小學(xué)四年級(jí)童話作文

1、白雪公主和七個(gè)小矮人白雪公主和七個(gè)小矮人海的女兒海的女兒拇指姑娘拇指姑娘賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 我們熟悉的童話故事有：我們熟悉的童話故事有： 白雪公主、丑小鴨、幸福白雪公主、丑小鴨、幸福是什么、巨人花園、拇指姑是什么、巨人花園、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、小紅娘、賣火柴的小女孩、小紅帽、美人魚等等。帽、美人魚等等。閱讀文章丑小鴨閱讀文章丑小鴨,思考這篇文章有什么特點(diǎn)？思考這篇文章有什么特點(diǎn)？ 太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里, ,等她的孩子出世。等她的孩子出世。 一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來了一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來了, ,最后只剩下最后只剩

2、下一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天, ,這個(gè)蛋才慢慢裂開這個(gè)蛋才慢慢裂開, ,鉆出一鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的, ,嘴巴大大的嘴巴大大的, ,身子瘦瘦身子瘦瘦的的, ,大家都叫他大家都叫他“丑小鴨丑小鴨”。 丑小鴨來到世界上丑小鴨來到世界上, ,除了鴨媽媽疼愛他除了鴨媽媽疼愛他, ,誰(shuí)都欺負(fù)他。誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他哥哥、姐姐咬他, ,公雞啄他公雞啄他, ,貓嚇唬他。丑小鴨感到非常孤貓嚇唬他。丑小鴨感到非常孤單單, ,就鉆出籬笆就鉆出籬笆, ,傷心地離開了家。傷心地離開了家。 丑小鴨來到樹林里丑小鴨來到樹林里, ,小鳥譏笑他小鳥譏

3、笑他, ,獵狗追趕他。他沒有獵狗追趕他。他沒有朋友朋友, ,只好繼續(xù)流浪。秋風(fēng)瑟瑟地吹著只好繼續(xù)流浪。秋風(fēng)瑟瑟地吹著, ,樹葉飄落在丑小鴨樹葉飄落在丑小鴨身上身上, ,他孤零零地走著他孤零零地走著, ,走著走著, ,淚珠撲嗒撲嗒往下掉。受盡淚珠撲嗒撲嗒往下掉。受盡欺負(fù)的丑小鴨來到一望無際的沼澤地，眼巴巴地望著天上欺負(fù)的丑小鴨來到一望無際的沼澤地，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：“難到世難到世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？”他自言自語(yǔ)地說，他自言自語(yǔ)地說，“我要是我要是能和他們一起飛該多好哇！能和他們一起飛該多

4、好哇！” 冬天到了冬天到了, ,湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了了, ,他又冷又餓他又冷又餓, ,趴在湖邊的蘆葦從中趴在湖邊的蘆葦從中, ,昏睡過去昏睡過去, ,被一個(gè)被一個(gè)農(nóng)民救走了。農(nóng)民救走了。 第二年春天第二年春天, ,丑小鴨離開了農(nóng)民的家丑小鴨離開了農(nóng)民的家, ,又來到湖邊。有又來到湖邊。有幾只天鵝落在了他的周圍幾只天鵝落在了他的周圍, ,關(guān)切的看著他。關(guān)切的看著他?！斑B你們也要連你們也要嘲笑我么？嘲笑我么？”丑小鴨心里想著丑小鴨心里想著, ,難為情地低下頭。這一低難為情地低下頭。這一低頭頭, ,讓他大吃一驚。湖水中自己的影子讓他大吃一驚。湖水

5、中自己的影子, ,竟是雪白的羽毛竟是雪白的羽毛, ,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。原來自己變成了一只美麗的天鵝！長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。原來自己變成了一只美麗的天鵝！ 周圍的幾只天鵝起飛了周圍的幾只天鵝起飛了, ,丑小鴨也張開寬闊的翅膀丑小鴨也張開寬闊的翅膀, ,向向遠(yuǎn)方發(fā)出遠(yuǎn)方發(fā)出“嗚嗚嗚嗚”的鳴叫的鳴叫, ,跟著自己的同伴跟著自己的同伴, ,飛飛向高高的天空。向高高的天空。 這時(shí)這時(shí), ,鴨子、貓、公雞、仰望著天空鴨子、貓、公雞、仰望著天空, ,發(fā)出一聲聲贊發(fā)出一聲聲贊嘆嘆:“:“啊啊, ,多美的天鵝！多美的天鵝！”“”“瞧瞧, ,他們飛得多高！他們飛得多高！”大家不大家不知道知道, ,在這群天鵝中在這群天鵝中, ,有

6、一只有一只, ,就是那曾被大家百般嘲笑過就是那曾被大家百般嘲笑過的丑小鴨。的丑小鴨。 這篇童話故事有哪些特點(diǎn)呢？這篇童話故事有哪些特點(diǎn)呢？ 1 1，把物當(dāng)作人來寫，把物當(dāng)作人來寫, ,多用擬人夸張手法多用擬人夸張手法 2 2，想象豐富，真實(shí)，合理，神奇，想象豐富，真實(shí)，合理，神奇 3 3，體現(xiàn)作者的真實(shí)感情，體現(xiàn)作者的真實(shí)感情 4 4，蘊(yùn)含了深刻的道理，蘊(yùn)含了深刻的道理找出這段話中描寫丑小鴨動(dòng)作、找出這段話中描寫丑小鴨動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的語(yǔ)句。語(yǔ)言、心理的語(yǔ)句。練習(xí)練習(xí)看前面三幅圖，并結(jié)合下面給出的提示，試看前面三幅圖，并結(jié)合下面給出的提示，試著來編一篇有趣的童話故事。著來編一篇有趣的童話故事。

7、小孔雀找朋友小孔雀找朋友 ：有一只美麗的小孔雀，它想找一個(gè)朋友。有一只美麗的小孔雀，它想找一個(gè)朋友。烏鴉想和它做朋友，可是它看不上。烏鴉想和它做朋友，可是它看不上。 啄木鳥想和啄木鳥想和它做朋友，可是它不理會(huì)。它做朋友，可是它不理會(huì)。它告訴媽媽，它找不到朋友很孤獨(dú)。媽媽給它了它告訴媽媽，它找不到朋友很孤獨(dú)。媽媽給它了講了許多道理。講了許多道理。聽了媽媽的話，它終于找到了朋友。聽了媽媽的話，它終于找到了朋友。精彩大比拼！精彩大比拼！ 請(qǐng)兩位小朋友各自讀一讀自己編寫請(qǐng)兩位小朋友各自讀一讀自己編寫的童話故事，與全班小朋友一起分的童話故事，與全班小朋友一起分享一下。享一下。注意啦！注意啦！ 在編故事的過程中，要注意聯(lián)系生在編故事的過程中，要注意聯(lián)系生活實(shí)際，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、活實(shí)際，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里話來寫。表情、心里話來寫。 還要在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說一說還要在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。我是小演員我是小演員 請(qǐng)一組同學(xué)上來表演一下剛剛自己請(qǐng)一組同學(xué)上來表演一下剛剛自己編寫的故事，注意語(yǔ)言，動(dòng)作和表編寫的故事，注意語(yǔ)言，動(dòng)作和表情的配合情的配合課堂總結(jié)：課堂總結(jié)：1 1，童話的特點(diǎn)：，童話的特點(diǎn)：（1）把物當(dāng)作人來寫把物當(dāng)作人來寫 （2 2）體現(xiàn)作者的真實(shí)感情）體現(xiàn)作者的真實(shí)感情 （3