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陳先瑞 學習目的：學習目的：。1、有感情地朗誦課文，品味富有魅、有感情地朗誦課文，品味富有魅力的言語，了解夏天的特點，領(lǐng)會力的言語，了解夏天的特點，領(lǐng)會作者贊譽夏天、贊譽大自然、贊譽作者贊譽夏天、贊譽大自然、贊譽勞動者的思想感情。勞動者的思想感情。2 、 背 誦 課 文 第 一 段 。背 誦 課 文 第 一 段 。作者簡介：作者簡介：梁衡，當代作家。梁衡，當代作家。 山西霍縣人。山西霍縣人。1968年畢業(yè)年畢業(yè)于中國人民大學歷史檔案系。于中國人民大學歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文實主要從事散文創(chuàng)作、散文實際研討。際研討。 主要作品有：主要作品有：3卷、卷、兩卷，散文集兩卷，散文集。請給以下紅色的字注音：請給以下紅色的字注音：芊芊 主宰 澎湃 春華秋實 挑 匍匐 澹澹 迸發(fā) 苦澀 qin qin ziPng bhutioP fdn dnbngs初讀課文，整體感知： 在作者的眼中，夏天有何特點？作者寫了哪些詳細的內(nèi)容來表現(xiàn)夏天的這些特點？舉一到兩個例子進展分析細草長成細草長成一片厚發(fā)一片厚發(fā)淡淡綠煙凝淡淡綠煙凝成黛色長墻成黛色長墻蜂蝶換蟬兒蜂蝶換蟬兒烈日烘烤烈日烘烤金黃大地金黃大地麥浪翻騰麥浪翻騰熱風浮動熱風浮動前往景景 人人 緊緊 張、熱張、熱 烈、急烈、急 促促美美勤勤表達了對夏表達了對夏天的天的
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