




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.1 指數(shù)函數(shù)一、選擇題1、 若指數(shù)函數(shù)在上是減函數(shù),那么( )A、 B、 C、 D、 2、已知,則這樣的 ( )A、 存在且只有一個(gè) B、 存在且不只一個(gè)C、 存在且 D、 根本不存在3、函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性是( )A、 增函數(shù) B、 減函數(shù)C、 常數(shù) D、 有時(shí)是增函數(shù)有時(shí)是減函數(shù)4、下列函數(shù)圖象中,函數(shù),與函數(shù)的圖象只能是( )5、函數(shù),使成立的的值的集合是( )A、 B、 C、 D、 6、函數(shù)使成立的的值的集合( )A、 是 B、 有且只有一個(gè)元素C、 有兩個(gè)元素 D、 有無數(shù)個(gè)元素7、若函數(shù)(且)的圖象不經(jīng)過第二象限,則有 ( )A、且 B、且C、且 D、且8、F(x)=(1+是偶
2、函數(shù),且f(x)不恒等于零,則f(x)( )A、是奇函數(shù) B、可能是奇函數(shù),也可能是偶函數(shù)C、是偶函數(shù) D、不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)二、填空題9、 函數(shù)的定義域是_。10、 指數(shù)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則底數(shù)的值是_。11、 將函數(shù)的圖象向_平移_個(gè)單位,就可以得到函數(shù)的圖象。12、 函數(shù),使是增函數(shù)的的區(qū)間是_三、解答題13、已知函數(shù)是任意實(shí)數(shù)且,證明:14、已知函數(shù) 求函數(shù)的定義域、值域15、已知函數(shù)(1)求的定義域和值域;(2)討論的奇偶性;(3)討論的單調(diào)性。參考答案一、選擇題B;2、A;3、B;4、C;5、C;6、C;7、D;8、A二、填空題9、 10、 11、 右、212、 三、解答題13、 證明:即14、 解:由得 xÎR, 0, 即 , , 又,15、 解:(1)的定義域是R,令,解得的值域?yàn)椋?)是奇函數(shù)。(3)設(shè)是R上任意兩個(gè)實(shí)數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度學(xué)生傷害賠償協(xié)議書(校園意外)
- 二零二五年度道路運(yùn)輸企業(yè)司機(jī)薪酬管理合同
- 2025年度物業(yè)保潔項(xiàng)目管理勞動(dòng)合同
- 二零二五年度業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)服務(wù)社區(qū)停車管理合同
- 2025年度門面房出租與租賃合同爭(zhēng)議解決協(xié)議
- 典當(dāng)與拍賣服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)書
- 2025年IT服務(wù)管理培訓(xùn)課件
- 二手住房出售協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)主播言論免責(zé)協(xié)議
- 客戶關(guān)系管理軟件開發(fā)外包合同書
- 第九講:信息與大數(shù)據(jù)倫理問題-工程倫理
- 四年級(jí)美術(shù)素養(yǎng)附答案
- 2021年全國(guó)中學(xué)生天文奧林匹克競(jìng)賽預(yù)賽試題及答案
- 四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-2.2我們美麗的祖國(guó) |接力版
- Quantum軟件培訓(xùn)手冊(cè)
- 走近人工智能
- 服裝市場(chǎng)營(yíng)銷項(xiàng)目2服裝市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析課件
- 中國(guó)傳媒大學(xué)《當(dāng)代電視播音主持教程》課件
- 制造業(yè)信息化管理系統(tǒng)架構(gòu)規(guī)劃
- 《納米復(fù)合材料》第2章 納米復(fù)合材料概論
- 建設(shè)工程圍擋標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集(2022年版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論