《在山的那邊》教案4

1、?在山的那邊?教案4一、 導(dǎo)入：今天我們背著背包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們?nèi)松?dāng)中的另一個轉(zhuǎn)折點。那么，三年以后乃至更長的將來你想要到達(dá)什么目的或做什么呢？并說說為到達(dá)這一目的，你將如何做？請同學(xué)們說說。根據(jù)學(xué)生所說的情況來點撥引導(dǎo)并揭示課文板書：在山的那邊、王家新。二、 整體感知：1、標(biāo)題為“在山的那邊，那么，山的那邊究竟是什么呢？提示：海“是用信念凝成的海、“全新的世界2、提出問題。提示：在教學(xué)反響中。三、 局部品味：1提問：“山的那邊是海，這個“海是怎樣的“海呢？提示：海“是用信念凝成的海、“全新的世界2、為什么說?！笆怯眯拍钅傻暮：秃Ｊ恰叭碌氖澜纾拷沂尽?/p>

2、海的象征意義。 提示：A、舉一個例子來說明：試想一想，云南大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等大學(xué)的校園是怎樣？引導(dǎo)學(xué)生說了這一問題以后。點撥：這些大學(xué)的校園里你沒有到過，只是你想像中的校園。用詩中的句子來說，這些大學(xué)就是你想象中的“海；所以說，“海是作者主觀想象的海，并不是自然景物中的大海。但是，當(dāng)你一踏進(jìn)這些校園時，學(xué)校里的一切，就會給你一種特別美的感覺，這種感覺用詩中句子來答復(fù)全新的世界。B、從以上的分析中我們可以知道作者所說的“海是指人所追求的最終目的，或者說奮斗目標(biāo)，即理想。還可以舉：搬進(jìn)新家里、考入瀘水四中、經(jīng)過苦思苦想而完成的一道數(shù)學(xué)題、通過整理房間后進(jìn)去房子時的感受等例子來說明。 板書：

3、海奮斗目標(biāo)理想的象征。3、既然說“海是一個“全新的世界，那么，作者為了實現(xiàn)看到這個“全新世界的“海，沿途中經(jīng)歷了怎樣的艱難險阻呢？ 提示：“山4、既然是“山，那么，“山又有何特點呢？ 提示：“山“鐵青著臉色、“無數(shù)座山。5、“鐵青、“無數(shù)的含義？請舉例說明：為什么說山是“鐵青和“無數(shù)的？A、 小學(xué)中學(xué)大學(xué)時間長、困難大、苦、坎坷B、 怒江峽谷昆明北京世界路途遙遠(yuǎn)艱辛C、 人民生活貧窮落后小康科技開展慢D、 愛國人士尋求救國救民的道路付出了血的代價，才有今天的“全新世界E、 今天我們的努力將回成為“明天的“全新世界6、揭示“山的象征意義。 提示：板書山奮斗之路阻攔前進(jìn)的障礙物困難重重、挫折四、板

4、書設(shè)計：人山到海| | |鐵青、無數(shù)到達(dá)全新的世界困難挫折 | | | | |奮斗之路漫長、艱險、曲折、起伏奮斗目標(biāo)理想的世界困難重重、挫折 五、教學(xué)反響：1 、學(xué)生提出的局部問題補充如下：A、為什么說“一次次漫濕了我枯干的心靈？提示：體驗失敗或者挫折的內(nèi)心感受以后而 總結(jié)出自己如何去面對現(xiàn)實的過程，那么可以解決此問題了；另外，關(guān)鍵是要弄清“枯干的含義形容對理想的渴望。所以，這句話說的是，不管遇到多大的困難也要勇敢地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。B、“小時候，我常伏在窗口癡想：山那邊是什么呢？一句話寫出了小時候的“我具有怎樣的特點？為什么會這樣想？提示：神態(tài)描寫表達(dá)了我對生活充滿好奇的心理，對未來世界的向往。C、“一顆從小飄來的種子，卻在我的中扎下了深根句中“種子指什么？能“飄來的東西應(yīng)是輕的，為什么能扎下深根？提示：“種子比喻媽媽給我的信念?！帮h來寫出童年的我對人生的這里似懂非懂的神態(tài)。但隨著歲月的流逝，我對人生感悟越來越深，所以說“在我的心中扎下了深根。D、“在不停地翻過無數(shù)座山后在一瞬間照亮你的眼睛這節(jié)詩的含義？ 提示：通往理想的道路不是平坦的、一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的路上回會遇到很多困難，但只要有堅決的信念，不向困難地頭和彎腰，最終就必將戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生理想，譜寫出燦爛的人生來。2、 掌握字詞：癡想、隱秘、喧騰、一瞬間、陰郁、凝成、誘惑等詞的讀音和含義。含義：A、發(fā)