五、三家長(zhǎng)會(huì)__主題班會(huì)

1、 五年級(jí)（五年級(jí)（3 3）班全體師生）班全體師生 首先感謝您在百忙之中抽首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說(shuō)：說(shuō)： “ “兩個(gè)教育者兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論的信

2、念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧上，都不要發(fā)生分歧” ” 。 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況一、匯報(bào)班級(jí)的基

3、本情況三、與任課教師面對(duì)面三、與任課教師面對(duì)面二、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)講話二、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)講話會(huì)議議程會(huì)議議程: :四、大家相互交流四、大家相互交流 我班共有我班共有83人，男生人，男生 44 人，女生人，女生39 人人，學(xué)習(xí)很好學(xué)習(xí)很好 的約的約28人，較好的約人，較好的約18 人，較不理想的約人，較不理想的約10人。人。 班班 長(zhǎng)：長(zhǎng)： 張冠為張冠為 中中 隊(duì)隊(duì) 長(zhǎng)：長(zhǎng)： 盛鈺棋盛鈺棋 副副 班班 長(zhǎng)：長(zhǎng)： 耿瑜慧耿瑜慧 副中隊(duì)長(zhǎng)：副中隊(duì)長(zhǎng)： 劉劉 璇璇 紀(jì)律委員：紀(jì)律委員： 呂欣潔呂欣潔 夏志青夏志青 一組組長(zhǎng)：一組組長(zhǎng)： 李梓萌李梓萌 二組組長(zhǎng)：二組組長(zhǎng)： 李明越李明越三組組長(zhǎng)：三

4、組組長(zhǎng)： 杜昕穎杜昕穎 四組組長(zhǎng)：四組組長(zhǎng)： 劉小迪劉小迪 五組組長(zhǎng)：五組組長(zhǎng)： 武文超武文超課課 代代 表：表： 語(yǔ)文：薛彥婧語(yǔ)文：薛彥婧 數(shù)學(xué)：梁懷予數(shù)學(xué)：梁懷予 英語(yǔ)：耿瑜慧英語(yǔ)：耿瑜慧 科學(xué)：科學(xué)：蘇蘇 昊昊品社：陳佳文品社：陳佳文 美術(shù)：薛金昊美術(shù)：薛金昊信息技術(shù)：韓子民信息技術(shù)：韓子民 音樂(lè)：李明越音樂(lè)：李明越校服檢查員：王振豪校服檢查員：王振豪 耿瑜慧耿瑜慧眼保健操管理員：盛鈺棋眼保健操管理員：盛鈺棋學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有： 張冠為、王振豪、呂欣潔、蘇昊、張冠為、王振豪、呂欣潔、蘇昊、張家瑞、薛彥婧、耿瑜慧、梁懷予、張家瑞、薛彥婧、耿瑜慧、梁懷予、魏慧敏、劉璇、盛鈺棋

5、、薛君豪、薛魏慧敏、劉璇、盛鈺棋、薛君豪、薛金昊、祝晨皓等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直金昊、祝晨皓等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心，并且他們?cè)趪?yán)格讓家長(zhǎng)和老師省心，并且他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)。 書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有：學(xué)有： 呂欣潔、盛鈺棋、張冠為、王振呂欣潔、盛鈺棋、張冠為、王振豪、師瑤、劉軍、高晴、耿瑜慧、薛豪、師瑤、劉軍、高晴、耿瑜慧、薛彥婧、魏慧敏、李欣雨、薛金昊、劉彥婧、魏慧敏、李欣雨、薛金昊、劉璇、王帥、梁懷予、夏志青、楊晨、璇、王帥、梁懷予、夏志青、楊晨、杜正昊、杜昕穎、曹馨月、

6、劉昭欣、杜正昊、杜昕穎、曹馨月、劉昭欣、王文冰、李明越、李佳霖、陳佳文、王文冰、李明越、李佳霖、陳佳文、高晴、郭春陽(yáng)等同學(xué)高晴、郭春陽(yáng)等同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有： 徐浩楊、倫祥哲、朱梓軒、劉子安、徐浩楊、倫祥哲、朱梓軒、劉子安、張茗凱、王博文、李佳霖、梅展志、張茗凱、王博文、李佳霖、梅展志、劉一坤、胡雍金、趙劉一坤、胡雍金、趙 梁、劉延錕、梁、劉延錕、林偉敬、薛俊濤、薛俊豪、彭慧陽(yáng)林偉敬、薛俊濤、薛俊豪、彭慧陽(yáng) 等等學(xué)期工作重點(diǎn)學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)自自 立立自自 主主自自 律律自自 信信班級(jí)教學(xué)理念班級(jí)教學(xué)理

7、念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步希望每個(gè)人都有進(jìn)步班主任工作管理措施班主任工作管理措施1 1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍。2 2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）律等）3 3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制

8、、班自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）小組）4 4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)， 期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：會(huì)：“責(zé)任心責(zé)任心”的教育）的教育）5 5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但

9、實(shí)室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不一屋不掃、何以掃天下？掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的業(yè)；要求孩

10、子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。的動(dòng)向。早早 晨：晨：7 7：30307:507:50前到校前到校中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:2011:20下午上課：下午上課：1:001:001 1：2020到校到校下午放學(xué)：下午放學(xué)：4:104:10作息時(shí)間表作息時(shí)間表3 3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)多了解

11、子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程4.4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5 5、保證孩子每天的早飯要吃好、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。吃飽。 （1 1）安排好作息時(shí)間）安排好作息時(shí)間（2 2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。梁之材。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 家長(zhǎng)委員會(huì)名單：耿瑜慧的家長(zhǎng)：耿厚山 昊的家長(zhǎng)：丁海霞 15553959