《西樂(lè)擷英(三)》教學(xué)課件(第3課時(shí))

1、西樂(lè)西樂(lè)擷英（三）擷英（三）（第（第3 3課時(shí)）課時(shí)）主要演奏樂(lè)器主要演奏樂(lè)器俄羅斯主題音樂(lè)的主要演奏樂(lè)器單簧管圓號(hào)段主題段主題鮑羅丁鮑羅丁 鮑羅丁是俄國(guó)五人“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一，是俄國(guó)具有傳奇色彩的著名作曲家、化學(xué)家。他每周一到周六都要在實(shí)驗(yàn)室工作，只能用星期天作曲，因此又名星期天作曲家。在中亞西亞草原在中亞西亞草原上上交響音畫(huà)在中亞細(xì)亞草原上由俄國(guó)作曲家鮑羅丁創(chuàng)作于1880年。這首樂(lè)曲是標(biāo)題音樂(lè)的代表作。交響音畫(huà)是一種具有描寫性或情節(jié)性標(biāo)題的交響音樂(lè)作品。它是標(biāo)題音樂(lè)中主要的體裁之一。是用交響樂(lè)的形式和表現(xiàn)方法制作的音樂(lè)風(fēng)景畫(huà)（或風(fēng)俗畫(huà)、肖象畫(huà)）。一般說(shuō)來(lái)，它們不僅都帶有繪畫(huà)性的文字標(biāo)題提

2、示樂(lè)曲的內(nèi)容，借以作為媒介引導(dǎo)聽(tīng)眾的想象，而且都具有繪畫(huà)性表象鮮明生動(dòng)這一共同的藝術(shù)特征。這類作品往往在音樂(lè)中彌漫著情景描繪的氣氛和印象，充滿詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的發(fā)展與標(biāo)題相配合，不斷構(gòu)成某種畫(huà)面造型的效果。段主題段主題單簧管用單簧管的演奏來(lái)描述草原的廣袤寂靜。圓號(hào)用圓號(hào)的演奏來(lái)描述威嚴(yán)整齊的俄羅斯騎兵。聽(tīng)后思考聽(tīng)后思考這段音樂(lè)描述了什么？與描述俄羅斯的音樂(lè)有什么差別？聽(tīng)后思考聽(tīng)后思考音樂(lè)主題主奏樂(lè)器音樂(lè)風(fēng)格音樂(lè)形象俄羅斯軍隊(duì)主題音樂(lè)東方商隊(duì)主題音樂(lè)單簧管圓號(hào)英國(guó)管段主題段主題聆聽(tīng)全曲聆聽(tīng)全曲聆聽(tīng)全曲，展開(kāi)聯(lián)想，曲中描述了一個(gè)什么故事？匈牙利狂想曲第二號(hào)匈牙利狂想曲第二號(hào)李斯特李斯特李斯特，著名匈

3、牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。他一生創(chuàng)作了700多首音樂(lè)作品，主要音樂(lè)作品有吉普賽風(fēng)格的匈牙利狂想曲、浮士德交響曲、但丁交響曲等。李斯特李斯特李斯特將鋼琴的演奏技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂(lè)的效果，創(chuàng)立19世紀(jì)音樂(lè)會(huì)的炫技性演奏風(fēng)格，他也因此獲得了“鋼琴之王”的美稱?？裣肭裣肭裣肭ǔＪ侵敢环N以歌謠樂(lè)句和自由形式譜成的短曲。狂想曲的名稱源出于希臘文，原來(lái)的意思是用軒昂的語(yǔ)調(diào)朗誦的一段史詩(shī)。后來(lái)在專業(yè)創(chuàng)作中是指以民歌曲調(diào)為主題而發(fā)展的器樂(lè)幻想曲。大多數(shù)狂想曲是以緩慢的民歌曲調(diào)為基礎(chǔ)進(jìn)行變奏，又與宣敘調(diào)式的段落和快速的民間舞曲段落相對(duì)比，音樂(lè)富于民間特色。匈牙利狂想曲第二號(hào)匈牙利狂想曲第二號(hào)匈牙利狂想曲第二號(hào)是李斯特創(chuàng)作19首匈牙利狂想曲中的第二首，是最有名的一首，也是鋼琴獨(dú)奏曲中技術(shù)要求最高的樂(lè)曲之一 。