基于“海塘文化”特色的學校課程體系架構與建設

1、2015年蕭山區(qū)優(yōu)秀教知根啟智弄潮基于海塘文牝狗特慫的攀核課程體系架枸屬建設杭州市蕭山區(qū)第小i厳轄雛形:23第一階段（2006年一2009年）：學生社團活動開始開發(fā)選修課程，制定較為完整的學校課程制度第三階段（2012年今）:課程體系構建對已有的選修課程進行梳理整合，構建了具有學校特色的課程體系。課程主體意愿淡薄課程主體能力不強課程主管體系不全第二階段（2010-2011年）：常規(guī)課程建立初步形成了基礎、拓展、技能、興趣、活動五種課程類型。®海塘地貌PageJ3r、廠、rac、陶廠、ra廠、V丿廠、瓜瀝、廠、rar、xZf、藝風V丿V丿VVVVVVXxV丿俗V丿V丿VvVVV丿學校地

2、處瓜瀝，是蕭山北海塘的發(fā)祥地，人民在幾百年的奮斗歷程中，沉積了豐富的海塘地域文化和可貴的圍墾精神。這里特有的傳統(tǒng)習俗、生產(chǎn)工藝及精神面貌,與學生有著天然的親和力。W塘地貌褥塘史話w塘技藝誨塘風采實踐課程技能課程興趣課程丄物理分級課程丄英語分級課程辦學理念更加深刻適合學生發(fā)展的教育是最好的教育辦學目標更加明確師生向往的有品位有活力的特色示范高中培養(yǎng)目標逐漸清晰培養(yǎng)具有知根情感、創(chuàng)新能力的現(xiàn)代弄潮兒三、頂層'奔競不息之氣之能羅的教育善誠堅毅育斷之根瞬神之根之根餘和弄潮兒W?tkfr：.：；：3；v-S<!：,Jff:刖樹立新的認識視角育人環(huán)境建立新的運作架構嘗試新的教育途徑Page0

3、9四、體;知根課程三個維度知根：重在僧,突出本土特色，培養(yǎng)鄉(xiāng)土情結啟智：重在“知”，夯實知識基礎，提高學習素養(yǎng)弄潮：重在“能”，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，體驗職業(yè)創(chuàng)業(yè)三種類型藝術透堤心靈創(chuàng)業(yè)一向社會啟智課程語言表達運用科學一性探索人文一鑒往知來：v:Z.V:-2i產(chǎn)/.;<KKX:<X53為翻羽為話弱一?:.*.:-:熾黑i-.xBI:一鑿I®工:-:.«:;滂M.:":#普:左二警1宀父K:遨呷?-:<-:x:-:v兀：AXXXXX鑿X-KWKX:/-:-:-:-.:-:-:-:鄉(xiāng)國知知知現(xiàn)代弄潮兒知己知芻三維九類"三層百知國語言民族精神語彭卜語

4、必修數(shù)物化盤修政現(xiàn)必修信息通用必修課程分類基礎課程語文外語限定選修f創(chuàng)業(yè)調查五、建設編知根課程海塘精神培育為載體，主題活動為抓缶增強學生創(chuàng)新意識叩1rL'Tc.課程主題小微活動專題活動最深切的緬懷清明風俗.祭奠瓜瀝消防烈士>“安全”自查.消防運動會.寄語烈士沙地紅色教育紅色衙前.愛國主義影片.合唱.喜看家鄉(xiāng)新變化德育實踐活動.學生自主管理.國旗下講話.板報.簽名儀式實踐體驗圍墾調查青年志愿服務.圍墾精神德育實踐.海塘文化巡禮踏浪前行的疣民村創(chuàng)業(yè)在航民.參觀日新月異的航民村.我的中國夢大討務、生涯教育海塘印記善誠系列最美海塘人、感動美德人物.蕭山精神.社會主義核心價值觀教育堅毅系列

5、新時代海塘人、海塘毅行.軍訓海増人最深切的緬懷專題教育系列活動<4；）調查：消防自查1）回憶：清明風俗2、）觀看：祭奠瓜瀝消防烈士"3）實踐：逃生演練PageU17啟智課程墓礎學科課程為載體，校本開發(fā)為抓手，磨礪學生創(chuàng)新思維知根課程海塘精神培育為載體，主題活動為抓缶增強學生創(chuàng)新意識叩1rL'TC.弄潮課程啟智課程知根課程五、建設創(chuàng)意項目課程為載體，課程融通為抓手，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力基礎學科課程為載體，校本開發(fā)為抓手！磨礪學生創(chuàng)新思維海塘精神培育為載體，主題活動為抓手，增強學生創(chuàng)新意町卩1學生的學習能力的霸在于知識儲備，而取決于知覺模式的差異，實施要求:雇毬斟理毀也聲頫啜:

6、關注讓學生以什么結構來獲得這些知識。在知識與任務之間建立聯(lián)系。Page020r二二照相照片ilia海塘掠影項目課程：以活動任務為課程設置與內容選擇的參照點，以項目為單位組織內容并以項目活動為主要學習方式的課程模式。4T創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)個性項目課程群PageJ23項目課程小微課程外貿英語英語語音.VOAnews.英語視聽看新聞學英語.外貿英語函電.跟我做外貿投資理財財經(jīng)風云人物.生活中的數(shù)學財務會計基礎商務單證.投資理財?shù)倪x擇電子電器生活中的物理、基礎電工.電子模塊探秘小家電.熱電廠電力設備維護航民印染有機化學基礎.趣味化學.化學與生活.走近航民印染海塘藝術現(xiàn)代陶藝.塘頭瓷雕.昭東剪紙.蕭山花邊創(chuàng)意設計

7、創(chuàng)意設計與制作SkechUp三維建筑設計arduino智能機器人制作SolidWofks機械設計微電影策劃與制作Flash動畫制作.電腦作品制作21課程目標制定學習領域劃分開發(fā)團隊組建學習內容選擇課程結構課程開發(fā)以任務邏輯取代知識邏輯，以某個創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)課程為基點，將項目領域分解為若干任務模塊，與此對應分解相應的課程模塊，稱之為小微課程。以任務為中心開展教學；以實踐問題為紐帶聯(lián)系知識與任務；以作品來激發(fā)學生的學習動機。PageJ25鬱吉欲OB將項目課程群落，打通選修必修課程界線和學科間的壁壘。融合知識拓展、興趣特長、職業(yè)技能、社會實踐課程。七選三:政治財經(jīng)風云人物（知識拓展）修PageU25探秘小

8、家電熱電廠電力設備維護杭州老大昌調味品有限公司一舌尖上的醬文化杭州航民熱電有限公司一電力設備運行與維護杭州航民達美染整有限公司一走近印染杭州航民達美染整有限公司一跟我做外貿中國農業(yè)銀行杭州瓜瀝分行一投資理財?shù)倪x擇廣發(fā)銀行瓜瀝支行一投資理財?shù)倪x擇海通證券瓜瀝營業(yè)部一投資理財?shù)倪x擇走近印染課程實施操作流程統(tǒng)近印染課程憲械作流程走近印染諜程的設苴啟發(fā)于蕭山特別是東片地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)一一印染.我校所在地瓜瀝顛冊航民E卩染又享譽世畀，當?shù)睾芏嗄贻p人從學校畢業(yè)后夙事印染相關行業(yè)。本課程授課對象為對從事印染相關行業(yè)感興趣的高中生。通過本課程的學習，讓學生了解印染文f匕簡單了解印染流程和工藝目航民印染奮斗歷程矗父蜚印染人艱苦奮斗、追求卓越的品質.本諜程采取理論和實踐相結合的方袪，具體實施操作流程為：第一歩=走訪航民村、參觀航民印染相關企業(yè)，初歩感受身邊的印染，通過團書館、網(wǎng)絡、企業(yè)檔案陳列室等查閱了解本地乃至蕭紹平原的印染昨天和今天，感悟E卩染文化魅九第二步=請受聘的校外印染相關專家老師來校授課，簡單介紹E卩染流程和工藝及其他E卩染相關知識。第三歩=學生進入印染廠區(qū)，實地了