際，不大注重享受 家長(zhǎng)等多種角色家長(zhǎng)等多種角色求穩(wěn)、務(wù)實(shí)、保守求穩(wěn)、務(wù)實(shí)、保守喜歡

9、縱向比較，同過(guò)去比喜歡縱向比較，同過(guò)去比處事謹(jǐn)慎、冷靜，講原則處事謹(jǐn)慎、冷靜，講原則節(jié)省節(jié)省 成熟、有主見成熟、有主見陳舊陳舊豐富的人生經(jīng)驗(yàn)豐富的人生經(jīng)驗(yàn)樸素、大方、保守樸素、大方、保守喜歡冒險(xiǎn)，敢做敢為，行為變化快喜歡冒險(xiǎn)，敢做敢為，行為變化快 自由、開放、勇于創(chuàng)新、易偏激自由、開放、勇于創(chuàng)新、易偏激幻想，比較注重享受幻想，比較注重享受喜歡橫向比較，與同時(shí)代人比喜歡橫向比較，與同時(shí)代人比想怎么用就怎么用想怎么用就怎么用 想獨(dú)立又不能真正獨(dú)立想獨(dú)立又不能真正獨(dú)立不斷接受新知識(shí)不斷接受新知識(shí)膚淺、未真正進(jìn)入大千社會(huì)膚淺、未真正進(jìn)入大千社會(huì)子女等角色子女等角色個(gè)性、時(shí)尚個(gè)性、時(shí)尚 差異差異上一代（

10、父母）上一代（父母）下一代（我們）下一代（我們） 精選ppt 每位學(xué)生都要自覺地對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任來(lái)。關(guān)心家庭每位學(xué)生都要自覺地對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任來(lái)。關(guān)心家庭中發(fā)生的事，主動(dòng)為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。中發(fā)生的事，主動(dòng)為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。 每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來(lái)闡述的。生活的美滿幸福出一份力量等角度來(lái)闡述的。 1 1、首先要有一顆感恩父母的心、首先要有一顆感恩父母的心 2 2、自己主動(dòng)做一些力所能及的事。、自己主動(dòng)做一些力所能及的事。 3 3 、當(dāng)家庭遇到困難時(shí)，要盡力分憂解難。、當(dāng)家庭遇

11、到困難時(shí)，要盡力分憂解難。 4 4、不向父母提過(guò)分的要求，尤其是在生活方面，不攀、不向父母提過(guò)分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。比，不奢華。 對(duì)父母家庭不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象每當(dāng)刮風(fēng)下雨、天氣變化，校門口送雨傘、衣服的父母總是成群結(jié)隊(duì)。但我們理解父母的苦心嗎？我們同學(xué)在家庭生活中表現(xiàn)為以我為中心，我行我素；在學(xué)校生活中表現(xiàn)為無(wú)視校紀(jì)校規(guī)和老師的耐心教育，追求不健康的個(gè)人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對(duì)父母不負(fù)責(zé)任的行為。精選ppt一一、學(xué)習(xí)你覺得苦嗎？、學(xué)習(xí)你覺得苦嗎？ 學(xué)習(xí)到底是為了什么？自己能不能考不上大學(xué)？考上學(xué)習(xí)到底是為了什么？自己能不能考不上大學(xué)？考上大學(xué)有沒有錢讀？考

12、不上理想大學(xué)能不能找到工作？前途大學(xué)有沒有錢讀？考不上理想大學(xué)能不能找到工作？前途有沒有希望？有沒有希望？有時(shí)候感覺自己力不從心，怎么努力成績(jī)都上不去？有時(shí)候感覺自己力不從心，怎么努力成績(jī)都上不去？作業(yè)那么多，什么時(shí)候才能做得完呀？作業(yè)那么多，什么時(shí)候才能做得完呀？ 我是不是比別人笨，為什么我那么認(rèn)真還是考得比別我是不是比別人笨，為什么我那么認(rèn)真還是考得比別人差呢？人差呢？ 我討厭考試，害怕考試成績(jī)不好，害怕上課時(shí)老師我討厭考試，害怕考試成績(jī)不好，害怕上課時(shí)老師提問自己，我對(duì)學(xué)習(xí)沒熱情，感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)提問自己，我對(duì)學(xué)習(xí)沒熱情，感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)壓力大。習(xí)壓力大。、精選ppt那他們呢那

13、他們呢？精選ppt為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴筐這樣的柴精選ppt試問試問：我們還有理由不：我們還有理由不珍惜我們所擁有學(xué)習(xí)的珍惜我們所擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎機(jī)會(huì)嗎？時(shí)刻問問自己時(shí)刻問問自己努力了沒有努力了沒有？我們真正我們真正把精力放在學(xué)習(xí)上了沒把精力放在學(xué)習(xí)上了沒有有？精選ppt二、生活你覺得苦嗎？二、生活你覺得苦嗎？ A A、也許你會(huì)覺得零花錢不夠花，也、也許你會(huì)覺得零花錢不夠花，也許你會(huì)覺得自己不夠時(shí)尚、許你會(huì)覺得自己不夠時(shí)尚、精選ppt如果你的衣著不夠好，那她呢如果你的衣著不夠好，那她呢？精選pptB、也許你會(huì)覺得自己的伙食太差了，住宿、也許你會(huì)覺得自

14、己的伙食太差了，住宿條件太差了、條件太差了、那他們呢那他們呢？精選ppt 你不學(xué)習(xí)沒關(guān)系，但你要想一想，你不學(xué)習(xí)沒關(guān)系，但你要想一想，你一時(shí)的快你一時(shí)的快樂會(huì)傷害誰(shuí)？樂會(huì)傷害誰(shuí)？ 精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt 我們憑什么荒廢自己我們憑什么荒廢自己的青春，憑什么無(wú)視父的青春，憑什么無(wú)視父母的期待，憑什么只顧母的期待，憑什么只顧自己的快樂而忽視那些自己的快樂而忽視那些愛我的人們愛我的人們？！？！憑什憑什么么？??？！ 精選ppt精選ppt總結(jié)總結(jié) 我們每個(gè)人都追求我們每個(gè)人都追求與眾不同的個(gè)性，單純?cè)谂c眾不同的個(gè)性，單純?cè)谥b上追求標(biāo)新立異并不著裝上追求標(biāo)新立異并不意味著有個(gè)性

15、。成熟標(biāo)志意味著有個(gè)性。成熟標(biāo)志也不是毫無(wú)原則的反對(duì)父也不是毫無(wú)原則的反對(duì)父母。真正的個(gè)性在于從內(nèi)母。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。精神。精選ppt第二篇：演 講 班級(jí)公約班級(jí)公約精選ppt演講：對(duì)集體的責(zé)任精選ppt公物、墻壁的故事講述 要心中裝著集體要心中裝著集體只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的班級(jí)一定更美好我們的班級(jí)一定更美好需要優(yōu)秀的成員精選ppt精選ppt精選ppt精選ppt第三篇：精選ppt精選ppt資料：最酷的青春劇資料：最酷的青春劇-恰同學(xué)

16、少年恰同學(xué)少年 劇中的這批年輕人，關(guān)心歷史，關(guān)心時(shí)事，自覺把小我劇中的這批年輕人，關(guān)心歷史，關(guān)心時(shí)事，自覺把小我與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，充滿著理想、激情和蓬勃向上的與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的“恰同學(xué)少恰同學(xué)少年年”時(shí)期，更容易與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，燃起他們對(duì)時(shí)期，更容易與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，燃起他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。未來(lái)的憧憬和希望。 劇本表達(dá)了一種催人奮進(jìn)的價(jià)值取向。劇中以毛澤東為劇本表達(dá)了一種催人奮進(jìn)的價(jià)值取向。劇中以毛澤東為代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當(dāng)今青少年樹立了代表的那

17、批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當(dāng)今青少年樹立了優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，毛澤東提出的毛澤東提出的“文明其精神，野蠻其體魄文明其精神，野蠻其體魄”，既得到了同，既得到了同學(xué)們的響應(yīng)，又得到學(xué)校和教師們的贊同。二是刻苦求學(xué)，學(xué)們的響應(yīng)，又得到學(xué)校和教師們的贊同。二是刻苦求學(xué)，努力從中華文明和世界先進(jìn)文明中汲取營(yíng)養(yǎng)。劇中的青年努力從中華文明和世界先進(jìn)文明中汲取營(yíng)養(yǎng)。劇中的青年學(xué)子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經(jīng)典，而且涉獵廣泛。學(xué)子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經(jīng)典，而且涉獵廣泛。從朝讀的自覺成習(xí)，到跨校交友、成立讀書會(huì)；從學(xué)生個(gè)從朝

18、讀的自覺成習(xí)，到跨校交友、成立讀書會(huì)；從學(xué)生個(gè)個(gè)能背誦梁?jiǎn)⒊膫€(gè)能背誦梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)少年中國(guó)說(shuō)，到集體研讀西方哲學(xué)，到集體研讀西方哲學(xué)經(jīng)典，此外還有假期的游學(xué)拜師、在大街上擺攤代寫對(duì)聯(lián)經(jīng)典，此外還有假期的游學(xué)拜師、在大街上擺攤代寫對(duì)聯(lián)等，無(wú)不體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那批等，無(wú)不體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那批“書生意氣，揮斥方遒書生意氣，揮斥方遒”的青年的青年學(xué)子的可貴品質(zhì)。學(xué)子的可貴品質(zhì)。精選ppt演講古希臘人說(shuō)：古希臘人說(shuō)：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情袱里有家庭，事業(yè)，友情歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面

19、寫著兩個(gè)字：責(zé)任。：責(zé)任。”在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂的任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。松，卻丟失了一生的光彩。精選ppt班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 :1 1）上課部分同學(xué)瞌睡、注意力不集中，下課）上課部分同學(xué)瞌睡、注意力不集中，下課就清醒；就清

20、醒； 值日不認(rèn)真，拖拉。值日不認(rèn)真，拖拉。 （點(diǎn)評(píng)：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時(shí)間）（點(diǎn)評(píng)：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時(shí)間）2 2）上課、晚自修發(fā)呆；）上課、晚自修發(fā)呆； 晚自修、晚自修、自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫粤?xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环轀愐环?，自?xí)課以討論問題開始，閑聊告終。，自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。 （點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，受不了誘惑）（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，受不了誘惑） 3 3）有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響）有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。遲到現(xiàn)象。（學(xué)習(xí)不自覺）（學(xué)習(xí)不自覺）精

21、選ppt 班里存在的一些現(xiàn)象班里存在的一些現(xiàn)象 :n平時(shí)自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)不會(huì)做，把別人平時(shí)自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；業(yè)本上以便交差； （點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得了家長(zhǎng)，騙得了自己，騙不了老師）了家長(zhǎng)，騙得了自己，騙不了老師） 這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。難而進(jìn)的精神。總評(píng)：沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒總評(píng)：沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒有計(jì)劃性，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心有計(jì)劃性，對(duì)

22、自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心精選pptn1.立即行動(dòng)。改掉壞習(xí)慣立即行動(dòng)。改掉壞習(xí)慣 ： 壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果 我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣n2.堅(jiān)持：堅(jiān)持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù) 行為心理學(xué)研究表明：行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人